在我們的主觀意識(shí)里，我們都希望在和別人交往的過(guò)程中能得到別人的認(rèn)可或者是喜歡。

自然也會(huì)去研究對(duì)方的喜好，以此來(lái)防止是否越過(guò)對(duì)方的底線。為了達(dá)成這個(gè)目的，我們會(huì)通過(guò)學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己進(jìn)行規(guī)范，來(lái)促進(jìn)雙方的感情。

每一個(gè)人對(duì)待朋友的態(tài)度基本上差不多，都很清楚的了解到如何和朋友相處，如何對(duì)話交流才不會(huì)傷害到雙方的感情，如何和對(duì)方保持一個(gè)什么樣的安全距離。

而對(duì)方也剛好懂得自己所想要的感情距離，那么兩個(gè)人相處起來(lái)就會(huì)舒服很多。

但在和朋友相處的某一時(shí)刻在遠(yuǎn)離你，具體體現(xiàn)有以下三點(diǎn)，要是你都命中了，就是說(shuō)明他們?cè)诳床黄鹉悖憧梢院退麄冋f(shuō)拜拜了。

一、總用不耐煩的態(tài)度對(duì)待你

人在面對(duì)自己不喜歡的事物時(shí)，他的主觀意識(shí)會(huì)讓他迫切想要結(jié)束此事。自然他的行為舉止也會(huì)跟著這種想法而行動(dòng)。

這種行為主要為言語(yǔ)上的不耐煩、態(tài)度上的冷漠。

朋友小青在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上班，主要負(fù)責(zé)宣傳招生，業(yè)績(jī)還算可以。

雖然工作很累，但好在同事之間的感情很好，好到無(wú)話不談的地步。

但自從小青升職之后，同事對(duì)她的態(tài)度冷淡了許多。

在交流的時(shí)候，大多數(shù)都是小青在自導(dǎo)自演，說(shuō)了一大堆話只得到一個(gè)“哦”的回應(yīng)。

有一次家長(zhǎng)來(lái)參觀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，帶去教室的時(shí)候看到隨意扔在地上的玩具，滿地狼藉。

事后就提醒了下同事，教師的玩具需要收拾下，要是再被其他家長(zhǎng)看到孩子在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)也不太好。

同事瞬間不耐煩，一臉無(wú)語(yǔ)的直說(shuō)：“那么多玩具我哪來(lái)的及收拾，你不要把家長(zhǎng)帶來(lái)這里不就好了嗎？自己招不到學(xué)生還來(lái)怪我，你真是無(wú)理取鬧?！?/p>

聽(tīng)到這里小青抿了抿嘴，沒(méi)說(shuō)再說(shuō)什么。

上次同事也是這樣，動(dòng)不動(dòng)就把錯(cuò)誤算在她身上。

但奇怪的是，同事對(duì)其他人都是客客氣氣，唯獨(dú)只對(duì)小青不耐煩。

明明前一秒還跟別人有說(shuō)有笑，一旦看到小青就神速變臉，一臉不耐煩的樣子。

人對(duì)于無(wú)法回避的厭惡的刺激會(huì)本能地選擇在其上停留的時(shí)間，而這種本能的具體體現(xiàn)就是對(duì)人、對(duì)事不耐煩。

面對(duì)這些對(duì)自己充滿敵意的人，一味的忍讓只會(huì)讓他們更加肆意傷害你。

二、經(jīng)常跟你對(duì)著干、唱反調(diào)

假如你身邊有一個(gè)朋友，經(jīng)常性對(duì)你提出的建議進(jìn)行反駁，不管你的建議是對(duì)是錯(cuò)，他都要先反對(duì)再來(lái)考究其中的正確性。

并且在交流的時(shí)候時(shí)常打斷你的發(fā)言，那么這個(gè)一定是看不起你。

表哥最近老跟我吐槽他們公司的同事小李，不知道哪里得罪了他，經(jīng)常性抬杠。不論別人說(shuō)什么，小李總是想方設(shè)法反駁他。

每次討論的時(shí)候，小李都是總是第一個(gè)跳出來(lái)——就好像反應(yīng)越快越了不起一樣。

上個(gè)星期小李就當(dāng)著老總的面，推翻了表哥的提議，之后再用自己的語(yǔ)言闡述了表哥的提議。

對(duì)此，無(wú)言以對(duì)的表哥表示對(duì)小李毫無(wú)好感，不知道哪里來(lái)的抬杠精神，仿佛一天不反駁別人自己就渾身難受般。

后來(lái)，表哥才知道，因?yàn)樗蟼€(gè)月被評(píng)了優(yōu)秀員工，而小李卻沒(méi)有，所以，小李心生不服，才一直對(duì)著干。

因此，如果一個(gè)人總是反對(duì)你、不相信你，那這就是對(duì)方已經(jīng)開(kāi)始討厭你、看不起你了。

三、和你相處時(shí)，情緒很不穩(wěn)定

在心理學(xué)上存在著一個(gè)小故事：

父親因?yàn)樵獾缴纤镜娜枇R，憋著一個(gè)氣回到家中。

回到家后，看到孩子把家里搞得亂七八糟還哭哭鬧鬧，沖上去就把孩子踢到。

孩子被打之后，也是心里一把火，但又沒(méi)辦法把火燒到父親身上，于是就把路過(guò)的貓給踹了一頓。

貓咪為了逃命只得跑到街上，孩子也跟著追了上去，但卻始終追不上，只好看著貓咪跑到馬路對(duì)面。

又恰巧一輛卡車開(kāi)了過(guò)來(lái)，司機(jī)為了避讓貓咪，卻把路邊的孩子給撞傷骨了。

這就是著名的“踢貓效應(yīng)”，說(shuō)的是一種壞情緒的傳染。

我們時(shí)常會(huì)因?yàn)槟臣露a(chǎn)生怒氣，在工作會(huì)中被罵之后的怒氣，全都發(fā)泄給下屬或者是自己最熟悉的同事、朋友，把不屬于他們?cè)摮惺艿呐瓪膺w移到他們身上。

其本質(zhì)原因就是因?yàn)樯纤臼亲约旱慕鹬?，無(wú)法得罪；而其他人都是可有可無(wú)的對(duì)象，在心中沒(méi)幾個(gè)份量。

經(jīng)常性在你面前發(fā)脾氣，一言不合就開(kāi)懟的，這一切都只能說(shuō)明對(duì)方一點(diǎn)也不在乎你，在他眼里你只是個(gè)小角色。

更為過(guò)分的事，也許他并不是不能管理自己的情緒，而是專門發(fā)泄給你，因?yàn)閷?duì)你長(zhǎng)期的不滿無(wú)處發(fā)泄，沒(méi)有看到厭惡的人得到相應(yīng)的懲罰心理則產(chǎn)生了不平衡。

有的時(shí)候并不是因?yàn)闊朗虑樘?，?dǎo)致自己的怒火無(wú)處可發(fā)才會(huì)對(duì)你大發(fā)雷霆，高情商的人一眼就能識(shí)破這種是針對(duì)性的發(fā)脾氣，是在發(fā)泄對(duì)厭煩的人的長(zhǎng)期不滿。

所以，與其去被迫承受這些莫名的脾氣，倒不如好好學(xué)習(xí)，不斷完善自己，近君子遠(yuǎn)小人。

本文來(lái)自投稿，作者：喵小生