“特別的愛給特別的你”送教上門服務(wù)活動(dòng)是新安縣特殊教育學(xué)校針對(duì)本縣區(qū)中重度殘疾兒童少年的送教上門、愛心助殘服務(wù)活動(dòng)，老師們通過對(duì)全縣600多個(gè)村組近691名殘疾兒童細(xì)心排查，實(shí)現(xiàn)殘疾兒童少年入學(xué)“全覆蓋、零拒絕”，做到義務(wù)教育“一個(gè)也不能少”。針對(duì)那些中重度不能到校就讀的孩子身體情況、認(rèn)知能力、生活技能等方面進(jìn)行綜合評(píng)估，充分了解他們的教育需求，為孩子量身定制教學(xué)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備教學(xué)方案，創(chuàng)設(shè)家庭課堂，做到“一人一案”，每月兩次送教上門，讓這些因重殘不能入校學(xué)習(xí)的孩子享受到學(xué)校教育和社會(huì)的關(guān)愛，把特別的愛送給特別的他們。
一、活動(dòng)目的：
為了實(shí)施《河南省第三期特殊教育提升計(jì)劃》，保障殘疾兒童接受義務(wù)教育， 實(shí)現(xiàn)殘疾兒童少年入學(xué)“全覆蓋、零拒絕”，真正體現(xiàn)教育公平，新安特校決定對(duì)不能到校就讀的中重度殘疾兒童開展“特別的愛給特別的你”送教上門服務(wù)活動(dòng)。
通過開展“特別的愛給特別的你”送教上門服務(wù)活動(dòng)，為不能到校就讀的中重度適齡殘疾孩子建立學(xué)籍檔案，綜合評(píng)估學(xué)生情況，進(jìn)行“一生一師”或“一生二師”的教育教學(xué)模式，開設(shè)家庭課堂，實(shí)施“送教上門”服務(wù)并做好送教上門工作記錄，做到全縣適齡殘疾兒童享受教育的權(quán)利“一個(gè)都不能少”。
二、活動(dòng)主題：
“特別的愛給特別的你”送教上門服務(wù)活動(dòng)。
三、服務(wù)對(duì)象：
新安縣戶籍，經(jīng)新安縣特殊教育專家委員會(huì)認(rèn)定不能到普通學(xué)校接受教育，不能到特教學(xué)校學(xué)習(xí)的6-15周歲中重度殘疾兒童。（教育扶貧對(duì)象年齡可適當(dāng)放寬）。
四、服務(wù)原則：
1、遵循家庭自愿，定期上門，免費(fèi)教育的原則。側(cè)重殘疾兒童身體、心理康復(fù)和殘疾兒童少年的潛能開發(fā)。提高其感知力、語言能力，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力，把國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的關(guān)愛送到殘疾孩子心上家中。
2、采取“一人一案”“一生一師”或“一生二師”的教學(xué)模式，對(duì)重度殘疾孩子開設(shè)家庭課堂，實(shí)施“送教上門”。
五、服務(wù)內(nèi)容：
按照“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的原則，從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重發(fā)展殘疾兒童和殘疾少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力，學(xué)校確定了四類送教內(nèi)容：
（一）言語關(guān)愛、情緒安撫等心理康復(fù)課程；
（二）洗臉、刷牙、吃飯、穿衣、如廁等基本生活技能課程；
（三）唱游、體育、美術(shù)、娛樂、休閑、社區(qū)適應(yīng)、興趣愛好等技能課程；
(四)實(shí)用語文、實(shí)用數(shù)學(xué)等文化知識(shí)課程。
六、活動(dòng)步驟：
（一）細(xì)心排查，確定送教對(duì)象。學(xué)校專門成立 “送教上門”領(lǐng)導(dǎo)小組，我校教師全體參與，分成13個(gè)排查小組，對(duì)我縣區(qū)域內(nèi)適齡殘疾少年兒童逐一進(jìn)行排查，通過電話聯(lián)系、走村串戶確認(rèn)孩子近期身體狀況及入學(xué)情況，征得家長(zhǎng)同意，并與家長(zhǎng)簽訂《送教上門服務(wù)協(xié)議》，建立學(xué)籍檔案，納入我校管理，做到全縣適齡殘疾兒童享受教育的權(quán)利“一個(gè)都不能少”。
（二）精心準(zhǔn)備，做到“一人一案”。全體送教老師從每個(gè)孩子自身殘障入手，結(jié)合家庭狀況，對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)估，以組為單位制定出每個(gè)孩子的長(zhǎng)期教育目標(biāo)、短期教育目標(biāo)和具體實(shí)施策略等。
（三）愛心送教，創(chuàng)設(shè)“家庭課堂”。送教時(shí)，按照“一生一師”或“一生二師”的教育教學(xué)模式，適時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解孩子近期身體心理等方面情況，及時(shí)開設(shè)家庭課堂，實(shí)施“送教上門”服務(wù)并做好送教上門工作檔案，檔案包括送教記錄表、三張送教照片、一分鐘送教視頻，小組送教紀(jì)實(shí)。
（四）建立“送教上門”工作檔案，設(shè)立專人進(jìn)行送教材料的收集、管理與歸檔。檔案資料主要包括學(xué)生基本信息、送教上門協(xié)議書、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)資料、教案、送教記錄、家長(zhǎng)反饋以及照片、視頻等。
（五）每學(xué)期進(jìn)行一次階段性評(píng)估、總結(jié)、交流、匯報(bào)。
七、實(shí)施安排：
學(xué)校全體教師參與送教上門工作，每組由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，選派責(zé)任心強(qiáng)、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任“送教上門”小組教師，專門成立送教上門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)工作進(jìn)行具體組織和業(yè)務(wù)理論指導(dǎo)。
八、服務(wù)時(shí)間：
全體參與老師利用課余、周末、節(jié)假日等工作之外時(shí)間，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行送教上門服務(wù)。教學(xué)時(shí)間根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定，報(bào)學(xué)校備案。原則上每月兩次，每次兩天，每次教學(xué)時(shí)間為兩課時(shí)80分鐘。
“特別的愛給特別的你”送教上門服務(wù)活動(dòng)開展以來，共走訪排查全縣600多個(gè)村組的適齡殘疾兒童少年691人，“一人一案”進(jìn)行分類安置，對(duì)不能到學(xué)校就讀的中重度殘疾兒童少年實(shí)施送教上門服務(wù)，采取多種方式保障其接受義務(wù)教育，幫助其更好地成長(zhǎng)?！疤貏e的愛給特別的你”送教上門服務(wù)活動(dòng)從2016年開展以來已經(jīng)服務(wù)8000余人次，受益學(xué)生近300人。我們?cè)诮o重度殘疾兒童送教上門的同時(shí)，還為殘困家庭分擔(dān)憂愁，為他們精心準(zhǔn)備棉被、衣物、學(xué)習(xí)用品和學(xué)習(xí)資料，幫助解決生活實(shí)際困難，積極宣傳黨和政府的扶殘助殘政策，弘揚(yáng)扶殘助殘良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造文明進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)文明和諧發(fā)展，受到社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注，使更多的人把“特別的愛送給這些特別的孩子”。
朱秀蘭
河南省新安縣特殊教育學(xué)校
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