這是羅羅日更寫(xiě)作的第331篇文章
昨天我向明白老師提了一個(gè)問(wèn)題：如何制定具體可行的目標(biāo)？
當(dāng)時(shí)老師給我的回答讓我印象非常深刻——
他說(shuō)：向別人提問(wèn)的話，要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)框架。
1提問(wèn)需要有舉例
2提問(wèn)需要有自己的答案（無(wú)論對(duì)錯(cuò)）
有這2點(diǎn)，代表你在提問(wèn)之前，思考過(guò)？如果一個(gè)問(wèn)題，自己都沒(méi)有思考，而是丟給別人要答案，這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有意義的，這是一個(gè)假問(wèn)題。
如果你有一個(gè)問(wèn)題，這里不會(huì)給你答案，而會(huì)把你訓(xùn)練成一個(gè)，具備自己找到答案能力的人。
講真的，當(dāng)我看到老師的回答之后，我的內(nèi)心覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)地自容，覺(jué)得非常羞愧。
因?yàn)槲覍?duì)照了一下自己，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)沒(méi)有主動(dòng)去找過(guò)答案就直接問(wèn)別人，這是非常不應(yīng)該的。
按理來(lái)說(shuō)，遇到問(wèn)題，首先要學(xué)會(huì)自己去找答案，去思考一下，這樣才有可能把自己培養(yǎng)成一個(gè)具有獨(dú)立思考能力的人。
而如果自己都沒(méi)有思考過(guò)，就直接向別人提問(wèn)，這其實(shí)對(duì)自己的成長(zhǎng)是非常不利的。
更可怕的是，長(zhǎng)期以往就會(huì)讓自己養(yǎng)成一種依賴的心理，就是一遇到問(wèn)題就根據(jù)自己過(guò)去快速簡(jiǎn)捷的路徑直接問(wèn)他人。
久而久之，「習(xí)得」了一種「無(wú)助」的思維習(xí)慣：這個(gè)問(wèn)題我解決不了，這個(gè)問(wèn)題我不會(huì)，我真是很笨，我太差了解決不了這個(gè)問(wèn)題……所以，我還是直接去問(wèn)別人吧。
遇到問(wèn)題，直接請(qǐng)教他人，看起來(lái)是一個(gè)不錯(cuò)的想法，就像古人說(shuō)的：不恥下問(wèn)。
因?yàn)檫@能在很大程度上能讓自己立馬就得到答案，能節(jié)省自己的時(shí)間，從邏輯上來(lái)說(shuō)也沒(méi)有問(wèn)題。
但認(rèn)真想想，如果每次遇到問(wèn)題，自己首先不愿意去思考解決，而是期望別人可以拉自己一把，其實(shí)是在浪費(fèi)別人的時(shí)間。
并且這還是一件效率很低，效果差的事情，還會(huì)在一定程度上非常限制自己成長(zhǎng)。
為什么？
1沒(méi)有人會(huì)24小時(shí)都在你身邊
今天我是在群里向老師提問(wèn)，他剛好在分享，也許可以回答。
那如果下次呢？老師出差了，或者不在線了，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎么解決？
自己不去主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考，不但浪費(fèi)了一次自己獨(dú)立解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，還會(huì)胡思亂想、瞎琢磨。
比如老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很幼稚？這樣的問(wèn)題也來(lái)問(wèn)他？他是不是不想搭理我等等。
這就會(huì)大大降低了解決問(wèn)題的效率，不但自己沒(méi)有主動(dòng)去找答案解決問(wèn)題，反而會(huì)因?yàn)樗藳](méi)有及時(shí)回復(fù)而產(chǎn)生不好的情緒，消耗自己的能量，也會(huì)影響自己做其他事情。
2自己提的問(wèn)題，其他地方是否有答案？
比如昨天的問(wèn)題如何制定具體可行的目標(biāo)？
這個(gè)問(wèn)題網(wǎng)上真的搜索不到嗎？
