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加強(qiáng)非遺傳承人才保護(hù)和培養(yǎng),加強(qiáng)非遺進(jìn)校園,形成四大合力

資深自媒體人、文旅產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家馮煜暉

非遺保護(hù)與傳承,人才保護(hù)與培養(yǎng)是關(guān)鍵。在瞬息萬(wàn)變的當(dāng)代,傳統(tǒng)手藝總是容易被忽視它們的珍貴價(jià)值,普通人想看到非遺傳承人的手藝是件難得的事兒,大部分手藝人能堅(jiān)持下來(lái)是很不容易的。建議相關(guān)非遺人才培養(yǎng)工作可從以下四方面入手。

  1、加強(qiáng)對(duì)代表性傳承人的保護(hù)。政府提供優(yōu)惠條件和政策,提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的社會(huì)地位和榮譽(yù)感,在摸清傳承人現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,繼續(xù)對(duì)各級(jí)名錄項(xiàng)目代表性傳承人進(jìn)行認(rèn)定和命名,支持、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的傳承人及傳承團(tuán)體。提高非遺傳承人的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大覆蓋范圍,資助傳承人開(kāi)展授徒傳藝等活動(dòng),對(duì)生活有困難的傳承人要進(jìn)行幫助和照顧,除了國(guó)家級(jí)、省級(jí)的非遺代表性傳承人,市級(jí)、區(qū)級(jí)的傳承人也要進(jìn)行資金補(bǔ)貼,并且要保證資金及時(shí)、完整到位。創(chuàng)建政府、高校、企業(yè)、藝術(shù)團(tuán)體與傳承人交流合作新機(jī)制,培訓(xùn)社會(huì)傳承人,建工作坊、博物館、主題公園、社區(qū)活動(dòng)室。

  2、加強(qiáng)傳承人理論培訓(xùn)。采取積極措施,對(duì)傳承人進(jìn)行相關(guān)非遺類(lèi)型領(lǐng)域的文化內(nèi)涵培訓(xùn),増強(qiáng)其對(duì)自己所掌握技藝的認(rèn)識(shí)和理論升華,更新其傳承理念和思路,増強(qiáng)其職業(yè)認(rèn)同感,并讓其了解非遺相關(guān)的法規(guī)和政策。創(chuàng)新媒介傳播、展示非遺文化方法。創(chuàng)建洪山非遺特色文化線上傳播,和線下展覽、游覽、休閑的新途徑,充分利用高校校園文化建設(shè)的場(chǎng)地和資源。

  3、制定合理的繼承人吸引和培養(yǎng)制度。政府要提高師帶徒的工資待遇,給予自愿學(xué)習(xí)和傳承非遺的人員生活補(bǔ)貼和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),創(chuàng)造良好的學(xué)藝氛圍;與高校、職業(yè)類(lèi)學(xué)校合作,設(shè)立非遺技藝課程,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化人才培養(yǎng);為非遺項(xiàng)目創(chuàng)造更多的演出或展銷(xiāo)平臺(tái),提高非遺藝人收入,激發(fā)更多年輕人參與非遺傳承的動(dòng)力;非遺傳承人自身也要努力做好帶徒傳藝工作。譬如在日本,國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人通常被授予“人間國(guó)寶”的稱(chēng)號(hào)。韓國(guó)從以人為本出發(fā),政府出資,給傳承人提供醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn),為其提供場(chǎng)所。另外,國(guó)有的傳統(tǒng)工藝類(lèi)、醫(yī)藥類(lèi)的非遺,對(duì)其原有傳承人的后代生活困難的,政府要考慮進(jìn)行適當(dāng)援助。

  4、要加強(qiáng)文化職能部門(mén)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作方面的人員隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才,提高研究和管理水平。加強(qiáng)頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)。成立研究工作組,利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心,結(jié)合區(qū)域非遺保護(hù)和地方高校校園文化建設(shè)進(jìn)行全方位、多領(lǐng)域、個(gè)性化的戰(zhàn)略設(shè)計(jì),形成整體工作思路。構(gòu)建區(qū)域非遺文化服務(wù)地方文化和經(jīng)濟(jì)格局。將非物質(zhì)文化引進(jìn)高校,形成校園品牌化。創(chuàng)建新型非遺特色文化建設(shè),讓非遺文化繁榮區(qū)域文化,促進(jìn)產(chǎn)生新的經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng)點(diǎn)。

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