今天晚上，在荔枝微課，會(huì)有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)朋友們探討幾個(gè)親子教育中普遍存在的問題。邀請(qǐng)您來(lái)傾聽！
1、孩子的問題，至少80%是父母造成的；還有20%大概與他的天生秉性有關(guān)。
2、面對(duì)孩子的問題，至少80%的父母是抓狂的，不知道該怎么處理。
3、處理孩子的問題時(shí)，至少80%的父母是沒有耐心的，希望“藥到病就能除”。
4、對(duì)于孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，至少80%的父母是沒有正確認(rèn)知的，會(huì)誤認(rèn)為自己家的孩子特別難搞。
5、關(guān)于親子矛盾，至少80%的父母，不愿意放低身段，蹲下來(lái)聽一聽孩子的心聲。
6、關(guān)于孩子的未來(lái)，至少80%的父母，是隨大流的，他們并不能“因材施教”。
7、關(guān)于孩子的人生，至少80%的父母，控制欲非常強(qiáng)，孩子一定要聽他們的。
8、關(guān)于自己的人生，至少也有50%的父母沒活明白，孩子憑啥要聽你們的呢？
為什么要做此類分享？防患于未然或者亡羊補(bǔ)牢。
在心理咨詢的時(shí)候，遇到的家長(zhǎng)和青少年與我們平日遇到的已經(jīng)有很大區(qū)別。這時(shí)候的家長(zhǎng)一方面憂心忡忡、焦躁不堪，另一方面又痛心疾首，甚至也有對(duì)自己和對(duì)孩子的些許憤怒；可是這時(shí)候的孩子，往往已經(jīng)與家長(zhǎng)生出了很大的隔膜，不僅與父母情感疏離，而且也出現(xiàn)了各種各樣的行為問題。
已經(jīng)發(fā)生問題，再來(lái)處理，是非常艱難的。
在這個(gè)過程中，所要面對(duì)的困難，或者說(shuō)對(duì)家長(zhǎng)們的考驗(yàn)也是巨大的。其中的艱辛和痛苦，在《愛的奇跡》這本書中，作者已經(jīng)非常詳細(xì)的描述了。
《愛的奇跡》并不是心理專家或者教育專家所寫。這是一本家長(zhǎng)自己寫的書，而且也不是分享教育心得和成功經(jīng)驗(yàn)，而是記錄作者與妻子在和女兒的博弈中，那些灰暗、抑郁、沮喪、烏云密布的日子。
這一對(duì)家長(zhǎng)，在女兒犯錯(cuò)的過程中，所付出的所有耐心、勇氣和智慧，值得所有家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)。
可是孩子發(fā)生問題再來(lái)處理，終歸有點(diǎn)亡羊補(bǔ)牢的意味：一方面過程很辛苦；另一方面結(jié)果可能還未必使我們滿意。
因此，家長(zhǎng)們?nèi)裟軌蛟诤⒆影l(fā)生心理和行為問題之前，多做一些學(xué)習(xí)和理解，就能避免不必要的傷害。這就是我設(shè)計(jì)“好家長(zhǎng)”系列課程的初衷。
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