我一直不太喜歡，我的同事小雪。
工作中，她思維經(jīng)常跳躍，匯報(bào)工作時(shí)，一個(gè)項(xiàng)目沒匯報(bào)完，她立刻跳到另一個(gè)項(xiàng)目上，經(jīng)常打斷我的思路。
還時(shí)不時(shí)問我項(xiàng)目的細(xì)節(jié)，建議我可以考慮，其他的方案。
這讓本來就工作節(jié)奏快、神經(jīng)緊繃的我，氣大上火。忍不住懟她“你就按照我說的做，沒錯(cuò)了！”
小雪聽后，傻呵呵的陪著笑臉，并不真生氣，更不放在心上。
而我發(fā)現(xiàn)，她對(duì)于我的要求，只是表面上乖順地服從，私下里還在找同事，商量研究，總是搞特殊化。
有時(shí)研究到興奮時(shí)，居然還跑過來問我對(duì)不對(duì)，告訴我哪個(gè)同事，想出了這個(gè)好辦法，時(shí)常搞得我頭昏腦漲。
我無法相信，在現(xiàn)在的職場(chǎng)中，有這樣一個(gè)，讓我分不清是聰明還是傻的下屬。
可最近，我卻改變了對(duì)她的看法，甚至欣賞她的作為。
小雪的思維，就是我們今天要談的“成長(zhǎng)型思維”。
為什么？接下來，我們一起來討論一下。
什么是成長(zhǎng)型思維，與固定型思維有何不同？
美國(guó)斯坦福大學(xué)心理學(xué)家卡羅爾·德韋克，在他的經(jīng)典著作《終身成長(zhǎng)》中，提出了“成長(zhǎng)型思維”的概念。
根據(jù)對(duì)自身能力發(fā)展的認(rèn)知，產(chǎn)生兩種思維模式：固定型思維和 成長(zhǎng)型思維。
它們，各是什么意思呢？
成長(zhǎng)型思維就是——認(rèn)為智慧及其他素質(zhì)、能力與才華是可以通過努力、學(xué)習(xí)與專心致志培養(yǎng)出來的。
固定型思維的理解恰好相反。
如何去鑒別，自己是哪種思維，德韋克指出了在5個(gè)方面，兩種思維人的不同反應(yīng)。
1. 面對(duì)挑戰(zhàn)
固定型思維的人，避免挑戰(zhàn)自我，喜歡待在舒適區(qū)；
成長(zhǎng)型思維的人，渴望學(xué)習(xí)，迫切希望迎接挑戰(zhàn)。
2. 面對(duì)困難
固定型思維的人，選擇放棄，遇到障礙停滯不前。
成長(zhǎng)型思維的人，選擇迎難而上，受挫時(shí)有很強(qiáng)的復(fù)原能力。
3. 面對(duì)負(fù)面評(píng)價(jià)
固定型思維的人，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，和抵觸心理。
成長(zhǎng)型思維的人，喜歡從負(fù)面評(píng)價(jià)中，找出對(duì)自己有建設(shè)性的幫助和反饋。
4. 對(duì)待努力
固定型思維的人，否定努力與嘗試。
成長(zhǎng)型思維的人，認(rèn)為努力為走向成功，鋪平了關(guān)鍵的第一步。
5. 對(duì)待他人的成功
固定型思維的人，把別人的成功視作威脅，內(nèi)心感到不安。
成長(zhǎng)型思維的人，把他人的成功視為靈感的源泉。
小雪在工作中，從來不是“唯領(lǐng)導(dǎo)之命是從”，而是跳出舒適區(qū)，以自己的眼光，全面考慮項(xiàng)目存在的問題。用多種角度，去看待同一件任務(wù)。
在面對(duì)我的“不友好”時(shí)，沒有讓情緒占據(jù)上風(fēng)，而是積極尋找解決的辦法，百折不撓，不斷努力和嘗試。
當(dāng)同事提出好建議時(shí)，她也沒有感到不安，將別人的好點(diǎn)子據(jù)為己有，而是如實(shí)相告，與同事友好合作。
這些都是典型的“成長(zhǎng)型思維?！?/span>
固定型思維，對(duì)我們的負(fù)面影響
我們來看一下固定型思維的壞處。
1. 錯(cuò)失機(jī)會(huì)
我同事謝風(fēng)，在土地投資方面，是專業(yè)能手，另一位同事李麗，與他旗鼓相當(dāng)，但我們都認(rèn)為，謝風(fēng)的頭腦更靈活、更聰明。
可當(dāng)產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)投資，開始在房地產(chǎn)領(lǐng)域，“嶄露頭角”時(shí)，老成低調(diào)的李麗，居然碾壓謝風(fēng)，成為公司招商運(yùn)營(yíng)的主要負(fù)責(zé)人。
原來，自知遜色于謝風(fēng)的李麗，專心研究行業(yè)的未來走勢(shì)，并且“先下手”，研讀了大量專業(yè)報(bào)告，網(wǎng)上咨詢了相關(guān)人士，已經(jīng)形成了自己的一套業(yè)務(wù)體系。
