三崗中學---高曉麗
印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。帶著對教育事業(yè)的熱愛和憧憬我投身教育事業(yè)。參加工作以來我時時以一名優(yōu)秀黨員標準嚴格要求自己，工作中顧全大局，勇挑重擔；業(yè)務上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。當好表率，以人格魅力影響身邊的每一個同事。
一．加強思想修養(yǎng)
作為一名中共黨員，始終保持著一個黨員的思想先進性作為一名黨員，除日常積極參加各項黨員活動外，在基層組織建設年活動中，嚴格要求自己，以身作則，在學習之余，寫出心得體會，整理學習筆記總字數(shù)達1萬字。在平時的工作中， 時時刻刻用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，積極完成黨的各項任務。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。在與同事相處時，不計個人得失，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個人。
二．用愛去溫暖和包容學生
教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學生的心扉，取得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系，正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁
我時刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感體驗，給予孩子們最大的寬容、理解、信任和關(guān)懷。多年來，我所帶的班級總是文明、整潔，各項工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛。我把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學服務。
我尊重每一位學生，從不挖苦諷刺他們，請學生承擔任務時，也采用詢問、商量的口吻進行；教育學生要搞好團結(jié)，我首先和學生交知心朋友，經(jīng)常與學生交換各自喜歡的圖書，交流喜愛的電視節(jié)目等。
我關(guān)心、愛護每一名學生，使他們無時無刻不感受到老師對他們的愛。對于那些家境困難的學生，我總是及時地發(fā)現(xiàn)，在生活上，學習上幫助他們。例如楊明同學家庭條件差，性格內(nèi)向，自卑。于是我就想方設法親近她，了解她，當她完成上課提問后，我就及時地、夸大地表揚她，在她的作業(yè)本上寫完評語后告訴她：“其實老師最喜歡你微笑的樣子，很可愛很漂亮！”時時處處都使她感受到老師對她的關(guān)愛 但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒"，要想走近一個人的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。逐漸地她愛笑了，上課也能參與別人的討論，也常常悄悄地為班集體做事，幫助其他同學，受到全體師生的喜愛。每當學校里訂教輔資料總會犯難，好多次，我主動替她付清費用；幫助她申請困難補助，知道楊明同學愛讀書，我又多次買來課外讀物送給她。這一切，使孩子們感受到了老師對她的愛，在學習上更加用心了。
對于后進生，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。對學習差的學生的要求是：只要你盡力了，你就是好樣的。例如鄒福利學習基礎差，成績經(jīng)常不及格，但該生學習積極努力求上進，常常為自己考不好而苦惱。我在為他補課時，經(jīng)常安慰他別給自己太大的壓力，幫助他找到有效的學習和記憶的方法。我為他創(chuàng)設的這種寬松的學習氛圍使他消除了緊張，現(xiàn)在成績有所提升。
幾年來，在“控輟”工作中，我也傾注了愛心，盡職盡責，取得了令人滿意的成績。自擔任班主任以來，我所擔任的班級，歷來是全校流失率最低的一個班級。
三．加強師德修養(yǎng)，率先垂范
自參加工作以來，我一直以優(yōu)秀黨員標準嚴格要求自己，注重自己的言行舉止，從點滴小事潛移默化地影響學生。
生活中的我，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。我以自己的言行來影響、感化學生，學生就是老師的影子，學生學著我的樣子布置班級、組織活動。平日里，在我的指導下，孩子們學會了關(guān)心、照顧他人，同學病了，問寒問暖，有問題不會解決了，便主動講解幫助，真正地體現(xiàn)了良好的班級風氣。
我注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到，例如我要求學生按時上學，不遲到，我就從不遲到，而且每天第一個到校。工作16年來除了外出學習，沒有丟過學生一節(jié)課。我要求學生不亂丟果皮紙屑，那么我只要見到紙屑、垃圾就隨手撿起，并帶領(lǐng)學生做好值日工作。值日生每日一換，但我自己卻是永遠的值日生，用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化地影響著學生。
四．努力提高，爭創(chuàng)佳績
作為一名黨員教師，我深知只有不段學習中充實自己，擁有淵博知識，學生才能真正尊重你。我的教學才能有活水源源而來。幾年間，我參加英語本科學習，接受專業(yè)知識的培訓；參加全國農(nóng)村英語教師口語培訓，提高教學技能；參加省級班主任培訓，學習先進工作理念通過自己的不懈努力和長期積累，在大家的幫助下不斷成熟。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。為了適應新課程改革，在課堂教學中，我始終本著認真的態(tài)度，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。為了提高自己，堅持每學期有計劃聽課、評課，每次聽課， 總要耐心細致地同作課教師深入 的交流 ，共同探討教師深感困惑的問題， 一起研究解決辦法。每學期精心準備一節(jié)鄉(xiāng)級教研課題匯報課。 課后都細心聽取其他教師建議，不斷改進和提高自己。為了做好每一次專題輔導 。著眼于全冊或整個單元，從整體入手，把握和理解教材。抓住重點和難點，注重每一個教學細節(jié)，力求給教學帶來更多的幫助。
付出總有回報。當我的教學得到同行、學生、家長的認可，我開心；當我的學生獲得全國英語競賽二等獎的時候，我快樂；當我的論文在刊物上發(fā)表時，我驕傲；當我所教的學科在中考中名列全縣第三名時，我自豪。開心，快樂，驕傲，自豪匯成了我對教育事業(yè)的執(zhí)著。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，雖然我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈、驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來。
在同一片廣博的藍天下，我將用愛心播種希望，用愛心收獲未來！
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