九色国产,午夜在线视频,新黄色网址,九九色综合,天天做夜夜做久久做狠狠,天天躁夜夜躁狠狠躁2021a,久久不卡一区二区三区

　　6月8日，隨著下午英語考試的結(jié)束，2017年高考也結(jié)束了，新消息報約請銀川一中、銀川二中各學(xué)科的名師對2017年全國高考試卷Ⅱ文綜、理綜、英語試卷進(jìn)行了點評。（后附：寧夏高考各科試卷及參考答案）

【英語】

難度與2016年持平

　　銀川一中英語學(xué)科高級教師、自治區(qū)級骨干教師李麗霞點評了2017年全國卷課標(biāo)（II）高考英語。

　　李麗霞老師說：2017年全國卷課標(biāo)（II）高考英語，充分體現(xiàn)了2017年高考《考試大綱》和《考試說明》的要求。命題思路保持了課改十年來的一貫風(fēng)格-----“穩(wěn)中求變”。試卷按照《大綱》去掉了第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）的字樣。

　　試卷從整體難度上看，與2016年相比基本持平。詞匯量，詞匯難度要求有所提高；主要體現(xiàn)在閱讀理解的文章及選項方面。主觀題目設(shè)置略為減少；知識點考查的覆蓋面擴(kuò)大；語法填空與短文改錯中的知識點考查范圍比去年相對略有擴(kuò)大。試卷突出強(qiáng)調(diào)了對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，同時突出了對英語學(xué)科語言運用能力的考查。梯度把握得比較好，沒有偏題怪題。

　　李老師分析：今年試題考查的重點與往年相比基本變化不大。高考英語聽力話題均出自《考綱》24個功能話題，主播仍是Kris & Laura，語速為150-155 wpm，話題豐富多彩，簡單的話語配上合適的語調(diào)，再現(xiàn)了日常生活中對話常見的情景，貼近日常生活。推斷題設(shè)題巧妙，平穩(wěn)中稍有變化，對材料9和材料10后的答題數(shù)量進(jìn)行了微調(diào)。

　　今年的閱讀理解的文體特征延續(xù)了課改以來的命題規(guī)律：1篇記敘文，1篇應(yīng)用文，以及3篇說明文，文章體裁不夠廣泛，文章的排列順序與2016年相同，與往年略有變化，今年A篇與2016年相同，均屬于廣告類短文，往年通常C篇為廣告。所考查三題均為細(xì)節(jié)題中的直接理解題，在閱讀中可以解決直接理解題，難度較小?？忌梢圆捎孟乳喿x題目，使用定位法與跳讀法，在四則廣告中按圖索驥即可找到答案。今年的試題中主旨題一道。閱讀推斷題相對較難，2015年難度大的推斷題考兩道，2016年降為一道。2017年基本是細(xì)節(jié)題居多，得分占比也最高。李老師提醒明年的高考考生在2018年復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，大量時間應(yīng)放在細(xì)節(jié)題上。閱讀理解題干擾項的設(shè)置依然采用了以下幾種方式：斷章取義；張冠李戴；以偏概全；無中生有。

　　李老師說，今年的完形填空仍是一篇夾敘夾議的記敘文，考查點的設(shè)置很好地體現(xiàn)出重在考查語篇理解能力，且不在情節(jié)上、詞匯考查大做文章的趨勢。其中對于語篇的上下文復(fù)現(xiàn)考查增多，有些的答案可以在上下文中找到。語法填空和短文改錯，今年試題突出了詞法、句法和語篇三個層面的測試。動詞的時態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞、名詞的單復(fù)數(shù)以及詞性間的轉(zhuǎn)換仍是考查的重點。語法填空中 ，2014、2015年沒有涉及短語搭配，2016年試題中涉及到很多。2016年出現(xiàn)了難點題。例如：70. make本題考查祈使句，2017年67.代詞it有難度。課改十年來除2014年的書面表達(dá)主題為“十年后的我”，是記敘文，較為開放。

　　今年的書面表達(dá)仍回歸到以“李華”為第一人稱的常規(guī)應(yīng)用文的半開放命題寫作,依然是一封書信，但未給出書信格式。今年的書面表達(dá)試題“李華邀請外教Henry一起參觀中國剪紙藝術(shù)展”，仍為傳統(tǒng)的書信電子郵件體裁----邀請信，試題材料情景真實，反映了中學(xué)生的文化生活。試題雖然對寫作范圍進(jìn)行了界定，但是仍然具有一定的開放性，為半開放式寫作，給考生留下了一定的自由發(fā)揮的空間，考生可以在所限范圍內(nèi)增加細(xì)節(jié)，豐富內(nèi)容，有利于考生充分展示自己的寫作能力。這種書面表達(dá)是考生較為熟悉的寫作話題及形式，平時已經(jīng)進(jìn)行了大量的訓(xùn)練，因此，考生易于進(jìn)入寫作狀態(tài)，易于發(fā)揮出正常的寫作水平。難度不大。

