01
最近美國曝出了最大規(guī)模的招生賄賂案，也是鬧得沸沸揚揚。
中國某制藥公司的董事長，
花了650萬美元，
把女兒包裝成了帆船運動員送進了斯坦福大學(xué)。
650萬美元，折合人民幣四千多萬。
諷刺的是，
這位花了四千多萬買學(xué)位的“學(xué)霸”，
在勵志視頻中笑著鼓勵網(wǎng)友：
“只要堅持努力就能成功?！?/strong>
“我的理想是學(xué)成后回國報考公務(wù)員，
改變不公平的現(xiàn)狀。”
越來越多的富人們在用金錢“美化”孩子的人生，不讓孩子輸在起跑線上。
香港有部真人秀《沒有起跑線》，
在網(wǎng)上引發(fā)了熱議。
這些望子成龍的家長們，
再次刷新了我對于教育競爭的認(rèn)知。
一個懷了二胎的媽媽，
在醫(yī)院做檢查的時候，十分懊悔地說：
當(dāng)初就是沒有刻意培養(yǎng)大兒子，早早送去高收費的學(xué)習(xí)班，都是讓他自由成長，結(jié)果沒能適應(yīng)競爭的社會環(huán)境，輸在了起跑線上。
“現(xiàn)在像個番薯呆瓜，
面試的時候都比不過別人?！?/p>
可是兩歲的孩子，能比些什么呢……
后悔不已的媽媽，
在懷二胎時決定要做好充分的準(zhǔn)備，
“讓妹妹贏在子宮里”。
什么又是贏在子宮里呢？
在香港，一些入學(xué)名額緊張的高級幼兒園，
招生時是按月份先后排序的。
所以要想增加寶寶入學(xué)的概率，
父母要算好時間懷孕，
爭取在一月生下寶寶……
02
每個媽媽都期望自己的孩子不要輸在起跑線上。
可是，本來屬于孩子的競爭，
好像演變成了父母資源的大比拼。
在上海一所小學(xué)的家長群中，
家委會的競選，就赤裸裸地成為了家長學(xué)歷、工作PK的舞臺。
言語之間，強調(diào)著父母對于學(xué)校建設(shè)、班級集體的作用，使出渾身解數(shù)來為孩子爭光。
家長們不僅自己要攀比，
還要干擾小孩子對于交友的選擇。
在《沒有起跑線》中，
家長們說出了興趣班的鄙視鏈：
“鋼琴、小提琴太普通了，
別和他們做朋友。
豎琴、高爾夫球、騎馬才比較高級……”
03
從買學(xué)區(qū)房，到六個月就上早教班。
家長們追逐起跑線的競爭心態(tài)，
不知不覺已經(jīng)變了味。
所謂的競爭成了攀比，
孩子的發(fā)展單純變成了父母主觀意愿的堆砌。
面對孩子交友選擇時產(chǎn)生的優(yōu)越感，
害怕身份得不到認(rèn)同的焦慮感，
背后其實有著父母源自內(nèi)心的自卑。
越是自卑，越要靠小孩子的才能來標(biāo)榜自己；
越是自卑，越愛用通俗的標(biāo)志來增強身份認(rèn)同感。
作家郭敬明生長在四川自貢的一個小縣城里。
考入上海大學(xué)后，
他發(fā)現(xiàn)，班上95%的都是上海的本地人。
尤其是自己就讀的編導(dǎo)專業(yè)，
都是家里條件非常優(yōu)越的藝術(shù)生。
他們的物質(zhì)生活，
夸張到一個星期就換一次手機。
而條件普通的郭敬明，
永遠(yuǎn)用著最老土的手機，
永遠(yuǎn)不能去逛街挑選衣服，
永遠(yuǎn)只能吃食堂。
這種自卑的心理，直到他成名，也從未遠(yuǎn)離他。
在他的《小時代》里，遍布著LV、GUCCI、PRADA那些不曾屬于他又渴望得到的標(biāo)志。
因為自卑，所以在意；
因為自卑，所以會產(chǎn)生焦慮；
因為自卑，所以把世俗的觀念迫切地堆積在了小孩子的身上。
沒有能夠區(qū)別自己和其他人等級的工具，就努力造出一個來。
大家都在學(xué)鋼琴，那我們就去學(xué)馬術(shù)，并且要嘲笑那些學(xué)鋼琴的平庸的下等人……
04
這種教育方式，真的值得提倡嗎？
首先，不可否認(rèn)的是，金錢的確可以幫助孩子獲得小圈層內(nèi)更精英的教育。
通過金錢門檻的篩選，孩子們遇到的多是家庭背景相似的人，便于結(jié)識社會資源，減少試錯成本。
可是，大人那些世俗又勢利的言語，
無疑中會影響到孩子們的價值觀。
《三聯(lián)生活周刊》曾經(jīng)說過一個故事。
鄭女士帶著5歲的女兒在商場玩耍時，一個差不多大的女孩上來聊天，自我介紹說“我叫Lucy”，鄭女士的女兒回應(yīng)說“我叫Eva”。
于是兩個小朋友就開心地一起玩耍去了。
后來有個男孩子想加入，
但是因為沒有英文名，
兩個小女孩面面相覷，心領(lǐng)神會地跑開了。
鄭女士內(nèi)心感到有點竊喜。
畢竟，給自己女兒報的英語補習(xí)班，
一學(xué)期學(xué)費就要2.5萬。
“這是和Lucy交朋友的代價。”
小孩子學(xué)會了大人世界的規(guī)則，
卻沒學(xué)會這個年紀(jì)本該有的最基本的禮貌，失去了純真的心。
05
學(xué)前班和幼兒園是兒童教育的關(guān)鍵時期。
比起對于外在的攀比，
比起對所謂“門當(dāng)戶對”的追逐，
父母的言傳身教對于孩子價值觀的塑造更為重要。
前幾年北京一位高考狀元面對鏡頭說：
知道自己能夠享受到優(yōu)質(zhì)的資源，也能理解其他人的疾苦和不易，這才是接受教育的意義。
而不是恃財行兇，用傲慢裹狹著自卑，
讓孩子在年幼時就以金錢、階層來評判他人，
用不光彩的手段搶占他人學(xué)習(xí)名額時還恬不知恥稱是靠自己努力換來的。
06
我想，大家都明白，不是每個家庭都能負(fù)擔(dān)的起孩子馬術(shù)、豎琴的興趣班課程。
那些被看不起的鋼琴課，每小時也收費上百。
那么我們普通家庭該如何對孩子進行“素質(zhì)教育”呢？
周國平說過一句話：
不要和自己較勁，對自己隨性。
這不是說要自我放棄的意思。
而是說，認(rèn)清楚自己的性情和優(yōu)勢。
不是天賦異稟的話，我們砸鍋賣鐵也培養(yǎng)不出朗朗這樣優(yōu)秀的鋼琴家。
在《頭文字D》中，拓海在和別人賽車時，不會因為他人領(lǐng)先而焦慮。
他明白自己的優(yōu)勢在于彎道，這是屬于他自己的機會。
找到自己的位置很重要。
人生從來不是短跑。
馬拉松賽場上，開槍時沒有選手會搶跑。
事事都要攀比，累的是自己。
六神磊磊說過：
“最好的學(xué)區(qū)房，其實就是家里的書房?！?/p>
比起揠苗助長，父母陪同孩子發(fā)現(xiàn)興趣、挖掘興趣、一同成長，對孩子的心理和能力都能起到更積極的作用。
“一輩子都要和別人去比較，是人生悲劇的源頭。”
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