當(dāng)一個孩子出現(xiàn)叛逆，我們看著他的父母，我們覺得是個案，沒有可借鑒性。當(dāng)我做了幾十個幾百個案例，深入地看孩子的媽媽爸爸，或者說在咱們中國，都有一個沒成長的媽媽或者說有一個逃避的媽媽 和一個忍忍的父親，可是多數(shù)的時候，媽媽們都是獨立教育孩子，爸爸都是靠邊站，沒有話語權(quán)，有很多的家庭，女人選擇教育小孩，男人們都退避三舍，有的選擇離婚，孩子更是成了媽媽的唯一被掌控者。
案例一：一個女老師，同時也是很清高的媽媽，一個叛逆的小孩。孩子很小就離婚了，今年孩子上了高二，因為成績沒有達(dá)到媽媽的要求，還有對玩手機(jī)沒有自控力，媽媽為此摔了5個手機(jī)，而且每次都是打孩子嘴巴，一個很柔弱的女孩，咨詢中哭著和我述說媽媽一直掌控著自己的一切，包括和誰一起玩，出去玩多長時間，幾點必須回來，平時交流時沒有自己的決斷力，都是媽媽武斷，稍有不同觀點非打即罵。在媽媽的眼里孩子就是一個廢物一件垃圾，媽媽的眼神讓我這個老江湖都感到震驚，那種蔑視，自己那種當(dāng)一個優(yōu)秀老師的的清高的優(yōu)越感都寫在臉上。媽媽為什么有這種心理呢，我想這是媽媽在她自己的心里證明我不是個笨蛋，孩子才是笨蛋，因為她沒有我優(yōu)秀，同事是笨蛋，他們就是能聊家常講閑話，吸煙喝酒沒有老師的素質(zhì)，只有我是一個合格的了不起老師。我才行，你們都不行，只有通過壓低別人的方式才會證明我的優(yōu)秀。時間長了，我們的男人是垃圾，同事是垃圾，孩子也是垃圾，只有我行。我們?nèi)鄙儋澩驼J(rèn)可，我們?nèi)鄙倏隙ǎ覀冊趺磿ベ澝篮涂隙▌e人呢。
最后找到媽媽從小沒被認(rèn)可的情節(jié)，媽媽明白了我們所有的掌控都是源于自己的沒有安全感，和認(rèn)為自己沒有價值。當(dāng)媽媽放手和孩子好好溝通之后，母子的矛盾慢慢就消除了，所以咨詢孩子的問題，我首先要媽媽先做咨詢，很多媽媽反對，說我是要做孩子的問題，你為什么給我做，是孩子不聽話不愛學(xué)習(xí)。我真的會告訴他們，什么家庭教育出什么孩子，你未必找我，你可以看看身邊考上好學(xué)校很陽光的孩子們，多找?guī)讉€，看看他們家庭是怎么教育孩子的。所以孩子的長大不只是學(xué)習(xí)功課，所有的生活本領(lǐng)與人際關(guān)系很多都是他們學(xué)習(xí)的功課。有的家長說什么道理都懂，因為我是老師，孩子小時候，我用很多方法教育孩子。什么心理學(xué)的陽性強(qiáng)化法，很多激勵孩子的方法都用過，可孩子還是這樣，很無能為力。實際情況是媽媽用到所有的方法為什么不靈，就是媽媽不講規(guī)則，最后孩子的所有主張所有民主都是一個零，我和孩子講民主，可我做的都是專政。
所以說，你約束別人你自己也被約束，我們只是做好我們自己，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，孩子自然會好，現(xiàn)在的家長嘴上說不管孩子，可是眼睛和心一刻也沒有離開孩子，孩子多看五分鐘電視，我們內(nèi)心就翻江倒海，還有的父母說，我沒有給孩子壓力呀，我?；氐囊痪湓捑褪?，你的存在就是壓力。我們平時在家里聊天，誰誰孩子考上北大了，真給家長爭光呀，誰誰孩子考試得了第一，人家怎么學(xué)的。被人家孩子怎么那么聽話，我家孩子怎么不聽話，很多以偏概全的言論來旁敲側(cè)擊孩子。在這樣的環(huán)境中成長，無形的壓力都會摧毀孩子的自信心。
我們的家庭問題沒小事，當(dāng)我們在夫妻關(guān)系上我們沒有學(xué)會從他的角度看問題，他不聽我們的時候，我們逃避而選擇離婚。我們沒有學(xué)會轉(zhuǎn)彎，我們還會用這種方式來對孩子，孩子一定會叛逆，也有不叛逆的，他們成了抑郁癥小孩，更有甚者出現(xiàn)了精神問題。在咨詢中我還遇到兩個十多歲的孩子退回到四五歲的情景，吃飯時也要媽媽抱抱才會繼續(xù)吃飯，他們的行為和四五歲的孩子沒有區(qū)別，已經(jīng)不能上學(xué)了，媽媽們還問我，他啥時候能上學(xué)，我說孩子受傷太重了，需要愛與陪伴，先別管上不上學(xué)了，孩子能夠當(dāng)一個正常孩子都不容易了，多用心陪伴吧，孩子這樣也是承受不了壓力，而選擇當(dāng)一個幼小的心靈，因為她知道在四五歲時有媽媽爸爸無條件的愛。
我們能夠處理好一個關(guān)系，我們就會用這種方法處理另外一個關(guān)系，那樣我們的親子關(guān)系婚姻關(guān)系，同事關(guān)系都會改變，我們處理問題會多種方法，原來生活中是有多條路的，所以不要一條道跑到黑，如果不會轉(zhuǎn)彎，也是自己的選擇，當(dāng)我們受夠了，我們還是會覺悟，只是枉受了很多苦，我們自己受罪還連累了我們最親密的家人和朋友
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