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資高與基高

關(guān)于2018年度中小學(xué)高中級職稱申報工作的注意事項

山東教師職稱評定改革，將開通“直評”通道，值得全國推廣|副高級|山東省|高級職稱|中小學(xué)教師

教師節(jié)應(yīng)該保留嗎？

廣大教師們，取消職稱真得好嗎？

職稱評定辦法

中小學(xué)教師的職稱除了拉開教師的收入，還有別的作用嗎？

教師職稱改革仍不看好

關(guān)于2019年職稱評定工作的通知

六成以上的人贊成取消，職稱本身有錯嗎？

為什么現(xiàn)在有很多教師都放棄評職評級了呢？

當(dāng)前中小學(xué)教師職稱評定的十大弊端

事關(guān)教師職稱評定，解讀河南2022職稱標(biāo)準(zhǔn)新變化，條件降低了？

2017教師職稱改革最新消息: 教師鐵飯碗將打破

江橋鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評定工作實施方案

中小學(xué)教師職稱現(xiàn)狀及思考

九問教師職稱評定

職稱評定--教師永遠(yuǎn)的痛

談?wù)劷處熉毞Q評定的必要性，科學(xué)性，公平性

2016教師工資改革最新消息:中小學(xué)教師職稱存在哪些問題

[轉(zhuǎn)載]如何改善農(nóng)村中小學(xué)教師評職稱難

我為什么主張停止中小學(xué)教師職稱評定？ 江西省基礎(chǔ)教育,論壇,教學(xué),資源

有些農(nóng)村從教四十多年的教師仍無法參與高級職稱評選，你怎么看？

中小學(xué)教師評定職稱要經(jīng)歷多少苦？講述我對評職稱的親歷感知！

職稱評定：教師的痛（2）

愚公移山？敗訴的姚老師忍住別哭，職稱的春天快要來了

讓教師們安心的教書，成就自得其樂的快意人生吧！

名額少、門檻高 中小學(xué)教師職稱晉升常年"擁堵"

2019年“晉職”！3大“焦點”，1200萬教師如何應(yīng)對呢？