韓君好，在安徽省宿州市埇橋區(qū)白衣庵小學(xué)任教20年，這是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，在這20年的教育教學(xué)生涯中，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著。20年來，韓君好所帶的班，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，多次受到上級教育主管部門以及學(xué)校的表彰獎勵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都稱贊說：“韓老師是一個腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、默默奉獻(xiàn)者，也是一位受學(xué)生歡迎、領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意的好教師?！币韵率俏叶嗄陙淼狞c(diǎn)滴感受。
熱情關(guān)愛
作為教師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和孩子進(jìn)行親密的思想交流，讓孩子真正感受到老師對他們的親近和愛。韓君好深知：誰愛孩子，孩子就愛他，只有用愛才能教育孩子。生活中，我無微不至地關(guān)心每一位學(xué)生。對學(xué)校的貧困生從物質(zhì)上、費(fèi)用上慷慨解囊，積極予以幫助。小麗同學(xué)從一年級開始住校（2013年），家境貧賽，離校有十幾里路，那年她才7歲，是年齡最小的一個。韓君好給予了該生特殊的照顧。每天下午，讓她和自己的女兒一起學(xué)習(xí)玩耍，看電視。每晚照料其洗腳后，送她到宿舍睡下后才離開。小麗身體差，經(jīng)常生病，韓君好送她去醫(yī)院看病、墊藥費(fèi)、督促服藥、照料生活。就這樣，小麗沒有因年齡小、離家遠(yuǎn)、家庭貧困、身體多病而棄學(xué)，反而學(xué)習(xí)成績一直保持在班上前幾名。她的父母多次感激地說：“韓老師是對小麗就像自己的女兒一樣 ?！蓖乱诧L(fēng)趣地說：“韓老師有兩個女兒?！?/p>
科學(xué)引導(dǎo)
韓君好深信身教勝于言教，身先士卒，以身作則，用自己的一言一行示范，潛移默化影響熏陶教育學(xué)生。對自己要求比較嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié)，每件事情努力追求完美和實(shí)效。我的很多方面都受到同事的贊賞和學(xué)生的效仿。
注重學(xué)生的思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、勤奮學(xué)習(xí)的精神，高尚的道德品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)；教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、消費(fèi)觀，幫助教育學(xué)生自覺抵制奢侈的生活方式。班會時經(jīng)常讓學(xué)生說說奮斗目標(biāo)，理想愿望，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識自己，看清自己，把準(zhǔn)方向，堅(jiān)定信念。同時每周五要求學(xué)生回家同家長談心，幫家長做力所能及的家務(wù)，讓學(xué)生感受到家長的愛心，同時體味勞動的艱辛。
面對全體學(xué)生，韓君好做到擺事實(shí)，講道理，循循善誘，以理服人，堅(jiān)持以表揚(yáng)、鼓勵為主，堅(jiān)持耐心說服與建立執(zhí)行必要的規(guī)章制度相結(jié)合，給予學(xué)生有限度的自由，允許學(xué)生的個性張揚(yáng)，尊重、理解、熱愛、關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生建立朋友式的師生關(guān)系。還在班上建立各種激勵機(jī)制，形成良性的競爭氛圍，讓孩子們通過競賽、爭紅花、奪紅旗等活動看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向。還通過表彰、表揚(yáng)班上像王慧、夏玉潔、王芯蕊等優(yōu)秀學(xué)生，讓其他學(xué)生明白好榜樣是怎么做的，形成了“力爭上游”的良好風(fēng)氣。
嚴(yán)格要求
低年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的面貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，韓君好緊抓此關(guān)鍵的教育時機(jī)，對孩子進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，小到書包的整理，文具的擺放，大到家庭中如何做一個懂事、孝敬父母的好孩子。
利用晨會、班會和隊(duì)會等時間，運(yùn)用孩子們喜聞樂見的活動方式對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如講故事悟道理，看圖片辨對錯，小知識競賽等形式，讓每個孩子都產(chǎn)生積極向上的良好心態(tài)，人人爭做文明學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，還結(jié)合學(xué)校評選文明好孩子和優(yōu)秀班集體的號召，注意培養(yǎng)正確的集體觀念，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評價，形成了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
韓君好還注重培養(yǎng)學(xué)生課間的行為規(guī)范。低年級的孩子，好動、精力容易分散，要形成好習(xí)慣必須常抓不懈。讓孩子們利用自身的體會談利弊，結(jié)合學(xué)?！对u選先進(jìn)的條件》，讓孩子明白形成好習(xí)慣的重要性：保護(hù)自己，創(chuàng)建安靜環(huán)境給伙伴們課間休息；與伙伴們一起多玩有意義的活動，讓自己的大腦活動起來，等等。這都是孩子們自己討論出來的，孩子把自己當(dāng)成了班級的小主人，就能努力克服困難。有同學(xué)無意犯了錯誤就熱情地提醒幫助，讓整個班級形成良好的課間紀(jì)律規(guī)范。
韓君好所帶的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，良好行為習(xí)慣已養(yǎng)成，課間無人追逐打鬧，無人生事惹非，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步，多次被學(xué)校評為先進(jìn)班集體，為其他班級樹立了榜樣。
提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
教學(xué)中以滿腔的教學(xué)熱情投入到教育教學(xué)中去，嚴(yán)格要求自己，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。為了向課堂40分鐘要質(zhì)量，查閱各種資料，從中選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法經(jīng)常忙到深夜。經(jīng)常聽同事的課，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，以彌補(bǔ)自己的不足。
大膽實(shí)踐探索
教學(xué)中，韓君好自覺掘棄傳統(tǒng)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，用新課程理念來主導(dǎo)教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)儀器和電教設(shè)備。為了讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，我犧牲了很多休息時間，精心準(zhǔn)備每節(jié)課，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)資源和教具，設(shè)計(jì)各種活動和游戲，調(diào)動課堂氣氛。每學(xué)期利用網(wǎng)上資源上課20節(jié)以上，收到良好的教育教學(xué)效果。
韓君好表示，在今后的教學(xué)中會更加努力，一心撲在教育事業(yè)上，腳踏實(shí)地，默默奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，爭取取得更好的教學(xué)成績。???
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