冬天按時(shí)起床不太容易。八點(diǎn)二十好幾，才慢悠悠走進(jìn)教室的靳麒，八點(diǎn)半姍姍來(lái)遲的谷穗兒，證明了我的觀點(diǎn)。
好笑的是，我瞟了他們一眼，腦子里想起了一個(gè)笑話：
“媽媽，我今天不想上學(xué)？”
“為什么？”媽媽問(wèn)。
“因?yàn)槲乙幌氲揭M(jìn)教室就頭疼?！?/span>
“那也不行，寶貝，你必須要到教室，誰(shuí)讓你是老師呢?！?/span>
要是我這個(gè)時(shí)候，還可以這樣慢悠悠地走進(jìn)來(lái)，該是多么幸福。
呃……老師真慘。
如果對(duì)于不想起床，不想上學(xué)這件事，前兩位是用行動(dòng)表示的話，這三位是用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明的。
其一
其二
每天早上我都要面臨一個(gè)巨大的困難，那就是起床。根據(jù)多次總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)我起不來(lái)，有三個(gè)原因。第一，睡得太晚了。怎么回事呢？每天睡覺的時(shí)候，我的心里有就兩個(gè)小孩會(huì)打架。一個(gè)叫“睡”，一個(gè)叫“起”。晚上的時(shí)候，都是“起”占上風(fēng)。于是我就沒(méi)法好好睡覺。第二，我只是單純起不來(lái)。早上，“睡”和“起”兩個(gè)小娃娃又要打一架?？擅棵康搅嗽缟稀八本妥兂闪伺疂h子，一把抓過(guò)我，還給我一腳，然后我就起不來(lái)了。第三，沒(méi)鬧鐘。為什么沒(méi)有鬧鐘？我以前也是有電子鬧鐘的。其實(shí)就是我的手表，可是我家的理念就是把電子產(chǎn)品放到床邊有輻射。然后，我就拿遠(yuǎn)了，沒(méi)用了，于是我就把鬧鐘關(guān)了。真的是這些原因嗎？好像也不一定。就像心理課上講的，要當(dāng)心拖延君，當(dāng)拖延君拖住的時(shí)候，一定要有毅力，有毅力，有毅力。呃，有毅力。其三
一入冬，人就成了這樣。早上不想起，晚上不想睡。相比晚上上床睡覺，早上上學(xué)的痛苦程度更勝一籌。早上，我蜷在被子里，一動(dòng)也不想動(dòng)。要是伸出個(gè)腳趾頭在沒(méi)有捂熱的位置，那將會(huì)吃到冬天早晨第一個(gè)冰棍，感覺可不太好。七點(diǎn)十五分左右，我媽就要闖入我的“安全地帶”了。她打開“紅色警報(bào)”告訴我，我必須和“我的好朋友”，被子，分別了。可我還不死心，面對(duì)如此強(qiáng)大的紅色警報(bào)“燈”，我一頭鉆進(jìn)了被子里。畢竟正面抗衡不行，那我就防守！躲在“城墻”被子的后面逃過(guò)一劫。可誰(shuí)知道，那燈見半天攻不下來(lái)，便和媽媽結(jié)為盟友，一同攻打我。最終，我的城墻被攻破了，就這樣，我成了“俘虜”。好書推薦：《哲學(xué)與幼童》
推薦理由：假期就想著看看輕松的東西，輕松的和小朋友有關(guān)的東西。所以讀了讀《哲學(xué)與幼童》。這本書怎么說(shuō)呢？不是理論的，雖然理論上它是；不是故事書，雖然它推薦了很多故事書，也講了很多小故事。它給我的啟發(fā)是，孩子是值得去琢磨的。它適合對(duì)琢磨兒童感興趣的老師、家長(zhǎng)。
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