讓孩子早早接觸書(1)愛運(yùn)動(dòng)，練就了南南強(qiáng)健的體魄，為后來的啟蒙教育打下了良好基礎(chǔ)。從小鍛煉得好，并非無用之舉，對(duì)啟發(fā)孩子心智大有益處。也就是說，當(dāng)孩子玩夠了，心里不再想著要玩的時(shí)候，他就能安安心心地聽大人說事了，這時(shí)候，你教他什么、說什么他都能聽得進(jìn)去。這是一種良性循環(huán)。相反，如果不讓他玩，或是沒玩夠，卻又要強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，他肯定心里癢癢的，老想著出去玩，就不能集中注意力。許多孩子就是這樣。許多家長(zhǎng)也時(shí)常問我們這個(gè)問題：我們孩子為什么總想著出去玩而不好好看書呢？或者問：我們家孩子為何就不能像你們
南南那樣愛讀書呢？
我們女兒南南在幼兒園轉(zhuǎn)完了轉(zhuǎn)椅，又玩滑梯、爬梯等，玩夠了回家，心里得到極大滿足，然后她就能專心看動(dòng)畫片，看完動(dòng)畫片以后，她就安安心心地坐在我們身上看小人書，看得特別專心。認(rèn)字就是這么開始的，絲毫沒有強(qiáng)迫。在我們毫無察覺的情況下，她就開始認(rèn)字了。
盡早讓孩子接觸書籍，不要怕孩子小；盡量耐心回答孩子提出的問題，不要不耐煩
說起南南認(rèn)字早，可能許多家長(zhǎng)感興趣。其實(shí)并非我們刻意教她早認(rèn)字，而是先慢慢培養(yǎng)起她對(duì)書的興趣，后來無意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)她已漸漸開始識(shí)字。
許多家長(zhǎng)對(duì)此很不解，認(rèn)為我們的孩子可能是天生愛看書，因?yàn)樗麄兊暮⒆釉趺匆膊幌矚g看書，更別提認(rèn)字了。我們覺得這些家長(zhǎng)可能有點(diǎn)操之過急。如果孩子沒有興趣，硬要讓他學(xué)，他肯定會(huì)有逆反心理，不僅學(xué)不好，反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。
還有，許多家長(zhǎng)問我們的孩子為什么喜歡學(xué)習(xí)，我們告訴他們，要先讓孩子玩夠了才能專心地學(xué)習(xí)?？伤麄冋J(rèn)為，自己的孩子沒有玩夠的時(shí)候，真要玩夠了，也就累了，困了，該睡覺了。哪還有精力學(xué)習(xí)？還有的說，我們家的是男孩，不比你們南南是女孩，能夠坐得住。
我們覺得，這有個(gè)方式方法的問題，首先還是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的問題。沒有興趣時(shí)，非要讓孩子學(xué)習(xí)，孩子肯定覺得沒趣，就會(huì)犯困，趁機(jī)休息，睡覺。
其實(shí)，世上哪有天生愛好書的人哪？我們覺得，這首先有一個(gè)培養(yǎng)興趣愛好的問題。孩子看書應(yīng)該首先受大人影響，如果大人不喜歡看書，孩子大多不會(huì)有這種習(xí)慣。
此外，大人的耐心特別重要。如果大人半心半意，有一搭沒一搭地應(yīng)付孩子，不是真心真意陪著他看書，講書上的故事，孩子可能對(duì)書本就沒這么大的興趣和愛好。相反，如果孩子想知道什么，問這問那，大人就可借機(jī)引導(dǎo)孩子從書本上得來。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)喜歡看書了。
這里講幾段事例，說明培養(yǎng)孩子愛看書的興趣其實(shí)并不難。
孩子一般都喜歡聽故事，說兒歌，好提問，通過這些引導(dǎo)他看書，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起他看書的興趣來。