　　李老師提醒考生寫作時注意以下幾點：注意書信的格式；文章要使用第一人稱和一般現(xiàn)在時為主的時態(tài)。文章要點包括：展覽時間、地點；展覽內(nèi)容。能夠圍繞主題準(zhǔn)確使用一定的詞匯、短語，句子和語法。包括使用高級詞匯，句式和過渡性連接詞，增加文章的亮點。可能時使用諺語，畫龍點睛。切記不要出現(xiàn)中國式的英語。

【政治】

在平和中創(chuàng)新

　　銀川二中的政治學(xué)科一級教師李剛對今年的文綜試卷歷史部分進(jìn)行了點評。

　　李剛老師說：全國卷Ⅱ文綜政治試題，緊貼社會生活實際，落實新考綱要求，注重考查基礎(chǔ)知識和基本技能，突出考查政治學(xué)科素養(yǎng)，在平和中創(chuàng)新。本次政治試題注重對學(xué)生進(jìn)行政治認(rèn)同、理性精神、法治意識及公共參與等政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和考查。例如題中涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府如何正確行使權(quán)力、民族團(tuán)結(jié)、袁隆平的科學(xué)實驗以及政府、人大和公民的關(guān)系等。題目關(guān)注本年度重大時事熱點問題，關(guān)注社會生活。例如央企改革、雄安新區(qū)的設(shè)立、農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中的玉米收儲制度改革，在題目立意上貼近社會、貼近民生。題目設(shè)置上堅持大視角，小切口的原則，38題考查三農(nóng)問題，39題考查政府、人大、人民與公共文化服務(wù)，40題考查自主創(chuàng)新等都體現(xiàn)了這一點。同時，今年的政治試題也有一些突出新意。問答題往年是38、39兩道大題，今年改為38、39、40三道大題，但分值分配比例基本相當(dāng)。選擇題一材多用試題沒有采用，往年一般有一道或兩道。沒有出現(xiàn)計算題類型和曲線變化類題型，傳導(dǎo)型試題和一般圖表類試題出現(xiàn)。開放型試題改變?yōu)檎匍_主題班會擬定發(fā)言要點。

　　總而言之，試卷題目設(shè)計規(guī)范，無偏怪題，設(shè)問指向明確，使學(xué)生能夠有的放矢。又有一定的區(qū)分度，做到了難易兼顧，能夠很好的考查學(xué)生的主干知識的把握和知識遷移能力，也對學(xué)生科學(xué)價值觀的樹立起到了引導(dǎo)作用，有利于很好的考查學(xué)生的知識素養(yǎng)和價值觀念。

【歷史】

難度明顯下降

　　銀川二中的歷史學(xué)科一級教師馬東華對今年的文綜試卷歷史部分進(jìn)行了點評。

　　馬東華老師說：今年新課標(biāo)二卷歷史部分試題依然延續(xù)了2014年以來的基本風(fēng)格，注重基礎(chǔ)，突出歷史核心素養(yǎng)與歷史思維能力的雙重考察，難度適中，穩(wěn)中有降。涉及考點均為學(xué)科主干知識，考生普遍反映試題親切自然，難覓偏難怪題蹤影?？陀^題部分考察知識點分布符合常規(guī)復(fù)習(xí)思路，12道選擇題沒有脫離平時復(fù)習(xí)范圍，甚至多道近似題目在近期復(fù)習(xí)中有所觸及。主觀題部分相較往年難度明顯下降，40題，對清初抑商政策與清末官商共促發(fā)展的縱向?qū)Ρ?，以及建國初期工礦業(yè)方針的考察，穩(wěn)中求進(jìn)，對復(fù)習(xí)有很好的指向作用。41題，繼續(xù)保持開放性試題特征，以鐘表的演變?yōu)橐暯牵怀鰰r代變遷與科技發(fā)展的密切聯(lián)系，學(xué)生復(fù)習(xí)中對此題型與內(nèi)容有所涉及，得理想分值不會很難?？傊?，就近幾年試題來講，高考?xì)v史復(fù)習(xí)與考試重在基礎(chǔ)夯實，而熟練掌握基本歷史思維與方法將是突破歷史復(fù)習(xí)瓶頸的關(guān)鍵。

