今天的話題，和兒童性教育有關(guān)。
曾經(jīng)，有過一個針對十多個青少年性經(jīng)歷的采訪，這個采訪中，出現(xiàn)了兩個具有震撼性的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
第一組數(shù)據(jù)：這些青少年發(fā)生性行為的時候，百分百都不帶避孕套；
第二組數(shù)據(jù)：他們有過性行為的事實(shí)，而父母卻百分百地不知道。
怎么樣？這兩組數(shù)據(jù)聽了足以讓大家振聾發(fā)聵吧？非常遺憾的告訴大家：其實(shí)，青春期或成人期的性無知或性錯誤，都源于兒童時期的性教育缺失！現(xiàn)在，我們再回過頭來反思一下：為什么兒童時期的性教育會是缺失的呢？
這跟我們家長對性教育的錯誤認(rèn)知有關(guān)。
在大多數(shù)中國父母的觀念里，“性”就是性行為，是一個難以啟齒的話題。如果將這個話題放在臺面上說，感覺很羞恥！
還有的父母質(zhì)疑：“過早的對孩子進(jìn)行性教育，會不會引起孩子性早熟？”
甚至還有人認(rèn)為：“嬰幼兒太小了，也沒有性發(fā)育，這時候和他們談性還為時過早、操之過急了，做了也是白做！”
這些錯誤觀念不僅讓家長失去了與孩子交流溝通生命意義的寶貴機(jī)會，也讓孩子錯失了接受性教育的關(guān)鍵時期，給未來埋下了不少的隱患。
作為反雞湯的斗士的我，一定要好好地來反駁這句話，傳播健康積極的性教育觀。
首先，我先來說說為什么這些觀念是錯誤的毒雞湯？
問題很明顯，一般的父母總是誤以為性教育指的就是“兩性和性關(guān)系”。其實(shí)，性教育的內(nèi)容不僅僅局限于此，還包括生理結(jié)構(gòu)的認(rèn)知、生命的教育、男女性別角色的教育、婚戀觀生育觀的傳播等等，貫穿整個人的一生。并且，每個階段都有獨(dú)特的任務(wù)。
兒童的性教育首先是要學(xué)會性別角色的定位，像我們常說的，女孩子要溫柔、善良，男孩子要有男子氣概，勇敢堅強(qiáng)等等，就是目前中國文化里對男女性別角色的定位；接著是對性器官的認(rèn)識、以及感受不需要性器官參與而產(chǎn)生的情感、愛、安全感。[ 黃曉星,華德福在中國 邁向個性的教育 20年踐行珍藏版,廣東教育出版社,2014.08,第178頁]
然后，就是生命教育，比如：人從哪里來，人去世了會到哪里去，讓小朋友學(xué)會珍愛自己的生命等等。到了青春期才開始涉及異性之間生理或心理的性沖動、性吸引、性行為。怎么樣？這樣的性教育聽起來是不是一點(diǎn)都不羞，相反，就像其他身心方面的發(fā)展一樣需要從小教育呢？
更重要的是，過早的性教育就不會導(dǎo)致孩子性早熟。相反，從小進(jìn)行科學(xué)的性教育還是對孩子最好的保護(hù)方式。
我們時不時會在網(wǎng)絡(luò)上看到兒童遭遇性騷擾的國內(nèi)外新聞，有些新聞?wù)媸亲屓丝戳擞|目驚心。作為家長，都迫切地想要保護(hù)好自己的孩子，但是，我們總不能時時刻刻跟孩子在一起啊，對于他們來說，被保護(hù)最好的方式就是科學(xué)的性教育。另外，兒童時期的性教育，還可以避免青春期孩子因?yàn)樾詿o知或性錯誤而造成的不可逆轉(zhuǎn)的傷害。
我曾有一位女性來訪者，已經(jīng)40歲了還沒結(jié)婚，其單身原因真是令人惋惜啊。這位朋友說，就是因?yàn)樗?dāng)時太年輕，不懂得保護(hù)自己，做了很多次人工流產(chǎn)，導(dǎo)致后來的“不孕”。對于“不孕”這一點(diǎn)，相親的男方都很介意，所以，當(dāng)同齡人都在享受著幸福的家庭生活時，她還單著。如果這位女性，從小就能接受科學(xué)的性教育，那這種悲劇是不是就可能避免呢？
在我們國家，一直把性看作是隱晦的事，不僅不跟孩子談，就連大人之間都是羞于啟齒。但是，現(xiàn)在各種性信息在網(wǎng)絡(luò)上狂轟濫炸，我們不可能讓孩子與這些信息絕緣，與其讓他們長期處于性欲愚昧之中，或者學(xué)習(xí)到錯誤的性知識，還不如盡早對孩子進(jìn)行合理的性教育，為青春期做好準(zhǔn)備。
最后，嬰幼兒階段，也不是如同大家所說：“太小了，性教育做了也是白做。”其實(shí)嬰幼兒也有特定的性教育內(nèi)容：比如，幾個月的時候，就可以教孩子用正確名稱來稱呼身體各個部位，包括生殖器。
這樣會幫助孩子對自己的身體產(chǎn)生放松感，一個性健康的孩子會對自己的身體感覺舒適，并且懂得欣賞，認(rèn)識到身體所有部位都是平等的。
再比如孩子快兩歲的時候，性教育的內(nèi)容就是讓他們學(xué)會接納自己的性別，并以自己的性別為榮。快兩歲前就學(xué)習(xí)把世界分為“男的”、“女的”。通過觀察家里和幼兒園里的行為，引導(dǎo)他們區(qū)分哪些行為是男性的哪些行為是女性的。讓孩子對自己的性別在認(rèn)知、興趣、性模式上都有一致性，會大大地提升他們對自我的肯定，樹立堅定社交的信念，這也是一個性健康兒童的基礎(chǔ)。
關(guān)于性教育的具體內(nèi)容和方法，在我們的性教育課程里有詳細(xì)介紹，感興趣的家長可以全面了解一下。
總之，兒童的性教育的重點(diǎn)內(nèi)容是放在：幫助他們對自己身體器官的探究，教會孩子保護(hù)自己抵制性侵犯，以及社會道德規(guī)范、父母性價值觀的滲透。
可以說，性教育就是一種生命教育、幸福教育。隨著生命開始就進(jìn)行性教育，能夠使孩子獲得準(zhǔn)確且適齡的知識、態(tài)度和技能，建立積極的價值觀，讓孩子終身受益。
總結(jié)一下今天的內(nèi)容：盡早對孩子進(jìn)行性教育是兒童生命發(fā)展所需；是讓孩子學(xué)會保護(hù)自己，走上健康人生的必經(jīng)之路。而性教育最好的老師是父母，所以父母首先應(yīng)該是健康性觀念的學(xué)習(xí)者，摒棄那些關(guān)于性的愚昧認(rèn)知，從孩子出生起就積極地開展性教育！
這樣，不但會降低孩子被傷害的風(fēng)險，而且還能讓她們更加自信、更好地享受性別、性給自己帶來的美好享受。
（本文作者：托德老師、小本老師）
