孩子前幾天說(shuō)，要努力學(xué)習(xí)了，再不學(xué)就廢了，還交代我每天六點(diǎn)十分喊他起床。我笑著鼓勵(lì)他，我家兒子學(xué)習(xí)的小馬達(dá)已經(jīng)全力開(kāi)動(dòng)了，媽媽真為你高興，到時(shí)你設(shè)好鬧鐘，一定可以自己起床的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)有毅力的孩子，媽媽相信你?？墒呛髞?lái)的幾天，他鬧鐘響過(guò)他依然安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在被窩里，我想起趙亮老師的話(huà)，于是，我不像以前一樣提醒他，鬧鐘響了，該起床了，而是對(duì)他說(shuō)“東哥，你定的早讀時(shí)間到了，媽媽相信你能自己起床早讀，因?yàn)槟闶且粋€(gè)有毅力的孩子！然后我忍住提醒他起床的沖動(dòng)，安安靜靜的做早餐去了。十多天過(guò)去了，今天他終于在六點(diǎn)半起來(lái)了，然后打開(kāi)了復(fù)讀機(jī)“聽(tīng)”英語(yǔ)，我做好了早餐，高興的肯定他，東哥，你看，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，你能夠早起，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)有毅力的孩子，媽媽相信你的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越大的!他不可置否。而我，知道自己無(wú)法實(shí)質(zhì)性的幫到他什么，唯有不停的鼓勵(lì)他，給他加油，才能讓孩子有足夠的動(dòng)力去面對(duì)和解決他遇到的各種問(wèn)題。
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