?。?）、講故事與看書
每個(gè)孩子都喜歡聽故事。從講故事開始，就可逐漸培養(yǎng)孩子看書的興趣。
每個(gè)孩子都喜歡聽故事，誰都知道。但許多家長(zhǎng)往往是為了應(yīng)付孩子，勉強(qiáng)講幾個(gè)故事敷衍過去。其實(shí)，我們要告訴你，從講故事開始，就可培養(yǎng)孩子看書的興趣。
這也是我們無意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的。
我們當(dāng)時(shí)住筒子樓，除了做飯要出門，做其他事情也要出門。洗菜、洗碗、洗衣服、上廁所等，必須到水房去。水房隔了好幾家房門，要走老遠(yuǎn)。還好廚房在隔壁，稍微近些。南南只要見我們不在家稍長(zhǎng)一段時(shí)間，就會(huì)追出來。
每天晚上南南從幼兒園回家后，我們大人要做事，她總纏著我們，或跟在我們后面追。當(dāng)時(shí)，我單位發(fā)了一個(gè)較好的收音機(jī)，有一次，南南爸爸出差，我做飯，為了讓她不纏著我，我便開著收音機(jī)給她聽，自己到隔壁廚房（筒子樓，自家沒廚房，我們家隔壁就是廚房，算是最近的了）。沒想到，不一會(huì)兒，她抱著收音機(jī)追過來了。收音機(jī)雖不大，但對(duì)小小人兒來說，還是太大、太沉了，一不小心，收音機(jī)掉地上，摔了！而且壞了，再也不響了。我們直是心疼，因?yàn)檫@收音機(jī)在當(dāng)時(shí)還算得上一件奢侈品呢。
我們漸漸知道，孩子一人在家呆著，時(shí)間長(zhǎng)了確實(shí)沒意思，寂寞，總要跟著大人走。后來我們盡量有一人陪著她。干什么呢？閑呆著也沒意思，就給她講故事。故事講過幾個(gè)就沒有新鮮感了，講來講去我們自己也覺得沒多大意思?？伤€是老纏著我們講故事。怎么辦？我們就說，給你講書上的故事吧。她很高興。我們就拿出書來照著講。
讓孩子早早接觸書(2)
許多家長(zhǎng)教孩子認(rèn)識(shí)了一些字后就不管了，這些字等于沒有發(fā)揮作用，過幾天孩子可能就忘記了。因此我們說，我們教孩子認(rèn)字是在看書中認(rèn)的，是為了看書而認(rèn)字的，不僅僅是為了認(rèn)字而認(rèn)字。當(dāng)時(shí)我們也沒想到這中間的差別有這么大，只是覺得孩子喜歡看書，就給她念吧，后來早教專家告訴我們，這樣恰恰起到了啟發(fā)孩子心智的極好作用。
早教專家告訴我們，識(shí)字要與閱讀密切結(jié)合。讓兒童識(shí)字并不是最終目的，目的是讓孩
子早日進(jìn)入閱讀。識(shí)字晚，所有的知識(shí)都要滯后。全過程分為三個(gè)階段：
第一階段，識(shí)字、讀書雙管齊下，識(shí)字為主。
第二階段，識(shí)字、讀書齊頭并進(jìn)，相得益彰。
第三階段，讀書、識(shí)字，讀書為主，在閱讀中識(shí)字。
“寓識(shí)字于閱讀之中”是最有效和最直接的方法，讓孩子的識(shí)字與閱讀同步發(fā)展，可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。
◎常給孩子買新書
常給孩子買新書，不要以為孩子看不過來
常買新書既起到鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的作用，也激勵(lì)孩子不斷增長(zhǎng)新知識(shí)
我們至今仍記得當(dāng)時(shí)自己倒沒買什么書，成天就尋思著給她買書。買新書的頻率特別快。記得當(dāng)時(shí)街邊有不少小書攤，專賣這種畫書，有的是小本的、方的，有的是大本的、長(zhǎng)的，都是以畫為主，以文字為輔。一本書就一二十頁，過幾天就看完了，字也都認(rèn)識(shí)了。這樣，女兒就成天盯著買新書。
