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作者/諾媽

首發(fā)：諾媽家有男寶（aihuagushi）

晚飯后，帶兒子去樓下小公園散步。公園一角，特別熱鬧，十幾米長的小道兩旁，擺出好幾個地攤，每個攤位前都圍著一群孩子。再定睛一看，來做買賣的，也是孩子！

小攤賣的玩具大同小異，可孩子的表現(xiàn)卻大相徑庭：有的孩子貼在媽媽身邊，顯得靦腆羞澀；有的孩子大大方方，扯開嗓子叫賣；特別有一個攤位，孩子的買賣方式，令人耳目一新。

攤主爸爸置辦了一個音響，播放著耳熟能詳?shù)母枨?，一下子吸引了不少孩子。小攤主適時遞出話筒給圍觀的孩子，并告訴他們：“唱一首歌，贈送一個小玩具哦！”

“唱歌+贈玩具”的形式，令這個小攤格外熱鬧，里三層外三層，圍個水泄不通。唱歌的孩子意猶未盡，聽歌的孩子則忙著挑玩具，一手交錢，一手交貨，10來歲的小攤主樂得笑呵呵。

我與兒子駐足觀察了好一會兒，心中忍不住為這位爸爸點(diǎn)贊：

真是一個有遠(yuǎn)見的爸爸，既懂得從小培養(yǎng)孩子賺錢意識，又能夠在競爭中給孩子指點(diǎn)迷津，形成差異化優(yōu)勢。

這種潛移默化培養(yǎng)的能力，才是未來一個孩子最重要的生存態(tài)度和技能。

金錢教育，才是孩子終極一生的重要教育

說起金錢教育，很多父母都知道很重要，可鮮少有父母正兒八經(jīng)給孩子上一上“金錢教育”課。

孩子從小生活在“財富真空”里，成年后，他們對金錢的認(rèn)知，也便常常停留在孩童時代，有多少花多少，賺多少花多少，不夠花再借貸，超出能力范圍去消費(fèi)……最后造成成人財務(wù)危機(jī)。

想起綜藝節(jié)目《老師請回答》的14歲男孩小偉，他在參加訪談節(jié)目中直言不諱：“給錢，什么都好辦！”

小偉之所以愿意參加節(jié)目，也是看在“錢”的面子上，因?yàn)椤皨寢尨饝?yīng)給他買一輛電動車?！?/span>

畸形的價值觀，畸形的教育觀，導(dǎo)致小偉與父母之間毫無交流可言，他將父母視為“神經(jīng)病”，親子間的所有交集都用“錢”來聯(lián)接，否則小偉都“不稀罕聽父母講話”。

李玫瑾教授說：孩子身上的問題，都可以追溯到童年。

縱觀小偉的成長歷程，答案自揭。

小偉上學(xué)自己一個人住公寓，肚子餓了一個人叫外賣，父母忙于賺錢，長期缺席，“錢”成為父母“愛”的替代品。

父母以為，用“錢”替代也是一種盡責(zé)方式殊不知，在孩子的認(rèn)知里，正因?yàn)椤板X”，讓他們迷失了價值觀：不知道“錢”的真正意義是什么。

縱然父母辛苦打拼為孩子創(chuàng)造好條件，竭盡所能讓孩子學(xué)知識、學(xué)技能，父母所有的這些努力，終極目的都是希望孩子未來能夠過上富有的生活。

然，幸福的生活需要足夠的金錢支撐，如何讓金錢“充沛”，才是家長從小要教給孩子的生活真理。

遺憾的是，我們不遺余力向孩子描繪幸福的愿景，卻沒有領(lǐng)著孩子走上正確通往幸福的路徑：教給孩子正確的金錢觀。

金錢觀，源于父母，植根于童年

孩子的財富觀，形成在童年里。

一個孩子，如若從小懂得了金錢的實(shí)質(zhì)意義，他就會擁有駕馭金錢的動機(jī)，培養(yǎng)駕馭金錢的能力。這樣的孩子，他擁有超過同齡孩子的“富人”思維，未來，他的人生才跟有機(jī)會接近“富有生活”。

想起若干年前與弟弟的一番談話，至今印象深刻。

那一年，他二十出頭，大學(xué)未畢業(yè)，卻擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)同齡人還在K歌玩鬧的時候，弟弟已經(jīng)籌謀自己的職業(yè)生涯。當(dāng)我?guī)е蕾p的目光肯定他時，弟弟卻有些黯然，他說：

“姐，你知道嗎？我以為我比同齡人努力，但其實(shí)，我已經(jīng)被有些同齡人，早早甩了一條街?！?/span>

原來，弟弟曾與某同學(xué)聊起股市話題，他得知同學(xué)早從高中開始，就在父母的鼓勵下，開始了投資。幾年下來，年紀(jì)輕輕的他，歷經(jīng)牛市熊市，也虧過也賺過，更重要的是，他積累了超過同齡人對金錢的運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)和心得。

這種差距，來自父母從小對孩子灌輸?shù)慕疱X教育；這種差距，會隨著成長，越來越遠(yuǎn)。

就好比，帶著孩子擺地攤的賺錢的孩子，和圍在攤位前花錢的孩子，同齡之間，父母對孩子不同的指導(dǎo)教育，就拉開了距離。僅從擺地攤這件事展開去說，對孩子成長的幫助，猶如一條利益鏈條，越滾動，收獲越豐厚。

