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原文:
中小學(xué)校本課程與教材案例研究
《優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與共享案例研究》研究報告
綻放 閱107
《農(nóng)村美術(shù)校本課程開發(fā)的研究》 課題研究工作報告
書香潤人生 閱9497 轉(zhuǎn)380
骨干教師考試題庫大全
好好學(xué)習(xí)tv7voy 閱20290 轉(zhuǎn)316
論以校為本教學(xué)研究的三種基本類型-余文森
也夫 閱2059 轉(zhuǎn)302
《書法課程對中小學(xué)生教育功能的挖掘與研究》課題結(jié)題報告
千島純野 閱1847 轉(zhuǎn)78
小學(xué)教學(xué)管理案例及評析
蔚藍(lán)色的孤單 閱7718 轉(zhuǎn)170
“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”結(jié)題報告
禾木少蘭 閱2283 轉(zhuǎn)169
“教學(xué)案例”和“教學(xué)課例”的界定
西山學(xué)者 閱2181 轉(zhuǎn)291
新課程背景下校本課程(教材)開發(fā)研究調(diào)研報告
yc277300 閱3414 轉(zhuǎn)60
高中校本課程的開發(fā)與研究
高中校本研究課題 閱3087 轉(zhuǎn)57
課題中期報告專家評議意見
修心齋365 閱44078 轉(zhuǎn)767
生活化語文:打開語文學(xué)習(xí)的廣闊天地
蔣冰冰 閱2418 轉(zhuǎn)45
[博文轉(zhuǎn)載]教學(xué)管理講座七之十二(構(gòu)建學(xué)校教研員工作制度)
一路順風(fēng)666 閱343 轉(zhuǎn)34
很實用!中小學(xué)課題成果構(gòu)建的9大思路┃傳統(tǒng)提煉┃?2023年10月5日
課程教學(xué)研究 閱31
說課:有效的校本教研方式
高歌1 閱325 轉(zhuǎn)16
校本研究,要以學(xué)科研究為主體
葉周 閱124 轉(zhuǎn)15
如何指導(dǎo)高年級班主任教師專業(yè)化發(fā)展的研究”課題總結(jié)
俠客行698 閱157 轉(zhuǎn)9
重視教研組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長
香茗室 閱437 轉(zhuǎn)5
2018年9月2日┃精選文章┃如何利用課題研究培養(yǎng)教師開發(fā)校本課程的能力
heitudi 閱70 轉(zhuǎn)3
常州市中小學(xué)“十三五”學(xué)科發(fā)展規(guī)劃——小學(xué)科學(xué)篇
大奔h1wmjlcm1r 閱39 轉(zhuǎn)4
初中語文群文閱讀教學(xué)下課堂策略的研究
叢中笑236 閱147 轉(zhuǎn)4
讓校本研訓(xùn)與課程改革同發(fā)展
木香草堂 閱34 轉(zhuǎn)4
雙減背景下傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)的實踐與示范探究課題實施方案
燕虞昊 閱250 轉(zhuǎn)2
廈門市教育科學(xué)研究院
你我同行66 閱5961 轉(zhuǎn)2
海淀教師研修網(wǎng)
lirenhua 閱30014 轉(zhuǎn)2
新課改呼喚學(xué)校做好校本教研
袁占舵 閱43 轉(zhuǎn)2
小學(xué)科學(xué)教研組計劃合集
新用戶52179771 閱18
校本課程普通生物學(xué)的研發(fā)
博的士 閱167
中學(xué)教研工作計劃
文來文去 閱20
新課程背景下的校本研究
無&涯&軒 閱243 轉(zhuǎn)57
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