近日，由周迅、惠英紅、趙雅芝主演的《不完美的她》，引起了網(wǎng)友的熱議。
周迅飾演的林緒之，是一個被遺棄的女孩，在找尋生母的過程中，她邂逅了與她“有著類似經(jīng)歷”的穆蓮生。
這個講話脆生生的小姑娘，跟她的媽媽生活在一起。跟她們住在一起的，還有媽媽的男朋友尚武。
這個懂事的女孩，早已在生活的磨練中，學會了察言觀色。
為了生存，她用原本應該單純無憂的心，揣測著每個人的喜怒哀樂。
尚武對她百般虐待、捉弄，為了滿足自己的游戲快感，他命令蓮生：游戲中的槍聲一響，你就得應聲倒地；
尚武還把她裝進紙盒子里“捉迷藏”，等媽媽回來找出她時，已經(jīng)滿頭大汗、嘴唇發(fā)白了，可她卻安慰媽媽：真好玩。
媽媽跟尚武去海邊玩，把她一個人留在家，打電話的時候，她卻說：“媽媽開心，我就開心。”
在海邊、在游樂場、在醫(yī)院，媽媽好幾次都想丟掉她。
這個小女孩心里都知道。可她面對媽媽的時候，總是天真地笑；當媽媽轉(zhuǎn)過身的時候，她才忍不住地淚如雨下……
在穆蓮生的心中，自己的感受和需要都是不重要的，必須時時刻刻為他人考慮，如果自己妨礙了別人，那么她就立刻妥協(xié)，立刻犧牲自己。
她是一個非常懂事的小姑娘，在原本應該自然成長的時候，承擔了她這個年紀不該承擔的重擔，學會了委曲求全，學會了為他人著想。
可是，Professor實在不忍心夸她懂事，因為這么好的一個小姑娘，需要的并不是一句夸獎，而是實實在在的一個擁抱！
壹
很多人都喜歡懂事的孩子，可是穆蓮生的經(jīng)歷，卻不禁引人深思：孩子真的需要那么懂事嗎？
有人說：“沒有一個孩子是天生懂事的，懂事只是因為經(jīng)歷了創(chuàng)傷?！闭\然，過分懂事的孩子，無一不曾經(jīng)歷創(chuàng)傷。穆蓮生如此，《狗十三》里的女主李玩亦是如此。
記得在《超能幼稚園》中，4歲女孩朵朵的一番話，曾讓很多家長沉默。
她最不喜歡上的課就是舞蹈課，但她不敢讓家人知道。才4歲的她已學會為了爸媽開心，做自己并不喜歡的事。
在問及她的感受時，朵朵用了一個“乏”字。
從心理學角度看，過分懂事的本質(zhì)是“壓抑、隱藏自己的真實需求，迎合他人”。
過分懂事的孩子，害怕不按父母要求的做，不討好父母，就得不到他們的寵愛。安全感的缺乏，使得他們做出一系列超出年齡的“成熟正確”的行為。
愛太多，會成為孩子的負擔；但愛太少，則會讓孩子因不安而過分懂事。
貳
為了博得爸爸媽媽的喜愛，情愿壓抑自己真實的天性，這種偽裝起來的“乖”孩子，在生活中有很多。
英國心理學家溫尼科特提出過“真假自我”概念：“真自我”，以自己感受為中心；“假自我”，以他人感受為中心。太懂事的孩子，用別人的期待約束自己，把體面給了別人，把委屈留給自己！
《少年說》里有一個16歲女孩，一直在“假自我”的束縛下負重前行。當她孤獨地站在高臺上，當眾喊出內(nèi)心的壓抑時，全場默然：
“因為懂事，我努力把每一件事情做到最好；因為懂事，把自己的小情緒、小任性都藏了起來?！?/p>
臺下的媽媽，終于淚崩回話：你不用取悅所有人，堅持做你自己。
那些太過乖順懂事的孩子，壓抑自我，只為活成別人想要的樣子。
備受大家喜愛的胡歌，也有類似的經(jīng)歷。
胡歌出生于上海一個工薪家庭，從小就是“別人家的孩子”。胡歌的母親崇尚“挫折教育”，很少輕易表揚他。
那些讓胡歌名聲大噪的仙俠劇，媽媽看過后，只有淡淡的一句，“扮相還不錯?！?/p>
對他而言，媽媽的認可比拿獎更重要。從小習慣了順從母親的管教，長大后，胡歌的情感世界也被媽媽牢牢的管控著。
他曾在酒后，在微博宣泄情感：
在訪談中，主持人說：“如果自己真的喜歡一個人的話，即使家人不同意，也一定會為他對抗全世界吧？”
胡歌聽后笑了笑，說自己不是那樣的人，“我還是要顧全大局的，畢竟要過日子，如果硬要把她娶回家的話，以后怎么辦？”
懂事的孩子，活成了父母想要的樣子，可是卻在不斷壓抑自己的情感，失去了自己的喜好與快樂。
叁
從小非常懂事的蔣方舟曾經(jīng)說：對于一個小朋友而言，“任性”是最被低估的美德。
音樂APP中，《童年》這首歌有這樣一條熱門留言：
大街上，有個小男孩吵著要買棉花糖。
媽媽指著他手里的小糖人，說：“剛買的孫悟空還沒吃呢，怎么還要？”
小男孩不聽，賴在原地，非要買棉花糖不可。
媽媽沒辦法，只好同意了。
小男孩終于拿到了棉花糖，開心地對小糖人說：“大圣你看，你的筋斗云來了！”
這短短的100字，讓人無比懷戀起天真無邪卻又帶一點“小任性”的童年，因為那就是孩童本來該有的樣子啊。
美國心理學博士約翰·格雷說：“人生的成功不是來自于守規(guī)矩，而是來自于獨立思考，來自于聽從內(nèi)心的愿望。”
《爸爸去哪兒2》節(jié)目中陸毅的女兒貝兒，是一個鬼馬機靈、心直口快的小姑娘。
即使面對鏡頭，她也從來都不掩飾自己，想要什么就大聲說。
貝兒活出了很多孩子羨慕的樣子：敢說、敢做、敢反抗、敢爭取。
貝兒之所以敢這樣，完全是得益于父母的教育。
陸毅從不要求貝兒要聽話，要做一個乖孩子，他對貝兒始終保持著一種平等的朋友姿態(tài)。
貝兒不好意思找小伙伴要蛋糕時，他鼓勵貝兒要主動表達。
對于貝兒，陸毅給予了充分的尊重，讓貝兒大膽說出自己的想法，并且盡可能地滿足孩子的需求。
貝兒很乖，她懂得遵守規(guī)則，懂得寬容謙讓，懂得友愛他人。只是貝兒的“乖”里，保留了孩子可貴的天真和銳氣。
小孩子就是應該這樣，想哭就哭，想笑就笑，喜歡就大膽去爭取。
不要害怕出錯，不必小心翼翼討好別人，偽裝自己。
讓孩子成為自己，這才是最成功的教育。
Professor點評：
父母就是孩子通向社會的演練場，如果孩子在父母面前都畏首畏尾，不敢表達自己的真實想法，那么進入社會后，會很難獨立自信，也很難獲得幸福。
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