也許有家長會說：改天，我也帶孩子去擺擺地攤賺賺錢？

其實(shí)不然，真正的金錢教育不是流于形式，而是要從思想上讓孩子得到浸潤，了解關(guān)于“錢”的本質(zhì)：是什么？為什么？怎么辦？

怎么從思想深處讓孩子得到啟發(fā)？其實(shí)也不難。豆瓣高分兒童財富讀物《小狗錢錢》，就是一本很好的教育孩子如果管理金錢的書籍。書的內(nèi)容很簡單，以童話故事的形式，講透了金融知識。

故事主角是一個名叫吉婭的普通12歲女孩，偶然的機(jī)會救助了一只受傷的小狗，卻沒料到小狗不僅能夠開口講話，還是一個深藏不露的理財高手。在小狗的幫助下，吉婭不斷被培養(yǎng)起理財概念，一家人的生活發(fā)生了徹底改變。

這本書，我讀了兩遍，也推薦給兒子作為課外讀物。我覺得書中傳達(dá)出的3個金錢觀思想，非常重要。

● 從小學(xué)會支配金錢，而不是被金錢支配 ●

很多父母不愿意在孩子小的時候過多講錢的事，有很大一部分原因，怕孩子過分看重金錢，反而變“壞”。

其實(shí)，錢是中性的，錢的本身既不會使人幸福，也不會帶來不幸。但孩子能不能從小學(xué)會支配金錢，而不受金錢控制，卻會影響他一生的選擇和走向。

就像故事中的吉婭，當(dāng)她得知一個特別喜歡的樂隊要出新CD時，即便沒有余錢的她，也絞盡腦汁想預(yù)支所有零花錢換購一張CD。好在，這個念頭及時被小狗錢錢打消。

● 學(xué)會像富人一樣思考 ●

書中，提到了一個特別有意思的故事，引人深醒。

說有一個年輕的農(nóng)夫，每天的愿望就是能夠從鵝籠里撿一個鵝蛋當(dāng)早飯吃。有一天，他無比驚訝，鵝籠里躺著一枚金蛋。神奇的是，從此，這只鵝天天下一枚金蛋。

然而遺憾的是，貪婪的農(nóng)夫并不滿足于此，鵝也無法向農(nóng)夫做出解釋。于是，農(nóng)夫認(rèn)定這是一只懶惰的鵝，氣急敗壞之下，竟然一刀將鵝劈成兩半。結(jié)果可想而知，從此，農(nóng)夫再也得不到金蛋了。

這個小故事的寓意，其實(shí)向孩子傳遞了這樣一個金錢觀念：鵝代表著存款，利息就相當(dāng)于金蛋。只有存款基數(shù)不斷增加，財富也才會像雪球一樣滾得越來越大。

在小狗錢錢的指導(dǎo)下，故事中的女孩改變了自己原來的存足錢就飛美國做交換生的念頭，而是開始進(jìn)行“資產(chǎn)分配管理”：

將自己每次收入的50%作為 “鵝”，40%為夢想做儲備，剩下的10%則用來零花。這么做的結(jié)果是，女孩不僅有了存款，也不放棄去美國做交換生的機(jī)會，只不過計劃稍稍擱置，晚一段時間去做交換生而已。

這就是富人思維，培養(yǎng)孩子擁有像富人一樣的思考模式去認(rèn)識和使用金錢，才是幫助孩子邁向財富自由的關(guān)鍵步伐。

● 合理進(jìn)行投資，早日實(shí)現(xiàn)財務(wù)自由 ●

在《小狗錢錢》中女孩吉婭，在小狗錢錢不斷指導(dǎo)下，她逐漸培養(yǎng)起了合理的財富觀。故事情節(jié)發(fā)展到后面，吉婭又萌生了新的人生追求——實(shí)現(xiàn)財富自由。

而這，就涉及到了財富投資。

作者通過故事情節(jié)的設(shè)置，讓吉婭開啟了基金投資。在這里，不僅教給了孩子面對風(fēng)險危機(jī)時應(yīng)有的心態(tài)，還有應(yīng)對策略：跌的時候要沉住氣，追加投資切記不要一口氣買進(jìn)……

從小讓孩子接觸投資渠道，見證財富增長，能夠擁有足夠的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這才能讓孩子擁有更多的人生選項。這也是作者要在這本書中努力去拆除的偏見的圍墻。

《小狗錢錢》，雖說是一本兒童財富讀物，其實(shí)也適合成人閱讀，因?yàn)椋褐挥挟?dāng)父母擁有正確的思想，才能教給孩子正確的金錢觀。

生活有很多財富，金錢便是其中之一。與其去擔(dān)憂孩子的未來，不如從小培養(yǎng)孩子賺錢的能力。希望這本書，對你有啟發(fā)。有需要的家長，文末可直接下單。

我是諾媽，成長路上的男寶媽，教育專業(yè)，媒體從業(yè)，專注孩子成長研究，為父母提供有價值的育兒之道。關(guān)注我，一起成長精進(jìn)啊~

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