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安安靜靜當(dāng)老師,踏踏實(shí)實(shí)做教育

從現(xiàn)在起,我開始謹(jǐn)慎地選擇我的生活,我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經(jīng)聽到來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚,我無(wú)暇顧及過(guò)去,我要向前走。


學(xué)期末,學(xué)校本學(xué)年的總結(jié)、下學(xué)年的計(jì)劃,是必須要上交的材料。晚飯后,我想了許久,關(guān)于疫情、關(guān)于教育、關(guān)于文化建設(shè),最終,我還是希望大家都過(guò)上正常的生活。明年,如果歲月靜好,我們就踏踏實(shí)實(shí)做教育。

安全是教育的根本

今年的安全工作多出了一項(xiàng),就是疫情防控,其實(shí)它屬于傳染病防控工作的一部分,傳染病防控工作最重要的就是教師的晨午檢排查,最大的問(wèn)題就是家長(zhǎng)的配合。

新的一年,要加強(qiáng)晨午檢常規(guī)工作的要求,對(duì)于家長(zhǎng)方面,要定期召開家長(zhǎng)委員會(huì),讓家長(zhǎng)代表協(xié)助教師做家長(zhǎng)們的工作,提高家長(zhǎng)的思想意識(shí),如果孩子出現(xiàn)傳染病等癥狀必須痊愈后方可返校。其他常規(guī)安全教育,比如校園安全、交通安全、消防安全、防溺水教育等,還是需要心防,要經(jīng)常利用升旗儀式、班會(huì)時(shí)間,讓學(xué)生銘記于心。

教書是教師的天職

課堂改革是教書的根本,雖然不能立竿見影,對(duì)成績(jī)的提升也有很大的阻礙。

教齡超過(guò)五年的老師都知道,一個(gè)班級(jí)成績(jī)的好壞并不是由教師的教學(xué)水平所決定的,而是由課堂管理嚴(yán)格和精細(xì)決定的??墒?,從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,課堂必須要改革,只有在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、操作能力,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,撥動(dòng)學(xué)生心中“愛學(xué)習(xí)”的弦,才能讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

新的一年,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以最具影響力教師為依托,帶領(lǐng)部分老師進(jìn)行研課磨課。研課磨課不是一蹴而就的事情,你若盛開,蝴蝶自來(lái),如果以榮譽(yù)表彰為目的,便不是真正的熱愛,也違背了研課磨課的初心。如果做的好,每位教師磨出三四節(jié)精品課,是沒有問(wèn)題的。

希望在明年的中心校大教研活動(dòng)中,依然有我校教師講示范課的身影。常規(guī)教學(xué)依舊規(guī)范。每月的教案、作業(yè)評(píng)比、讀書活動(dòng)等有序進(jìn)行。

育人是教育的目的

一直信奉陶行知先生“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。教育除了教書,育人才是教育的最終目的。今年因?yàn)橐咔榈脑?,不允許舉行大規(guī)模的聚集,許多活動(dòng)都是以班級(jí)為單位進(jìn)行,繪畫、手抄報(bào)、誦讀等活動(dòng)都進(jìn)行的比較隆重,儀式感較差,教師和學(xué)生也都有松懈的現(xiàn)象。

新的一年,要狠抓思想道德建設(shè),每周的升旗、國(guó)旗下演講、重大節(jié)日等常規(guī)活動(dòng)要如期舉行,給學(xué)生展示的平臺(tái)。除此之外,學(xué)生讀書活動(dòng)、誦讀比賽、征文比賽、節(jié)日匯演、六星少年的評(píng)選等活動(dòng),要做到安排、落實(shí)、評(píng)獎(jiǎng)、展示。用一次次具體的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生感恩意識(shí)、愛國(guó)主義情懷等,讓學(xué)生愛讀書、敢表現(xiàn)、善表達(dá)。

文化建設(shè)是育人氛圍

新的一年,校園“五大版塊”建設(shè)維持延續(xù),內(nèi)容及時(shí)更新,宣傳欄的內(nèi)容根據(jù)學(xué)?;顒?dòng)進(jìn)行及時(shí)更換,今年的重點(diǎn)在于長(zhǎng)廊的改造。要建設(shè)“讀書長(zhǎng)廊”,春有鳥鳴夏有花,秋有紅葉冬有雪,在校園內(nèi)給愛讀書的師生一個(gè)安靜的環(huán)境,讓他們有做夢(mèng)的地方,在校園這片純凈的地方,做最純粹的讀書人。

新的一年,我們可能依舊會(huì)面臨種種困難,可是只要?dú)q月靜好,那就讓我們安安靜靜當(dāng)老師,踏踏實(shí)實(shí)做教育。

 END

作者簡(jiǎn)介

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