肥城市詩(shī)詞學(xué)會(huì)的楹聯(lián)部分由我和李素琴、辛培軍老師負(fù)責(zé)，平時(shí)我們?nèi)私?jīng)常溝通和交流，同時(shí)也感謝楊翠華老師每周四收集對(duì)聯(lián)作業(yè)。今天我非常感謝學(xué)會(huì)給予這個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，和各位老師共同學(xué)習(xí)和探討楹聯(lián)創(chuàng)作的看法，其中不當(dāng)之處，請(qǐng)諸位一是海涵，二是批評(píng)，三是指正。目的只有一個(gè)，互相交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高。
一、楹聯(lián)的概念。
楹聯(lián)是對(duì)聯(lián)的雅稱，俗稱對(duì)子，是濃縮版中華傳統(tǒng)文化的精華。它言簡(jiǎn)意賅，對(duì)仗工穩(wěn)，平仄協(xié)調(diào)，是為大眾喜愛和接受而又詩(shī)意盎然的藝術(shù)形式，也是寫好格律詩(shī)的基礎(chǔ)。它的主要特征是“對(duì)仗”，讀著覺得朗朗上口，但要真正創(chuàng)作出一幅令人滿意的楹聯(lián)，并非易事。
二、楹聯(lián)創(chuàng)作的基本要求。
1、字?jǐn)?shù)相等，不能上下聯(lián)用重復(fù)的字（復(fù)詞除外，如：朦朦，縷縷等），除了刻意為之。有規(guī)則的重復(fù)，是為了達(dá)到某種效果。
如：
樂把閑時(shí)調(diào)彩墨；（竹映幽徑）
閑將樂意寄青云。（雷現(xiàn)明）
其中，樂，閑兩字上下聯(lián)均有，且位置交錯(cuò)對(duì)等，含義卻又有區(qū)別，意境也兩相和諧，彼此添彩，這不為重字。
2、詞性相對(duì)。
即上下聯(lián)中，位置相對(duì)應(yīng)的詞，必須詞性一致，名對(duì)名，動(dòng)對(duì)動(dòng)，形對(duì)形……甚至更嚴(yán)格的來說，最好能夠顏色對(duì)顏色、人名對(duì)人名、地名對(duì)地名等等。咱們是初學(xué)，嚴(yán)格要求沒壞處。其實(shí)，從寬處講，飛燕和紅花，都可描述春象，但飛與紅，詞性一動(dòng)一形，總有瑕疵，所以目前在楹聯(lián)創(chuàng)作中我們絕不提倡。也確實(shí)，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，從哪處講，都是絕美的詩(shī)句和楹聯(lián)。
3、上下聯(lián)必須仄起平收，即上聯(lián)尾字用仄聲字，但不能連續(xù)用三個(gè)仄聲字，下聯(lián)尾字用平聲字，但不能連續(xù)用三個(gè)平聲字，不能出現(xiàn)三仄尾和三平調(diào)，而且相對(duì)應(yīng)的位置平仄要相對(duì)，尤其關(guān)鍵的二四六字和末尾字，平仄的運(yùn)用和格律詩(shī)一樣嚴(yán)格（這是工對(duì)的要求，詞中的寬對(duì)有時(shí)可不這么嚴(yán)格）。這是最基本的要求。
上下聯(lián)平起平收、仄起仄收或平起仄收，都是楹聯(lián)創(chuàng)作的硬傷，屬外行，“二把刀”。
由此，牽扯到如何貼和如何讀楹聯(lián)的問題。一個(gè)方法，面對(duì)門，先右后左，那上聯(lián)仄起的貼右首，下聯(lián)平收的貼左首。否則就鬧笑話。前年，我和孫松波老師去山西喬家大院，眾多楹聯(lián)中，有一幅木刻鑲金的楹聯(lián)就掛反了。為此，孫老師還專門寫了篇文章，談了對(duì)聯(lián)貼與讀的問題，該文章后來發(fā)表在《中國(guó)語言報(bào)》上。
4、上下聯(lián)必須句式一致，即相對(duì)應(yīng)的詞組結(jié)構(gòu)要相同。
即斷詞斷句上下保持一致。如聯(lián)合詞組要對(duì)聯(lián)合詞組，如：千家萬戶可對(duì)三教九流，驚天動(dòng)地可對(duì)潑墨吟詩(shī)等。以五言楹聯(lián)為例：
醉心/言/往事；（尹燕寶）
落日/嘆/流年。（雷現(xiàn)明）
很明顯，上聯(lián)是212句式，下聯(lián)也如此。再比如七言的我律詩(shī)中的對(duì)仗句：
經(jīng)書/一部/清明/語，
暮鼓/三聲/深淺/篇。
也很明顯，上句2221，下句亦然。
5、上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也可分說兩事。
對(duì)聯(lián)的對(duì)仗和律詩(shī)中間兩聯(lián)的對(duì)仗一樣，必須有繼承和演進(jìn)關(guān)系，否則很容易造成“隔景”和“合掌”的問題。
（1）隔景指上下聯(lián)在描述一個(gè)自然現(xiàn)象時(shí)，產(chǎn)生了不諧的情況。