確切地說(shuō)，是自己壓根就沒(méi)有思考過(guò)這問(wèn)題。而是直接把問(wèn)題拋給了老師，去解決。
中華上下五千年，一切都在歷史當(dāng)中。
我面對(duì)的問(wèn)題除了明白老師其他人肯定也會(huì)遇到到，看書(shū)、查資料、看視頻，肯定也會(huì)有答案。
這就讓我想到小時(shí)候，放暑假老師布置的作業(yè)，自己總是不想著思考，直接找到課本最后翻看答案抄寫(xiě)一樣，所以，學(xué)習(xí)成績(jī)也很難提升。
說(shuō)白了就是自己懶，想推卸責(zé)任，不想動(dòng)腦子思考、希望不用搜索就可以立馬得到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。
想到這里，我突然發(fā)現(xiàn)自己很傻，內(nèi)心覺(jué)得很慚愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?？僧?dāng)時(shí)還被明白老師夸我反思能力強(qiáng)，我當(dāng)時(shí)還真的是覺(jué)得無(wú)地自容。
今天這個(gè)是怎么制定目標(biāo)的問(wèn)題，那明天呢？后天呢？你的下半輩子呢？人生中那么多問(wèn)題，不可能隨時(shí)有人可以幫自己吧。
就比如寫(xiě)作、早起、賺錢也是如此，哪有一條不用自己去試錯(cuò)，不去思考就可以立馬就可以成功的事情呢？
就拿最簡(jiǎn)單的：如何早起來(lái)說(shuō)，一個(gè)人如何做到持續(xù)早起？需要考慮以下幾點(diǎn)——
1想清楚自己為什么要早起？
2分析哪些因素會(huì)影響早起（晚睡，玩手機(jī)，少喝水，保持情緒穩(wěn)定）
3根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整，找出最適合自己的早起時(shí)間
4持續(xù)做下去，養(yǎng)成習(xí)慣
確實(shí)，做任何事情都是需要思考的，那真正想解決問(wèn)題，那就逼自己深入思考，就一定可以破除萬(wàn)難的。
明白老師說(shuō)得非常正確——
深入思考，可以破除一切焦慮。
深入思考，可以破除一切不自信。
自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到的絕大多數(shù)問(wèn)題，其實(shí)都是可以通過(guò)思考、搜索、學(xué)習(xí)、踐行就可以自己獨(dú)立去解決掉。
反之，不主動(dòng)去解決問(wèn)題，那下次遇到問(wèn)題，還是不會(huì)主動(dòng)思考，還是會(huì)習(xí)慣性問(wèn)別人。
那最后，自己只能算是一長(zhǎng)了個(gè)腦袋的廢人。
因?yàn)槿说囊簧褪且粋€(gè)不斷遇到問(wèn)題，不斷解決問(wèn)題的過(guò)程。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊，人都是孤零零的來(lái)到這世上，然后又孤零零地離開(kāi)這個(gè)世界。
你面對(duì)的終將還是孤獨(dú)，自己世界的外邊依然還是自己。
李笑來(lái)老師說(shuō)——
人至“踐”則無(wú)敵。成長(zhǎng)究竟是什么呢？成長(zhǎng)的定義很簡(jiǎn)單啊，想到之后做到。如果想到之后不會(huì)的話，那么就去學(xué)，學(xué)到之后再去做到。
很多人的生命最終為什么意義不大呢？很簡(jiǎn)單啊，想到了、說(shuō)到了、知道了、學(xué)到了，可惜最終并沒(méi)有做到，于是，不了了之。
所以，今后遇到問(wèn)題，自己就嘗試去解決，想到問(wèn)題，就學(xué)會(huì)主動(dòng)思考、搜索、學(xué)習(xí)、快速試錯(cuò)、復(fù)盤總結(jié)，這也是一種解決問(wèn)題的方式。
不要浪費(fèi)每次鍛煉自己思考的機(jī)會(huì)，一定要把自己培養(yǎng)成一個(gè)會(huì)獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題的人。
不然，人生可能就要廢掉。
嗯，
加油哇(? ·?_·?)?
今天又是特別的一天~
請(qǐng)記得這個(gè)世界和我都是愛(ài)你的~
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