上了大學(xué)之后，我們有更多的機(jī)會(huì)接觸到來自五湖四海的人，自然而然，也會(huì)聽到許多帶著不同口音的普通話。在眾多帶口音的普通話中，帶福建口音的普通話（以下簡稱“閩普”）往往獨(dú)樹一幟，備受關(guān)注。
《漁村》 唐慶
每當(dāng)我操著一口“閩普”進(jìn)行交際的時(shí)候，他人總會(huì)對(duì)我的口音抱有好奇之心：有的人認(rèn)為這種口音挺“可愛、”挺“好玩”的；有的人會(huì)對(duì)此感到迷惑；當(dāng)然，也不排除第三種人：只是因?yàn)槲业目谝襞c他不同，便給我扣上“普通話不標(biāo)準(zhǔn)”的帽子，貌似無傷大雅地嘲笑我?guī)拙洹?/p>
但是，這樣的嘲笑真的無傷大雅嗎？
不管你是笑別人的，還是曾經(jīng)被笑過的，我都得在這里明確且嚴(yán)肅地表達(dá)作為一個(gè)閩南人的態(tài)度：我的口音是受我的母語閩南語影響的產(chǎn)物，這并不意味著我的普通話因此而“不純正”“不正確”；并且，我的口音是我本土文化認(rèn)同的重要組成部分，它，并不應(yīng)該被嘲笑。
1958年，時(shí)任國務(wù)院總理周恩來曾在《當(dāng)前文字改革的任務(wù)》報(bào)告中指出，“我們推廣普通話，是為了消除方言之間的隔閡，而不是禁止和消滅方言?！逼胀ㄔ捦茝V工作的目的是掃清因?yàn)榈乩砦恢?、文化背景而?dǎo)致的交流隔離，是為了便于全國不同地區(qū)的人相互溝通，基于人口流動(dòng)的現(xiàn)實(shí)，亦能進(jìn)一步促進(jìn)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，而不是為了讓大家都操著一口“完美”的普通話。那么試問嘲笑“閩普”的朋友，我的普通話是不是差到你覺得不知所云？還是我根本聽不懂你說的普通話？如果都不是，我講我的“閩普”能與你正常交流，你又何須露出一副“高傲”的嘴臉呢？更何況，規(guī)范的漢民族共同語是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范的普通話，一般來說，真正能說“標(biāo)準(zhǔn)普通話”的都是播音員，你能保證你的發(fā)音和用詞能趕上這個(gè)水平嗎？換句話說，咱倆的普通話恐怕都不是所謂“標(biāo)準(zhǔn)”的普通話吧。
《飛天夢》陳其園
所以，講帶有口音的普通話，并不損害普通話本身的功能，只要各位能做到正常交流，我們便無需刻意去回避自己的口音，更不應(yīng)該有自己的普通話“比別人更土/慫”之類的消極想法，而是應(yīng)該用積極的心態(tài)去“擁抱”自己的口音。以我為例，我很清楚知道我的普通話帶有濃厚的閩南特色，但我不曾去排斥自己的口音，我甚至用我的口音去進(jìn)行創(chuàng)作。因?yàn)檎沁@一口“閩普”，能讓我在陌生的文化環(huán)境中用普通話交際的時(shí)候，不斷提醒我：我的的母語是閩南語，我的身份是一個(gè)閩南人，而涵養(yǎng)我長大的文化是閩南人。從這個(gè)角度來說，意識(shí)到自己口音的獨(dú)特性并接納它，既是文化認(rèn)同感和本土文化自信的培養(yǎng)過程，也能使我們更了解文化發(fā)展的多元性。
《盼歸》劉麗萍
有了這樣一份文化的歸屬感和自信感，我們?cè)谀邮芏嘣幕臎_擊時(shí)便顯得更加客觀且從容。既不因?yàn)樽约旱目谝舳杏X格格不入，也不因?yàn)樗说目谝襞c自己不同就妄下評(píng)價(jià)，反而能以口音作為向其他朋友推介自己家鄉(xiāng)文化的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)本土文化的“逆向輸出”。
語言多樣性彰顯了中華文化海納百川的包容性和源遠(yuǎn)流長的歷史積淀，口音的多樣性元蘊(yùn)含著我們與母語和故鄉(xiāng)潛在聯(lián)結(jié)的思考?？偠灾瑥V東人說“廣普”、四川人說“川普”、閩南人說“閩普”，我覺得，都沒毛??！
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