【地理】

注重應(yīng)用地理主干知識分析、探究、解決實際問題

　　銀川一中地理教研組長、地理學(xué)科高級教師宋曉瑋對今年的文綜試卷地理部分進(jìn)行了點評。

　　宋曉瑋說：2017年高考地理試題依然注重應(yīng)用地理主干知識分析、探究、解決實際問題，突顯了地理學(xué)科 的區(qū)域和綜合性特征。試題涵蓋了區(qū)域界線劃分、區(qū)域差異與人類活動、區(qū)域間合作、地球運動、氣候類型及 特征、人類活動與氣候、河流地貌、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的形成、交通運輸、工業(yè)發(fā)展與環(huán)境污染等內(nèi)容，并根據(jù)地理學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀的理念，延續(xù)了資源、生態(tài)環(huán)境和社會發(fā)展的問題內(nèi)容的討論。

　　命題材料來源廣，選擇題設(shè)問清晰、新穎、邏輯性強(qiáng)，有一定的區(qū)分度，選拔性較強(qiáng)。如試題中的“尼羅河刀耕火種 農(nóng)業(yè)的影響因素”、“賀蘭山東麓洪積扇的形成差異及對農(nóng)業(yè)的影響”、“自然恢復(fù)的次生林比人工種植松林 對防治水土流失效果好的討論”，需要考生仔細(xì)研讀材料及問題細(xì)節(jié)，具有較強(qiáng)的地理素養(yǎng)，極富有挑戰(zhàn)性， 預(yù)計是學(xué)生易錯、丟分較多的試題。今后，地理復(fù)習(xí)更加注重地理基礎(chǔ)知識的運用，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度培養(yǎng)學(xué) 生解決創(chuàng)新式地理問題的能力。

【物理】

試題難度有所上升

　　銀川二中的物理學(xué)科一級教師何春森點評了今年全國高考試卷Ⅱ理綜物理部分。

　　何春森老師說：試卷整體與2016年相比，試題難度有所上升。試題風(fēng)格與近幾年全國Ⅱ卷十分相近，緊緊圍繞2017年考綱，凸顯了考綱變化，幾乎“放棄”了對天體，對磁場的考查，也加大了高考物理數(shù)學(xué)運算能力的考查。很好地體現(xiàn)了對學(xué)生物理科學(xué)素養(yǎng)的考察對中學(xué)物理教學(xué)起到很好的導(dǎo)向作用。試題結(jié)構(gòu)幾乎沒有變化，只是由原來的三道選考題變成兩道。具體分析如下：

　　選擇題篇簡單。14題開門見山的戳中了考綱變化，去年17年高考發(fā)布考綱的時候，清晰的寫明了， 3-5部分從選修變?yōu)楸匦?。選擇題第一題就以送分的形式，捍衛(wèi)了考綱的“尊嚴(yán)”。16題充分暴露了一個信息，曾經(jīng)壓軸題大戶，高中最難知識點等稱謂匯聚一身的磁場，淪落到了只能配合電場，通過復(fù)合場的方式，從受力入手考查。曾經(jīng)“不可一世”的磁場，敗落了啊。套路耗費精力?。?7題又是通過幾乎“送分”的方式，再次強(qiáng)調(diào)了3-5部分，直接運用質(zhì)能方程即可，但最難的就是——計算，計算量真的是大。這道題把3-5的兩個方面的要求全部考到，并且很容易入手。18題是一道好題，將電磁感應(yīng)的阻尼運動，介入到了日常生活的運用，形同2015年高考圓盤實驗。21題很特別，也很有意思。屬于動態(tài)平衡——拉密定律，重點中學(xué)這一點可能能講到，不過一般學(xué)校不會進(jìn)行該知識點的講解，如果沒有講解的學(xué)校，仍然可以通過畫圖，畫精確矢量圖的方式，強(qiáng)行做出來。

　　實驗題篇中等難度但有陷阱。23題小燈泡的伏安特性曲線實驗，實驗本身很常規(guī)，但這道題的命題有陷阱，是道好題。給了一個3V的電壓表，居然要求測量0-3.8V的量程范圍，必須裝電流表，其余很常規(guī)，結(jié)合U-I圖像，求解交點求解，計算量還很大。另外，橋式電路對中學(xué)生來說比較陌生。

　　大題篇高難度且計算量大。24題常規(guī)得不能再常規(guī)，但計算量大得不能再大。用剛剛考完的學(xué)生發(fā)給我的信息來講：“算得生無可戀”，一道容易得分的高考大題第一題。25題難度較高，今年高考壓軸題。命題方向從動能定律出發(fā)，結(jié)合動量定理與電場解決第一問。但第二問很有意思，從電場出發(fā)，但和電勢能幾乎沒關(guān)系，是一道比較純粹的運動學(xué)問題，分情況討論即可。

