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| 也許你很著急，孩子的學(xué)習(xí)成績總上不去；也許你很傷心，孩子老是不懂得體貼父母；也許你很無奈，孩子都十幾歲了，連襪子都不會洗……請讀一讀著名教育專家孫云曉的育子故事吧，相信你會學(xué)到一些實用的招數(shù)。
文/翟永存
孫云曉支招：
——凡是孩子能做到的事，大人盡量不要替他做。孩子進(jìn)一步，大人退一步，這就叫成長。
——家教的核心是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子的責(zé)任心不是天生的，是需要培養(yǎng)的。
孫云曉的女兒孫冉上小學(xué)時，每天早上起床都要爸爸叫，有時爸爸叫了幾遍，她還是不愿起床：“再呆一會兒。”呆一會兒她起了床，一看表可能遲到，就急得連早餐也顧不上吃，嘴里一個勁兒地埋怨爸爸叫遲了，害得她要挨老師批評。
孫云曉想，這可不是辦法。一天，他把鬧鐘放到女兒的床頭，說：“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還賴在被窩里，那你就繼續(xù)賴吧，肯定沒人叫你，一切責(zé)任由你自己負(fù)！”女兒知道父親說話算話，接過鬧鐘點點頭。
孫云曉心里有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，但在老師同學(xué)那里還是很注意自己的形象，不會遲到的。
孫云曉就是通過這樣的小事，逐步培養(yǎng)孩子對自己、對他人的責(zé)任感。
小學(xué)五年級時，調(diào)皮的孫冉經(jīng)常帶鄰居家一個虎頭虎腦的小弟弟，跑到家門口附近的一家酒店玩。那酒店的廣場停了許多汽車，保安一見小孩子來就很害怕：因為小孩子拿石子劃一下汽車，他賠不起。他一見到小孩子就轟趕，態(tài)度兇得很。孫冉很生氣，偏偏帶小弟弟跑到汽車后邊，用石子敲地板，“嘭嘭嘭”，敲得保安膽戰(zhàn)心驚：我的天啊，誰在敲汽車？保安追過去，孫冉帶著小弟弟就往家跑，翻過一個鐵柵欄。鐵柵欄整天上著鎖，小孩子鉆得過去，大人卻鉆不過去，保安追到那里就沒轍了。孫冉和小弟弟見保安急得干瞪眼，笑得肚子疼。
就這樣，孫冉總是跑到停車場搗亂，“嘭嘭嘭”地拿石子敲地板。保安也動腦筋，打開鐵柵欄的鎖，把門虛掩著。這天，孫冉和小弟弟又跑去搗亂，“嘭嘭嘭”一響，保安就追他們，追到鐵柵欄時，保安拉開門接著追，孫冉一看門竟然開了，嚇得魂飛魄散，不要命地逃，聽到身后小弟弟一聲凄厲的叫喊，他顯然是被保安抓住了。孫冉?jīng)_進(jìn)家里，喘得上氣不接下氣，結(jié)結(jié)巴巴地向父母報告剛才發(fā)生的悲劇。
孫云曉覺得，孩子犯錯時正是教育的黃金時刻。他說：“是你帶小弟弟去玩的，你應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任?，F(xiàn)在出事了，你逃回家，小弟弟被捉，你就在家呆著不管小弟弟了？”
孫冉可憐巴巴地問：“那怎么辦呢？”
孫云曉說：“你現(xiàn)在去向保安認(rèn)個錯，讓他把小弟弟放了，有什么責(zé)任你擔(dān)著！”
“你怎么把我往虎口里送??？”孫冉“哇”的一聲哭了，“我不敢，我不去！”
孫云曉說：“你今天不去救小弟弟，明天見了小弟弟，你怎么面對他？”
孫冉一邊“嗚嗚”地哭，一邊往外走。
