百人百性。每個(gè)人的性格都不相同,每個(gè)人的處事方式也不一樣。所以,不要去批判任何人,不要用自己的眼光去限制孩子的交友范圍。
必須讓你的孩子學(xué)會(huì)與他人交往并愉快的接受小伙伴?!叭绻改笇?duì)自己的鄰居不滿,對(duì)孩子的小伙伴也十分挑剔,或者不讓自己的孩子和他們交朋友,讓孩子覺(jué)得好像自己跟別人很不一樣,那么,這些孩子長(zhǎng)大以后就很難與任何人自然地相處。
孩子的成長(zhǎng)會(huì)遇到各色各樣的人。要讓孩子學(xué)著去接觸,在以后再遇到同樣的人,孩子能夠應(yīng)付的來(lái)。
孩子在玩的過(guò)程,難免會(huì)產(chǎn)生摩擦。有時(shí)候矛盾?chē)?yán)重了,會(huì)大打出手。
孩子是媽媽的心頭肉,當(dāng)孩子被打了,媽媽肯定會(huì)心疼不已。
1、打回去
小小在學(xué)校被欺負(fù)了,回來(lái)跟爸爸說(shuō),爸爸頓時(shí)氣壞了,就叫小小,明天一定要打回去,把他打怕,他就再也不敢欺負(fù)你了。
第二天,小小鼻青臉腫的就回家了。爸爸就給老師打電話問(wèn)是怎么回事。才知道,是因?yàn)榻裉煨⌒≡趯W(xué)校看見(jiàn)哪個(gè)小朋友好欺負(fù)了就去打。他去打別人,別人就會(huì)還手,所以又被好幾個(gè)小朋友打了。
爸爸說(shuō)了讓孩子打回去,但孩子的腦袋里沒(méi)有目標(biāo),不知道該打誰(shuí)。昨天打過(guò)他的,他不敢去招惹,只能挑看著好欺負(fù)的去打。不僅沒(méi)有鍛煉了孩子的勇氣,反而使孩子心理上受到了更大的創(chuàng)傷。
孩子還會(huì)覺(jué)得是爸爸欺騙了他,說(shuō)打回去就再也沒(méi)有人敢欺負(fù)自己,等打回去了,卻挨到更多的打。孩子的心理上會(huì)產(chǎn)生陰影。以后也會(huì)變得更加懦弱無(wú)能。
2、沒(méi)關(guān)系
在幼兒園玩玩具的時(shí)候,有的孩子就喜歡去搶別人手里的玩具。有次,佳佳在搶別的小朋友的玩具的時(shí)候,被小朋友推倒了,佳佳回家就跟媽媽告狀。媽媽說(shuō),沒(méi)事,你想玩的話,可以告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶梢越o你買(mǎi)。
媽媽的息事寧人,卻會(huì)使孩子的膽子變小。媽媽?xiě)?yīng)該告訴佳佳,搶玩具是不對(duì)的,應(yīng)該跟小朋友道歉。下次再想玩的話,可以先詢問(wèn)。小朋友打你也不對(duì),你應(yīng)該勇敢地站出來(lái),指出他的錯(cuò)誤,讓他給你道歉。
這樣不僅維護(hù)了孩子,也使孩子學(xué)到了處理方法。一舉兩得。孩子也不會(huì)因此變得膽小怕事。
3、笨蛋,我找你老師去
媽媽的一句“笨蛋”直接否定了孩子,孩子會(huì)覺(jué)得自己很無(wú)能,什么事都做不好。家長(zhǎng)說(shuō)去找老師,是家長(zhǎng)幫孩子在解決問(wèn)題。而孩子卻不知道該怎么去解決。等下次再遇見(jiàn)類(lèi)似的事情,孩子還是不會(huì)處理,只能尋求家長(zhǎng)的幫助。
但想起家長(zhǎng)會(huì)罵他笨蛋,他又會(huì)退縮。以后就是再受欺負(fù),既不敢還手,又不敢跟家長(zhǎng)說(shuō),只能自己默默承受,不僅孩子心理上會(huì)受到傷害,還會(huì)讓別人覺(jué)得孩子好欺負(fù),導(dǎo)致孩子以后經(jīng)常被欺負(fù)。這樣的事情可不少見(jiàn)。
面對(duì)孩子被打,家長(zhǎng)要教會(huì)孩子勇敢去面對(duì)。孩子在一塊玩,難免會(huì)發(fā)生摩擦,會(huì)打架,問(wèn)題不大的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)放手,讓孩子自己處理,讓孩子在不斷摸索中成長(zhǎng),之后再遇到此類(lèi)事件,孩子可以應(yīng)付的得心應(yīng)手。
1、家長(zhǎng)心里要高興,孩子打架是與他人有互動(dòng),有利于建構(gòu)孩子的社會(huì)性!
2、家長(zhǎng)不要把打架當(dāng)成欺負(fù),不要有受害者心理。
3、當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)傾訴時(shí),家長(zhǎng)平靜的去傾聽(tīng),不要去評(píng)論。然后可以通過(guò)講自己的故事,或者繪本故事對(duì)于沖突如何解決獲得經(jīng)驗(yàn)!
4、讓孩子多參加戶外活動(dòng),鍛煉強(qiáng)健的身體很必要,這樣孩子能夠更好地保護(hù)自己。
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