在機(jī)會(huì)來臨時(shí)，應(yīng)對(duì)自如，迎難而上，把握了先機(jī)，而謝風(fēng)的固定型思維，讓他錯(cuò)失了職場(chǎng)破局的重大機(jī)會(huì)。
2. 停滯不前
心理學(xué)上有個(gè)“損失厭惡心理”，
指人們面對(duì)同樣數(shù)量的收益和損失時(shí)，認(rèn)為損失更加令他們難以忍受。
固定型思維的人，接受新事物，只看到了危險(xiǎn)和可能的損失，出于對(duì)損失的厭惡心理，選擇逃避，不努力。
最終會(huì)停滯不前，一事無成。
3.容易遭遇“黑天鵝”的突然襲擊
這次疫情，給所有“停在舒適區(qū)”的人，敲響了警鐘。
著名主持人張泉靈曾說：“時(shí)代拋棄你的時(shí)候，連一聲再見都不會(huì)和你說?！?/span>
“黑天鵝”指的是生活當(dāng)中的“突發(fā)事件”，無法預(yù)測(cè)，只能事后評(píng)估。
過去的經(jīng)驗(yàn)，不能作為未來做事的參考。如果一直是固定型思維，遭遇黑天鵝襲擊時(shí)，就會(huì)猝不及防，將面臨最大的損失。
如何獲得成長(zhǎng)型思維？
1.認(rèn)識(shí)到“大腦持續(xù)可塑”
科學(xué)研究表明，我們的大腦可塑性極高，可以持續(xù)終生。
一個(gè)神經(jīng)學(xué)家，曾寫過一個(gè)英國(guó)女孩的故事，卡梅倫小時(shí)候，曾被摘除過右腦。
本來擔(dān)心手術(shù)后，落下半身不遂的她，竟然奇跡般的恢復(fù)地很好，她的大腦像“打通任督二脈”一樣，重新建立了連接。
因此，我們經(jīng)常說的，“腦袋越不用越笨”是有科學(xué)道理的。
當(dāng)我們遇到新環(huán)境時(shí)，大腦會(huì)調(diào)動(dòng)所有的機(jī)能，幫助我們適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
越是有節(jié)奏地鍛煉大腦，我們的大腦就會(huì)更加密實(shí)，更為靈活好用。
2.打破舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己
著名主持人張泉靈，多年以來，在央視的舞臺(tái)上綻放光芒，像坐直升梯一樣，實(shí)現(xiàn)了事業(yè)的輝煌。
可即便優(yōu)秀如她，依然沒有放棄自己，沉溺于舒適區(qū)的安逸，和平臺(tái)賦予的榮耀。
選擇在互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的時(shí)候，轉(zhuǎn)行去做了投資人和創(chuàng)業(yè)者。并取得了巨大的成功。
在人生高峰起，毅然華麗轉(zhuǎn)身，成為三種身份切換自由的“牛人”——著名主持人、紫?；饎?chuàng)始合伙人 、少年得到董事長(zhǎng)。
只有不斷突破自己，用成長(zhǎng)型思維，去歷練自己，你才能收獲更多，立于不敗之地。
3.敢于試錯(cuò)
胡適告訴我們：“自古成功在嘗試?！?/span>
《教父》里有一句話，每個(gè)人不是生而偉大，而是在其成長(zhǎng)的過程中變得偉大。
可見，固定型思維是困住創(chuàng)新的“魔咒”。
羅胖曾經(jīng)講過，不做事的人和做事的人，最大的區(qū)別就是不做事的人，討論的都是抽象的問題。
他打了個(gè)有趣的比方，女朋友問你，我和你媽掉水里，你先救誰？
不給你具體的情景，你想上幾天幾夜，也沒法回答地讓女友滿意。
可一旦真正發(fā)生了，問題就具體化了，我離誰近？掉游泳池還是掉海里了？
而真正做事的人，能針對(duì)詳細(xì)的問題，靈活采取應(yīng)對(duì)的辦法，而不是憑空想象。
所以，我們需要盡可能低成本的試錯(cuò)。
4.未雨綢繆
憂患激發(fā)天才。——霍勒斯
長(zhǎng)期開在平坦路上的車，適應(yīng)不了未來崎嶇道路的顛簸。
摩托羅拉的創(chuàng)始人高爾文，就是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)危機(jī)的人。
20世紀(jì)30年代，美國(guó)遭遇經(jīng)濟(jì)滑坡時(shí)，高爾文敏銳地嗅到了“危機(jī)”的氣息，當(dāng)機(jī)立斷，要求經(jīng)銷商削價(jià)，減少存貨。最終在大蕭條中勝出，最大化降低了損失。
《左傳》中說： “居安思危,思則有備,有備無患”。
職場(chǎng)中的我們，想要從容、安穩(wěn)、長(zhǎng)期在工作中進(jìn)步、突破、逆襲，需要一直保持成長(zhǎng)型思維。
以上。
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