　　何老師說：縱觀全卷，物理試題的分布滿足由易到難、由淺入深的原則。在選擇題中，重點考查基礎(chǔ)知識和基本運算；實驗題中，考查學(xué)生的思維能力與探究能力；解答題中，重點考查分析綜合能力，試卷整體難度梯度明顯，計算量較大，著重考查運用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力。作為一名多年奮戰(zhàn)在高考一線的物理教師，何老師提出對于2018年高考物理的備考建議：放棄套路，加大運算能力，略考的熱點一定注意——動量與電磁感應(yīng)的符合運用、天體、磁場。

【化學(xué)】

重在考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力

　　銀川二中的化學(xué)學(xué)科一級教師沈永玲點評了今年全國高考試卷Ⅱ理綜化學(xué)部分。  

　　沈永玲老師說：2017年理綜化學(xué)部分題型與往年相比基本相同，但細(xì)節(jié)上仍存在一些變化，總體試卷難度適中，試題貫徹了新大綱的思想，重在考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力。

　　選擇題不偏不難，知識點都是平時訓(xùn)練中熱點問題。如化學(xué)與生活中的問題（第7題考查了糖類、油脂、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)）、化學(xué)計量中的NA問題（第8題考查阿伏加德羅常數(shù)在化學(xué)計量中的應(yīng)用，要求學(xué)生熟悉常見物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和氧化還原反應(yīng)中的得失電子守恒思想）、短周期元素推斷與性質(zhì)（第9題為元素周期律的應(yīng)用，要求考生對“位-構(gòu)-性”有充分的認(rèn)識）、有機(jī)物性質(zhì)探究實驗（第10題）、電解池（第11題以“電解氧化法”為背景考查電解池的基本原理。）、水溶液中的平衡綜合（12題借助圖像考查學(xué)生對于水溶液中的離子平衡的綜合運用）、元素化合物性質(zhì)探究實驗等知識點（13題借助實驗手段考查學(xué)生對元素化合物基本性質(zhì)的理解）。

　　總體立足平穩(wěn)，重在基礎(chǔ)。三道必做大題的出題模式基本遵循了往年規(guī)律，涉及工藝流程、反應(yīng)原理、實驗化學(xué)三大板塊。其中26題以水泥中成分的測定為背景，考查了元素化學(xué)的基本規(guī)律，借“化工”考“元素”的命題思路，綜合性較強(qiáng)，在計算部分涉及到了氧化還原滴定，體現(xiàn)出了良好的區(qū)分度;27題以丁烷為背景，涉及到勒夏特列原理、轉(zhuǎn)化率、化學(xué)反應(yīng)的方向等多個反應(yīng)原理問題，考查方式與往年平衡題非常類似，對大多數(shù)學(xué)生來說入手還是比較容易的。28題以水中的溶解氧為背景，涉及到氧化還原滴定等知識，考查了從儀器的選擇、實驗中某些操作的目的、終點的判讀、誤差分析、含量計算等多方面內(nèi)容。整體感覺像是讓學(xué)生在實驗室中從頭到尾完整的完成了一組實驗。說明重視基礎(chǔ)仍是實驗題的首要立足之地，凸顯了新大綱強(qiáng)化實驗的思想。選3結(jié)構(gòu)題保持了往年知識點比較分散的特點，立足課本進(jìn)行適當(dāng)拓展，出現(xiàn)了電子親和能、晶胞中的單元個數(shù)等新穎的考點，整體難度較去年略大一些。選修5中，有機(jī)化學(xué)推斷涉及到比較陌生的環(huán)氧乙烷的加成反應(yīng)，如果學(xué)生在開始推斷中不能正確得出A物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，則后續(xù)步驟不能進(jìn)行下去，但總體思路依然與往年相似，合成路線不長，考點仍舊分布在官能團(tuán)、反應(yīng)類型、同分異構(gòu)體等基礎(chǔ)知識點上。

　　沈老師分析，今年試卷主干知識分布與往年相比相對穩(wěn)定。實驗綜合、化學(xué)反應(yīng)原理、元素化合物仍然是占分最多的3個部分。尤其是綜合了反應(yīng)原理、元素化學(xué)、實驗操作的“滴定”在今年考查力度較大。選做題中的物質(zhì)結(jié)構(gòu)題和有機(jī)推斷題都在以往的基礎(chǔ)上融入了一些新的特色。整體來看，今年理綜化學(xué)卷保持了往年的命題風(fēng)格，知識點基本覆蓋了主干內(nèi)容。并且突出體現(xiàn)了化學(xué)這門實驗學(xué)科的特點，強(qiáng)調(diào)了化學(xué)在生活和工業(yè)生產(chǎn)中的重要地位。