做母親的看見女兒的小臉嚇白了，想叫住她，孫云曉立刻用眼色阻止妻子。妻子瞪著孫云曉說：“前幾天，我朋友的孩子騎車撞了人，他媽媽也沒把孩子怎么樣。”孫云曉擺擺手說：“我知道一般父母處理孩子惹禍的方式：把孩子叫過來，讓孩子給人家說聲‘對不起’，然后讓他回家寫作業(yè)，父母留下當(dāng)人質(zhì)，賠禮啊，道歉啊，上醫(yī)院啊，什么亂七八糟的事都由父母扛著，天大的麻煩也與孩子沒關(guān)系。你想過沒有，父母越這樣做，孩子就越?jīng)]有責(zé)任感，孩子以為惹了禍很簡單，說聲‘對不起’就沒事了。這樣教育孩子能行嗎？要讓孩子體驗責(zé)任，體驗責(zé)任才能成長。”
孫冉后來把此事寫進(jìn)了一篇作文，說她從此明白了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)。
孫云曉支招：
——分?jǐn)?shù)是學(xué)生的隱私，學(xué)校無權(quán)公布。
——教育的目的就是解放孩子，讓孩子的身心能自由發(fā)展。
從小學(xué)、初中到高中，女兒每次考試，孫云曉從不主動要求查看她的試卷，女兒給他看他就看，不給他看他就不看。他覺得孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度，比分?jǐn)?shù)更重要。
一次，孫云曉出差在外，女兒打電話給他，沮喪地說：“老爸，你可得有心理準(zhǔn)備，我可能有一門功課不及格。”
孩子已經(jīng)盡力了，再責(zé)備孩子，那除了徒然給孩子增加壓力外，能有什么用呢？孫云曉平靜地對女兒說：“是嗎？兩門課不及格也沒關(guān)系。這段時間你學(xué)習(xí)已經(jīng)很努力了，考不好是另有原因的。過幾天，咱們找個高水平的老師，幫你分析分析問題出在哪里。”電話那端，女兒的情緒明顯好轉(zhuǎn)：“爸爸，謝謝。我愛你。”孫冉心里十分感動，她知道，多數(shù)同學(xué)的父母與她的父母不一樣，他們知道孩子不及格時會勃然大怒：“白疼你了！辛辛苦苦給你做飯，你對得起父母嗎？”還有的父母專傷孩子的自尊心：“沒出息！怎么鄰居家的孩子成績那么好，你就那么笨呢？”有的父母更厲害：“不及格，我就打死你！”這些父母只認(rèn)分?jǐn)?shù)，不認(rèn)兒女。孫冉很感謝父親，父親對她的愛是無條件的，從不需要她用好分?jǐn)?shù)來交換。
出差回來后，孫云曉給女兒請了幾個高水平的老師，讓他們分析孫冉的試卷，給孫冉以指導(dǎo)。結(jié)果，孫冉的物理成績穩(wěn)步上升。
孫云曉支招：
——孩子不是因為失敗了才更努力去做，而是因為成功了才更努力地去做。反復(fù)失敗的孩子會越來越差，反復(fù)成功的孩子會越來越好。
——我鄭重地建議，今天回家后，您去發(fā)現(xiàn)孩子身上的十大優(yōu)點。您要是能發(fā)現(xiàn)十大優(yōu)點，您就是優(yōu)秀的父親或母親；您要是能發(fā)現(xiàn)五大優(yōu)點，您就是合格的父親或母親；您要是一個優(yōu)點都發(fā)現(xiàn)不了，那您就該下崗了。
孫冉曾在日記中寫道，人們都說，學(xué)英語是哭著進(jìn)去笑著出來，學(xué)日語是笑著進(jìn)去哭著出來。日語開頭容易，越學(xué)越難，可英語相反。那時，孫冉對日語有了畏難情緒，孫云曉及時鼓勵她：“孫冉，你的日語發(fā)音真好聽！”“孫冉，聽你和媽媽用日語對話真是一種享受！”“女兒，能幫我給日本朋友打個電話嗎？你一定能行！”
大人越夸孩子，孩子的狀態(tài)就越好。這是規(guī)律。漸漸地，孫冉成了學(xué)校的日語尖子。2000年4月，月壇中學(xué)與日本LABO國際交流中心在北京舉行紀(jì)念大會，月壇中學(xué)唯一的學(xué)生代表就是孫冉。
