"別讓孩子輸在起跑線上”，算是個(gè)司空見慣的話題了，當(dāng)下孩子的未來，就在于好的學(xué)習(xí)和就業(yè)崗位上，將來得心應(yīng)手的工作也要好的學(xué)習(xí)成績(jī)做鋪墊。
有人說“孩子，你要慢慢來”，從入園到以后初小高中的學(xué)業(yè)，曾見過許多因?yàn)槌煽?jī)不理想的孩子自責(zé)以及家長(zhǎng)和老師的焦急督促，慶幸在開始階段給孩子開了個(gè)好頭，以不至于在后來的學(xué)習(xí)生涯中匆累，所以自己對(duì)于像孩子你可以慢慢來的說法持反向態(tài)度，試想一下有哪位家長(zhǎng)愿意讓他們?nèi)ルS波逐流呢？！
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子會(huì)自主的趕在頭里，也是老師們特別喜歡又關(guān)注的對(duì)象，所以常說的'起跑線’就顯得十分重要了。 那么常常掛在嘴邊的'起跑線’又在哪里，這就是今天我們要談?wù)摰脑掝}。
想到即將大學(xué)畢業(yè)的女兒，也回想起了她學(xué)齡前的那段日子。作為家長(zhǎng)們，在晝長(zhǎng)夜短的日子里，午休是必然的事情，尤其在炎炎夏日，為有更好的精力投入下午的工作。然而對(duì)于精力旺盛的小孩子們，讓其自行玩耍又不能放心，強(qiáng)迫其午睡似乎也不近乎人意。女兒也一樣，雖然自小乖巧，卻也是臥在床上輾轉(zhuǎn)騰挪，鬧得大人自然也無心安穩(wěn)。
"閉上眼睛，什么也不要想，自然就著了"，我跟她說道。
還果不其然，安頓下來的她，有些刻意緊閉的雙眼，不一會(huì)兒還果真就睡著了。
一回，兩回...。畢竟也會(huì)有不一般的時(shí)候，自己握著兒童讀物。
"好吧，既然不睡你給我念故事聽吧"我說道。自己卻也知道，還沒入托的她哪有念書的可能，只是看看那些文字罷了。
"我有許多不認(rèn)得"她回道，
"不認(rèn)識(shí)的指給我，告訴你怎么讀"，我知道她能認(rèn)得幾個(gè)一二三就不錯(cuò)了，只是給她買來由家長(zhǎng)念給孩子們聽的。
果然，她從一個(gè)故事的開頭捋了起來，雖然隔三差五的小手指到念不出來，或是憑自己的判斷讀錯(cuò)了漢字，但我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在告訴她同樣的一個(gè)字看過幾次后，她竟能清晰的記住那些字怎么念了，以至于一篇故事在經(jīng)過磕磕絆絆念完幾次后，基本能把故事讀了下來。我暗自慶幸給她買的那些兒童讀物，已然知曉這年齡段對(duì)認(rèn)知的能力。
就這樣，憑借自我閱讀，報(bào)考小學(xué)一年級(jí)的考試，以雙百分的成績(jī)獲得班長(zhǎng)資格。希望年輕的父母?jìng)儾灰e(cuò)過了最好的誘導(dǎo)教育階段——學(xué)齡前，爺爺奶奶們也要盡力而為哦。
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