初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時期”。寒假近一個月的時間對同學(xué)們尤其重要。應(yīng)該利用寒假時間，對各科的學(xué)習(xí)情況來一個自我總結(jié)，看看哪些學(xué)科學(xué)得較好，有哪些經(jīng)驗值得繼續(xù)發(fā)揚，哪些學(xué)科沒有學(xué)好，原因在哪里，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，及時補(bǔ)上自己相對薄弱的學(xué)科。同時進(jìn)行知識歸類，以便于記憶，學(xué)會知識遷移方法，以便靈活運用。在老師的指導(dǎo)下制訂出一個寒假學(xué)習(xí)時間表，這樣才能有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)和提高。
☆ 合理安排寒假作息時間
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，寒假開始的時候，同學(xué)們回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)?？茖W(xué)性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。家長可以根據(jù)自己孩子的具體情況，聽取老師的建議，協(xié)助孩子安排寒假的時間，讓孩子在寒假結(jié)束的時候有所收獲，有所進(jìn)步，同時家長要注意過緊、過松都會影響孩子寒假生活質(zhì)量。
☆ 放松的同時勿忘學(xué)習(xí)
寒假中每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中，多讀幾本書，了解社會熱點的本質(zhì)和精髓，當(dāng)然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書時不要忘了做札記，寫一點讀后感。通過假期的學(xué)習(xí)和閱讀，我們可以積累詞匯和信息。如果有興趣，還可以就近參加一些興趣小組和培訓(xùn)班。適當(dāng)?shù)姆艞壱恍┬菹⒁彩菫榱烁嗟氖斋@和進(jìn)步。學(xué)生們參加培訓(xùn)班應(yīng)該是以愛好為前提，學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)知識尤其是學(xué)英語要講求輕松的心態(tài)，踏實地學(xué)，持續(xù)地練。如果刻意追求效果就會欲速則不達(dá)，而且會過分疲勞，更是得不償失。
由于初中階段的孩子自控能力有限，寒假前轟轟烈烈的計劃著寒假生活學(xué)習(xí)安排，寒假剛開始的時候還是嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的?？墒菦]過幾天就因為這樣那樣的原因放松了對自己的要求?，F(xiàn)在有的中學(xué)生迷戀于虛擬的時空，整個沉迷于網(wǎng)絡(luò)的花花世界，這讓家長很擔(dān)心，大好時光都被白白浪費了，真是可惜！家長如果沒有時間看管好孩子，結(jié)果就是浪費了孩子一個寒假的時間，而其他的同學(xué)，通過一個寒假有計劃學(xué)習(xí)，各方面都有很好的提高。不少家長曾經(jīng)跟我聊起：“別人家的孩子在假期里都補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成績都取得了進(jìn)步，我家的孩子如果不學(xué)就會被落在后面的?！睘榱撕⒆拥某砷L，有多少個家長陪著孩子風(fēng)里來雨里去（只因現(xiàn)有的教育體制和日益激烈的社會競）……親愛的孩子們，相信你們一定會懂得感恩吧！
老師策劃金點子，學(xué)生快樂過寒假
對學(xué)生來說，如何為他們設(shè)計快樂而精彩的寒假是家長們關(guān)注的話題，按照老師設(shè)計的金點子去做，學(xué)生們的寒假一定會既玩得開心，又有所收獲。
金點子一：家長讓孩子學(xué)到更多的東西
寒假的時間短，又逢新春佳節(jié)，對于忙了一個學(xué)期的孩子們來說真的應(yīng)該是個放松休息、調(diào)整己的時候。對于自控能力較差的初中生，孩子還處于他律階段的時候，家長必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他們的生活、學(xué)習(xí)。
應(yīng)遵循的一個原則是，要讓孩子學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識。
首先，學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力還不強(qiáng)，因此家長應(yīng)幫助、指導(dǎo)學(xué)生反思自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。
多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，糾正學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上不良的習(xí)慣，
督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與良好的意志品質(zhì)。在家要為孩子創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。期末考試以后，無論孩子的成績?nèi)绾?，都要讓他們和爸爸媽媽聊聊自己的收獲：這學(xué)期學(xué)了哪些知識？哪些內(nèi)容學(xué)得最好？還有什么樣的困難？屬于知識的缺漏問題，要及時進(jìn)行彌補(bǔ)，以免留下后患。多和孩子討論他的將來，激發(fā)學(xué)生的讀書意愿。每個孩子，都會有對自己前途的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