一轉(zhuǎn)眼，到了高三第二學(xué)期，孫冉學(xué)習(xí)緊張至極，每天的睡眠時間減少到五六小時。孫云曉十分心疼女兒，每次女兒說：“爸，今天的課不太重要，我想好好在家睡半天。”孫云曉立即說：“你好好睡吧，我替你請假。”
高考快到了，孫冉緊張得失眠。為了緩解她的焦慮，孫云曉安慰說：“考不上大學(xué)是很正常的，多數(shù)人都考不上?？疾簧蠜]關(guān)系，有很多條路可以走。”
模擬考試時，孫冉?jīng)]考好，她打電話給媽媽時哭得說不出話來，回到家還淚水漣漣。孫云曉安慰女兒：“沒事，你考得不錯，現(xiàn)在這個成績能上大專了，你又不是沒上線，沒問題。現(xiàn)在離高考還有兩個月，只要你努力，是有可能發(fā)生奇跡的。”
孫云曉給女兒買了一本復(fù)旦大學(xué)的報考手冊，只因為封面印著一句話：“相信自己！相信自己的選擇！相信自己選擇的成功人生！”他讓女兒每天早晨起來，把這幾句話在陽臺上大聲喊幾遍。一開始，孫冉的聲音細(xì)小得像蚊子，父親說：“這不行，你這是不相信自己！要大聲喊，放開嗓子使勁喊。”后來孫冉果然放開嗓子喊，喊完了便覺得自己換了個人似的，心情舒暢，信心大增，結(jié)果高考成績比模擬考試提高了100分，考上了復(fù)旦大學(xué)。
妻子驚訝地問丈夫用了什么絕招，孫云曉說：“每天喊那三句話是一種心理暗示。如果你覺得自己能行，就真的能行；如果你老說自己真笨，那就真得會變笨。”
孫云曉支招：
——我喜歡美國心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”就是說，習(xí)慣可以決定人的命運(yùn)。
——沒有孝心，就沒有愛心。兒童不能理解太高太大的事，讓孩子一切的愛，從愛媽媽做起，從愛爸爸做起。
孫云曉常常讓女兒做家務(wù)，以培養(yǎng)女兒的勞動習(xí)慣。一天晚飯后，他叫女兒洗碗，女兒說：“你叫我洗碗，考不上大學(xué)怎么辦啊？”孫云曉說：“考不上大學(xué)沒關(guān)系，碗必須洗。”
孫云曉這樣要求女兒是有他的道理的。他讀過一個調(diào)查：美國哈佛大學(xué)對456個愛做家務(wù)和不愛做家務(wù)的孩子跟蹤調(diào)查20年，20年后發(fā)現(xiàn)這些孩子差別很大，失業(yè)率是1∶15，犯罪率是1∶10，收入相差20%，而且，愛做家務(wù)的孩子離婚率低，心理健康。
孫云曉要求女兒每次開飯前幫大人拿碗筷，每天把自己的襪子洗干凈，接電話時要彬彬有禮地先說“你好”，用完東西要放回原處。女兒說你怎么這么多規(guī)矩？孫云曉說：“教育就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，有了好習(xí)慣，你會一輩子享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你會一輩子償還不清它的債務(wù)。誰最能培養(yǎng)孩子的習(xí)慣？家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。”
孫家飯桌上有一條規(guī)矩：不管是什么好吃的東西，大家一塊吃，父母孩子一人一份，絕不會因為女兒年齡小，女兒愛吃，父母就舍不得吃。讓孩子有一個份額意識，你只能要一份，絕不是全部，更不能最多最好的那一份就是你的。這樣做的目的是讓孩子懂得心中有他人。 | |||||
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