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虹野：大學校園書店，不僅要有好書讀，還要有好地方讀

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2021.02.21

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虹野：大學校園書店，不僅要有好書讀，還要有好地方讀

文/虹野

實體書店越來越小，越來越少

隨著知識膨脹時代和網絡時代的來臨，知識傳播的方式發(fā)生了巨大的改變，幾乎所有傳統(tǒng)的以紙作為知識傳播載體的行業(yè)都受到了沖擊。在電子圖書和網購方式的普及實體書店受到了很大的沖擊。無論是學校還是社會，實體書店的規(guī)模越來越小、數(shù)量越來越少以至于社會學習的氣氛變得越來越淡。

今年7月份,教育部辦公廳發(fā)布《關于進一步支持高校校園實體書店發(fā)展的指導意見》,明確各高校應至少有一所圖書經營品種、規(guī)模與本校特點相適應的校園實體書店，以期有助于建立學習型社會。

我們不得不承認一個現(xiàn)實，網絡時代的來臨，使得電子書越來越多，閱讀、做筆記、檢索也越來越方便，這使得以賣紙質書的實體書店更加沒有競爭力。網購的習慣更是讓實體書店門可羅雀。

在知識爆炸時代，書，作為知識的載體，已經不是稀缺品。但是海量的圖書反而給我們的選擇帶來了不便。

知識不稀缺，讀書環(huán)境越來越稀缺

又因房地產的“蓬勃發(fā)展”，不管是圖書館還是實體書店都越來越小，不管承認與否，讀書的場所已經成為了稀缺之物。

校園實體書店若想良性運營，一定要思考當下如何讓人走進書店，讓書店擁有人氣？如何讓走進書店的人消費？如何讓消費的人感到物有所值？

往往解決問題的辦法就蘊藏在問題之中。正是因為電子書的發(fā)展，反而可以讓實體書店把書架去掉騰出更多的地方，讓書店變成一個舒適的閱讀場所。也正是知識膨脹讓人們選擇書籍的時候不知所措，書店可以通過專家講座進行好書推薦，既聚集人氣又可進行消費引導。一個舒適的閱讀場所不僅僅可以賣書，還可以產生很多文化衍生品，反而增大了營業(yè)額。

已有不少高校做了嘗試，我們可以發(fā)現(xiàn)做得好的校園實體書店，往往是窗明幾凈，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，比較適合閱讀。

武漢華中師大利群書店