其次，假期里安排一些特別的作業(yè)給學(xué)生也尤為重要。在過年期間要求孩子真誠說三句話：“您辛苦了”、“您好”、“新年快樂”；自覺做三件事：給父母洗腳、給長輩拜年、主動做家務(wù)。布置這份特殊作業(yè)的目的，就是為了讓每位學(xué)生都能在實際行動中，用心去體驗春節(jié)期間濃濃的“中國味”和“中國情”，用實際行動教育孩子孝順父母，學(xué)會尊重他人，養(yǎng)成“孝、禮、勤”的良好行為習(xí)慣，營造融融的親子關(guān)系，過一個有傳統(tǒng)文化的新年。
金點子二：學(xué)生自訂一份寒假學(xué)習(xí)生活表
如何度過一個快樂而有意義的寒假，你不妨為自己訂一份寒假學(xué)習(xí)生活表。你可以要求自己在春節(jié)前的十來天里完成寒假作業(yè)的三分之二。上午8：00～9：00英語作業(yè)，9：00～10：00語文作業(yè)，下午2：30～4：00
數(shù)學(xué)、物理作業(yè)，時間安排得綽綽有余。這樣，春節(jié)期間最熱鬧的三四天，都可以盡情地玩，不用擔(dān)心作業(yè)寫不完了。每天早晨起來，你可以鍛煉鍛煉身體。上午寫完作業(yè)后，你還可以幫父母做點家務(wù)，掃掃地、洗洗菜，把飯做好。父母下班了，就能快速地填飽肚子，休息一會兒。中午，你可以挑選一本自己喜歡的書，專心地讀上一兩個鐘頭。下午4：00以后，你還可以與鄰居小伙伴一齊玩耍，這可是一天中最有滋有味的黃金時刻，而且別出心裁地玩出新花樣兒，打乒乓球、賽羽毛球、踢鍵子、跳繩比賽。晚上我們可以和大人一起聊天或享受電視帶來的快樂。
此外，在走親訪友感到疲倦乏味時，你不妨到書店逛逛，也許會找回輕松和快樂。
寒假生活是多情多趣的，它像一只船，快樂就是船上的風(fēng)帆，它載著我們駛向成功的彼岸；寒假生活是多姿多彩的，它像一本書，快樂就是書中的扉頁，它記下了我們走向幸福的足跡。
金點子三：利用寒假總結(jié)積累提高語文素養(yǎng)
如何過一個既愉快充實又有所長進(jìn)的寒假，是每個學(xué)生及其家長都非常關(guān)注的問題。
我們認(rèn)為寒假期間要培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的能力。
首先要學(xué)會總結(jié)。應(yīng)該把期末考試和平時檢測的試卷拿出來，按照積累、閱讀、作文三大板塊逐一作分析，看看自己失誤在哪兒，根據(jù)暴露出來的問題靜下心來好好反思，總結(jié)得失。若屬于字、詞、默寫、文言釋義等知識性的缺漏，那么，沒有別的辦法，只有老老實實地花氣力、下功夫，及時彌補(bǔ)，以免留下后患。就八年級的學(xué)生而言，在寒假復(fù)習(xí)時，可以適當(dāng)結(jié)合語段訓(xùn)練，疏通知識點，把握規(guī)律性的東西。
其次，要抓緊時間積累。語文成績突出的學(xué)生都是涉獵群書的人，從無例外。
就作文水平而言，更是如此，肚里有貨，自然筆下有物。因此，利用寒假有選擇地多讀幾本適合中學(xué)生閱讀的名著佳作。 另外，初中生還可以利用寒假記誦古詩詞，新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，初中生必須熟記80篇(段)古今優(yōu)秀詩文，古詩文大多詞語優(yōu)美、瑯瑯上口，記憶好的學(xué)生幾分鐘就能背熟一首，一天就算背兩首，一個寒假下來，也有幾十篇的積累了。
在極短的時間內(nèi)，通過補(bǔ)習(xí)，可以使數(shù)學(xué)、物理等理科成績有明顯的提高，
而語文水平的提高，就絕非是一朝一夕的事情了，同學(xué)們?nèi)绻苋缟纤?，扎實篤行，量的積累一定會達(dá)到語文水平質(zhì)的飛躍與提高。
金點子四：寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)巧安排 數(shù)學(xué)在培養(yǎng)思維能力方面，有著其它學(xué)科不可替代的作用，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)是需要“汗水+方法”才能成功的。下面結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，談一談寒假期間如何復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)時應(yīng)先按章節(jié)，在理解的基礎(chǔ)上掌握概念及一些基本的解題方法。例如，結(jié)合生活實際掌握概念，就不難得出所具有的一些性質(zhì)，這樣復(fù)習(xí)所得的知識，就是在數(shù)年之后，甚至終身，你都不會忘記。
二、注意知識的系統(tǒng)化和條理化。
對已學(xué)的知識進(jìn)行整理與歸納，按一定的知識結(jié)構(gòu)使之系統(tǒng)化、條理化，掌握其網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。比如，把知識點列成圖表，理解起來就很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手。
三、適當(dāng)練習(xí)，鞏固提高。
做寒假作業(yè)時不能為完成任務(wù)而練習(xí)，應(yīng)先回顧相關(guān)的知識及一些解決問題的方法：做完題目后，還應(yīng)總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路，及時弄懂不會做或出錯的題目；在練習(xí)當(dāng)中，“思”比“做”更重要，出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免再次出錯，這比把十道習(xí)題都做正確的效果也許更大一些。
四、重點突出，補(bǔ)缺補(bǔ)差。
對自己掌握較差的章節(jié)有針對性的復(fù)習(xí)，在原有知識結(jié)構(gòu)上修補(bǔ)加工，
缺哪補(bǔ)哪，保證各個知識點的齊全完整，一個也不能少，一點也不能缺，使知識點之間建立聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)加強(qiáng)訓(xùn)練，只有這樣才能得到復(fù)習(xí)提高的目的。
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