閱讀是最低成本的投入，用最低成本的投入，解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。閱讀能讓一個(gè)人的成長(zhǎng)速度升級(jí)，在認(rèn)知和心智上達(dá)到新高度。
閱讀也是一種投資，需要付出時(shí)間和精力成本，并在實(shí)際中去應(yīng)用才有價(jià)值。
避難趨易的人性下，人很容易產(chǎn)生買了很多書，卻不去翻看的弊端，那么如何提升興趣快速閱讀掌握一本書的內(nèi)容為己所用呢？
如果你只想從一本書中獲取片段知識(shí)與信息，而非深度探究，那么通常只需速讀即可。
比如，在寫一篇調(diào)查論文是，你更需要做的快速閱讀若干本書，從每本書里找到相應(yīng)支撐或反駁你論點(diǎn)的資料。
以下是我對(duì)提高閱讀幾點(diǎn)見(jiàn)解：
一、明確讀書目的：
拿到一本書，首先問(wèn)自己為什么閱讀，是以前看過(guò)的同類型書籍還是陌生書籍，本書能解決什么樣的問(wèn)題，并可以針對(duì)這本書提出三個(gè)問(wèn)題在閱讀過(guò)程中尋找答案。
二、目錄、序言先行
??目錄是作者的思維腦圖，也是文章的邏輯結(jié)構(gòu)，從目錄上可以清晰明確作者寫作的目的、選題的大致范圍以及寫作框架。
序言是作者對(duì)讀者寫的概括性內(nèi)容，優(yōu)先閱讀，從作者描述中能讀懂作者的意思，判斷這本書是否能解決提出的問(wèn)題。?
推薦語(yǔ)就像老師作文寫的評(píng)語(yǔ)一樣，可以從推薦人身上看出本書的重量級(jí)別，文章如果存在后記也要優(yōu)先查看。
三、找到感興趣章節(jié)優(yōu)先查看
學(xué)習(xí)新知識(shí)前先激活感興趣章節(jié)，就好像運(yùn)動(dòng)員在比賽之前都需要熱身，在進(jìn)行閱讀前，我們大腦腦細(xì)胞也需要這樣的一個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程。
人腦中的神經(jīng)連接好比蜘蛛網(wǎng)上的絲，每收到一條新信息，就相當(dāng)于蜘蛛又織出了一條新的絲。如果新的絲沒(méi)有既有的網(wǎng)進(jìn)行鏈接，剛織好的絲就會(huì)隨意飄走。
感興趣的章節(jié)，就等于在已有的網(wǎng)上制絲，更能輕松的掌握知識(shí)。這也解釋了為什么我們涉足一個(gè)新的領(lǐng)域，都會(huì)感覺(jué)尤其困難、力不從心。
從感興趣的章節(jié)進(jìn)入，這個(gè)過(guò)程就像滾雪球，雪球越滾越大，滾起來(lái)就輕松。
四、快速的閱讀方法
用手指或者筆尖輔助閱讀，每個(gè)人的視線都需要一定的指引，因?yàn)槿颂焐墓ぷ髟砭褪菍ふ也⒏欉\(yùn)動(dòng)物體，因?yàn)槲覀冮喿x時(shí)用輔助工具更有助于提高效率。
五、重點(diǎn)內(nèi)容做標(biāo)記
閱讀過(guò)程要注意段落的開(kāi)頭、結(jié)尾、圖表、粗體字、關(guān)鍵詞。?
可以拿著熒光筆標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，在再次閱讀的時(shí)候，可以快速的找到這些內(nèi)容。
?假如一本書非常厚，也可以用便利貼標(biāo)注一些關(guān)鍵詞和具體位置。
如果閱讀過(guò)程發(fā)生默念情況，嘗試從心里發(fā)出“嗚嗚”的聲音來(lái)干擾自己。
六、再次閱讀，反復(fù)鞏固
完成閱讀后，嘗試用自己的語(yǔ)言復(fù)述文章的主要內(nèi)容，這不僅可以檢測(cè)對(duì)文章的理解程度，還能更好的吸收和記憶所學(xué)知識(shí)。復(fù)述時(shí)還可以嘗試從不同角度和層次對(duì)文章進(jìn)行解讀，挖掘其中深層含義。
根據(jù)記憶規(guī)律安排復(fù)習(xí)時(shí)間，如果我們不及時(shí)采取鞏固措施，記憶力會(huì)直線下降，因此需要安排復(fù)習(xí)時(shí)間，有自己復(fù)習(xí)節(jié)奏。
用文字記錄的方式做輸出更有助于加深記憶。
閱讀主要是在頭腦中形成意識(shí)，可以任何關(guān)鍵時(shí)刻，輕松地利用大腦中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，精準(zhǔn)地調(diào)出自己所需的信息。希望有了閱讀方法，能幫助我們更快學(xué)習(xí)發(fā)展。
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