幼兒教育本身就極其復(fù)雜，孩子們不會(huì)或者不愿意說(shuō)自己的感受，家長(zhǎng)們只能自己琢磨，然后選出最佳策略。
當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)們無(wú)論是采取溫和的還是帶有恐嚇的教育方式，一般都是站著和孩子說(shuō)話。我們換位思考一下，當(dāng)我們做錯(cuò)事，心里忐忑的時(shí)候，一個(gè)比你高一米甚至更高的“巨人”俯視著你……
國(guó)外有一種很流行的育兒方式，并且效果顯著，那就是媽媽蹲著和寶寶說(shuō)話，讓孩子和媽媽的視線處在一個(gè)水平面上。
這又是怎么一種說(shuō)法呢？
原來(lái)，當(dāng)我們站著和寶寶說(shuō)話的時(shí)候，寶寶的頭如果是仰著的，長(zhǎng)時(shí)間的話會(huì)導(dǎo)致脖子酸痛、頭暈?zāi)垦＃@樣孩子注意力就會(huì)下降，家長(zhǎng)后面說(shuō)了什么孩子都聽(tīng)不到。
而且當(dāng)媽媽站著說(shuō)話的時(shí)候，從孩子的角度去看顯得兇巴巴的，孩子就會(huì)有畏懼心理，如果媽媽蹲下說(shuō)話，就會(huì)顯得和藹可親很多，試問(wèn)一下誰(shuí)不喜歡對(duì)方平和的和自己講話呢？
夫妻倆如果吵架，無(wú)論對(duì)方說(shuō)的多么有道理，另一方滿(mǎn)是火氣也聽(tīng)不進(jìn)去，教育孩子亦是如此。但家長(zhǎng)站著教育孩子的時(shí)候，從孩子角度看就像是一個(gè)咆哮的巨獸一樣。家長(zhǎng)只顧著自己發(fā)泄情緒，在自己的情緒力沉溺，卻疏忽了孩子的情緒。當(dāng)孩子覺(jué)得委屈、難過(guò)的時(shí)候，便聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)教育的東西，那么家長(zhǎng)教育的作用也會(huì)微乎其微。
所以說(shuō)，當(dāng)你蹲下的時(shí)候，你才能走進(jìn)孩子的世界。
我們蹲下和孩子交流的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子更愿意訴說(shuō)，即使再生氣，在蹲下和孩子蹲下講話之后，也會(huì)變得溫柔。我們蹲下的時(shí)候，也便于孩子看清我們的表情，知道我們的情緒，而不是只顧著害怕。家長(zhǎng)教育孩子的目的不是讓孩子害怕，而是讓孩子明白什么事情不該做。
齊麗娟有話說(shuō)：
我們蹲下來(lái)和孩子講話，孩子就會(huì)有被重視的感覺(jué)，會(huì)感到媽媽在意自己，會(huì)更容易接受批評(píng)，所以當(dāng)我們要開(kāi)始教育孩子的時(shí)候，不妨蹲下去和孩子說(shuō)話，效果會(huì)更好哦！
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