比如上聯(lián)是晴空萬里，下聯(lián)卻是大雨傾盆。請(qǐng)大家注意的是，在對(duì)景物聯(lián)句時(shí)，講究上下聯(lián)融為一體，成為一個(gè)完整和諧的畫面。正如楊會(huì)長(zhǎng)所講的，雖是無月之夜，但心中有月即可吟月一樣，看如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奈淖謥砗线m表達(dá)。比如，春陽對(duì)冬雪，放在大自然環(huán)境中，不算隔景。
（2）合掌即雙掌相合，意指上下聯(lián)的詞基本是同義詞或近義詞，那就不行。
比如：
新年迎五福，
春節(jié)接三多。
其中，新年和春節(jié)，迎和接都“走得太近”了！至于“中國(guó)、神州、九州、華夏”之類的同義詞，更不能上下聯(lián)同用，這是楹聯(lián)創(chuàng)作的大忌。
（3）解決隔景和合掌的辦法，那就是思路要拓展開。
要求我們?cè)趧?chuàng)作楹聯(lián)時(shí)，抓住重點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)而下，順著出句給出的條件，延伸，拓展，豐滿，這就會(huì)避開合掌和隔景的毛病。比如上聯(lián)有楊，下聯(lián)你對(duì)柳，就不合適，楊柳都是樹。我們可以想象延伸到花，草，鳥，煙，香，春……甚至，可以想象到樹邊有河，河里有舟，舟上有釣者，釣者身邊站著幾只鸕鶿等，但不可離楊太遠(yuǎn)，否則就隔景了。這種情況在我們文友對(duì)聯(lián)作品中還真不少。我舉個(gè)他人的例子：
柳色初開鶯掠影，
秋風(fēng)乍起雁橫空。
此聯(lián)，先不說鶯雁都是鳥類，有合掌之嫌，更離譜的是上聯(lián)春而下聯(lián)秋，典型的隔景。創(chuàng)作流水對(duì)是解決隔景與合掌的好方法：因果，果因，遞進(jìn)，轉(zhuǎn)折……比如楊會(huì)長(zhǎng)的七律詩(shī)《母子情》中間的兩聯(lián)：
忍看饑寒辛苦重，任由雷電雨風(fēng)頻。
縱然恨命分貧富，幸爾隨緣認(rèn)果因。
非常唯美而又感情真摯，但，流水對(duì)的創(chuàng)作需要深厚的駕馭文字的功底和極強(qiáng)的思想意識(shí)境界，創(chuàng)作出來不容易。
6、說下長(zhǎng)聯(lián)。由兩句以上組成的對(duì)聯(lián)均算長(zhǎng)聯(lián)。
（1）長(zhǎng)聯(lián)的創(chuàng)作一律遵循五言、七言對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作規(guī)律。
值得注意的是，長(zhǎng)聯(lián)中上聯(lián)的倒數(shù)第二句結(jié)尾的一字要用平聲字，下聯(lián)則相反。所以辛培軍老師選的我詞中的句子作為下聯(lián)就不太合適了：
點(diǎn)滴清涼，吟斷閑愁賦菊霜。
這一聯(lián)中，點(diǎn)滴清涼，作為下聯(lián)的倒數(shù)第二句，涼字平，說明我們的下聯(lián)出的不太合規(guī)矩。如果改成：“清涼點(diǎn)滴，吟斷閑愁賦菊霜”，就符合要求了。這一點(diǎn)，是以后我們選聯(lián)的老師千萬要記住的，所選文友們的句子，我們可以改造使之符合要求后再用。我們的楹聯(lián)要走出家門，基礎(chǔ)知識(shí)和基本要求要牢記。
（2）長(zhǎng)聯(lián)的對(duì)仗。
剛才也說過，長(zhǎng)聯(lián)同樣講究對(duì)仗，除了具有一般對(duì)聯(lián)對(duì)仗的特點(diǎn)外，另外一個(gè)最大特點(diǎn)就是“當(dāng)句自對(duì)”。當(dāng)句自對(duì)，又叫互成對(duì)，即上下聯(lián)的分句各自形成自對(duì)的形式。這種手法的運(yùn)用，可以解決上下聯(lián)求對(duì)的難度，也可以使對(duì)仗靈活多樣，還可以使上下聯(lián)內(nèi)容層層遞進(jìn)，一氣貫通，所以，看到長(zhǎng)聯(lián)，不要有為難情緒，一定要試著對(duì)，多琢磨。當(dāng)然，鋪排和駕馭文字的功底非一朝一夕，我們慢慢來吧。
三、結(jié)束語。
以上我們共同簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)楹聯(lián)的創(chuàng)作方法和程式。隨著社會(huì)文化的發(fā)展和文明的進(jìn)步，楹聯(lián)各種新奇的作法和句式不斷出現(xiàn)，我們將來可以根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展需要到哪山唱哪歌，但目前我們所能做的，是嚴(yán)格要求自己，遵循楹聯(lián)創(chuàng)作規(guī)則，走好詩(shī)詞楹聯(lián)創(chuàng)作的每一步。
謝謝大家！
初審：汪培勇
復(fù)審：楊衍忠
聯(lián)系客服