【生物】

考查方式打破常規(guī)，信息呈遞靈活多樣

　　銀川一中生物學(xué)科高級教師劉英波對今年全國高考試卷Ⅱ理綜生物試題進(jìn)行了點評。

　　劉英波老師說：與去年相比，今年的考查方式有點打破常規(guī)，信息呈遞靈活多樣，但又都熟悉（源于課本的信息很多但有些會被學(xué)生們忽略）?？傮w上看，難度提升，區(qū)分度較高。

　　試題的命制注重基礎(chǔ)知識的考查，重點考考生對教材上的核心概念和核心生命過程的理解和熟練掌握以及靈活運用的能力。如第1題是有關(guān)減數(shù)分裂圖形判斷和遺傳細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)的綜合考查，考點以考生對減數(shù)分裂的理解、識圖能力為核心展開，分析減數(shù)分裂和基因遺傳的關(guān)系；初看題目起點很高，但是對這部分知識真正理解和能夠準(zhǔn)確判斷減數(shù)分裂圖形信息的考生而言非常簡單，錯誤結(jié)果D選項一目了然，考查形式非常靈活、信息量也比較大。選擇第6題也有異曲同工之功效，遺傳出現(xiàn)在選擇題中，信息量較大又涉及三對位于常染色體上的、獨立分配的等位基因決定動物毛色的題干信息來看，仍然是高起點，但是對于遺傳的這類題型能夠掌握方法和規(guī)律的考生而言，讀完題干信息就能確定結(jié)果，用兩個純合黃色品種的動物作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為黃色，F(xiàn)2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃：褐：黑=52：3：9的數(shù)量比，如果學(xué)會用數(shù)學(xué)思維分析遺傳題就很簡單了，F(xiàn)1自交 F2出現(xiàn)64（8x8）組合，獨立遺傳能產(chǎn)生8種類型的配子,推出F1定為三對AaBbDd的親本，則雜交親本的組合是直接判斷為D，再簡單進(jìn)行驗證即可解決問題，對學(xué)生的提取信息、分析問題和解決問題的能力要求較高，如果用逆向思維來解決問題也未嘗不可。

　　總體來講選擇題題干都很簡潔清晰，但每個題的選項盡量考查較多的知識點，而且在課本知識的基礎(chǔ)上有所延伸，例如選擇2、3、4、5，非常注重教材重點主干知識的理解和應(yīng)用，這樣的考題對于那些認(rèn)為生物學(xué)科只要靠死記硬背就能考出高分來的學(xué)生和老師無疑是當(dāng)頭一擊，生物學(xué)科更加注重學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科能力的考察，也應(yīng)該是今后教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向。

　　從命題選材來看，試題強(qiáng)調(diào)實驗，突出了生物學(xué)科的特點。試題的背景材料強(qiáng)調(diào)了生物學(xué)實驗，凸顯了生物學(xué)的實驗科學(xué)特點。如第3題、4題，非選擇題敵30題，選修1和選修3，涉及的實驗方法既有生命科學(xué)中的經(jīng)典研究方法，如對照實驗、雜交等，又有生命科學(xué)研究中的現(xiàn)代技術(shù)手段，考查形式既有方法的應(yīng)用，又有實驗方案設(shè)計評價，還有對實驗原理的理解、實驗結(jié)果的分析。由此可見，試題對實驗的考查是全方位的。非選擇32題的遺傳系譜圖是考綱要求但是多年來一直沒有涉及的基本考點，這次出現(xiàn)使很多考生無從下手，又給高三復(fù)習(xí)和備考提出了注重基礎(chǔ)和學(xué)科能力的細(xì)致要求。

　　劉老師提醒備考考生：在備考過程中，第一要重視課本，注重基礎(chǔ)知識的掌握；第二，注重知識本質(zhì)及原理的理解，加強(qiáng)知識間的聯(lián)系。第三，今年的實驗題對學(xué)生審題能力和基本實驗分析能力的要求比較高，這也是現(xiàn)在學(xué)生比較薄弱的點，也是新課改的趨勢，如果只是背概念，而不掌握實驗方法，提高審題能力，即使考查知識簡單，也是拿不到分?jǐn)?shù)的，所以在來年的高考中，必然還會加強(qiáng)基本能力的考察，所以建議大家在平時的學(xué)習(xí)中注重多注重實驗?zāi)芰皩忣}能力的訓(xùn)練。