即使這樣，仍然不能滿足她日益增長(zhǎng)的看書的需要。有時(shí)從幼兒園放學(xué)，在園門口玩夠了，到別的小朋友家里去玩，就滿處找書看，有時(shí)看得專心了，完全不理小朋友了，只顧自己一人躲在角落里看書。晚些時(shí)我們?nèi)ソ铀∨笥训募议L(zhǎng)說，這孩子真省心，只顧自個(gè)兒看書。
不過，由于她只顧自己找書看，常常不理睬別的小朋友，讓對(duì)方覺得她“不好玩”。
談到買書，還得多說兩句。我們女兒不愛逛商店，就愛逛書店。當(dāng)別人說自己的孩子喜歡逛商店時(shí)，我們?cè)趺匆舱也坏竭@種感覺。有一兩次，我們?nèi)胰ス渖痰?，她和爸爸一?huì)兒就出來了，吵著要走。后來我們發(fā)現(xiàn)，她對(duì)那些東西不感興趣，再加上商店吵吵嚷嚷，特別是小小的人兒，走在商店里，看到周圍全是大人的腿，實(shí)在不是什么好風(fēng)景。此后，我們一般不再帶她逛商店。
但只要一逛書店或書攤，她就特別高興，特別有耐心。掂著腳尖，伸長(zhǎng)脖子，使勁往上看。她對(duì)書倒是不挑剔，買什么都行。只要買了書，馬上就打開看。后來，我們買書從一本、一本地買，到一套、一套地買。當(dāng)時(shí)的書沒有現(xiàn)在這么精美，也不用花這么大的價(jià)錢，很經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。我們覺得，當(dāng)時(shí)出版的凡是適合她看的書都看遍了。我們只要上街，首先想到給她買書。凡有書攤的地方，都要看一看。有了新書，幾乎沒什么猶豫就買下。我以前常坐地鐵，等車時(shí)，還真買過好幾套書。
南南特別喜歡邏輯推理、思辨性強(qiáng)的書，知識(shí)性的書，喜歡做破案、推理等各式各樣動(dòng)腦筋的題。雖然許多做不出來，但培養(yǎng)了孩子的一種探索精神。如福爾摩斯，小學(xué)就看了，翻來覆去地看。這些書鍛煉了南南的邏輯思維、形象思維，彌補(bǔ)了我們沒有對(duì)她進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)的不足。后來她考少兒班時(shí)，有不少題就是這種類型的。南南能考上，跟她從小就看這一類的書不無關(guān)系。后來，數(shù)理化的課外讀物也買了不少，都是一套套的，還有《十萬個(gè)為什么》等知識(shí)性強(qiáng)的書，她小學(xué)前就開始看了。
五歲多一點(diǎn)的時(shí)候，我們帶她回四川老家，姥爺十分自豪地對(duì)單位的同事說外孫女能認(rèn)不少字，會(huì)讀報(bào)紙，許多人不相信。大家起哄，要把她叫到辦公室當(dāng)場(chǎng)檢驗(yàn)。好在姥爺家就在辦公樓旁邊的樓上，一群人在下面扯著嗓子喊：“南南——！”“南南——！”南南很快就去了。叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們拿出人民日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)等，隨便找出一些文章讓她念，她念得一點(diǎn)不差。這一下，大人們?nèi)夹欧?，也震驚了。連連說，北京回來的孩子就是不一般。從此，南南的聰明在姥爺單位同事們中傳開了。
?。?）、好提問與看書
讓孩子早早接觸書(3)
孩子都喜歡提問，家長(zhǎng)千萬不能不耐煩。這是培養(yǎng)孩子刨根問底好習(xí)慣的開始，也是培養(yǎng)他從書本中長(zhǎng)知識(shí)、從而愛看書的起點(diǎn)。你的孩子將來愛不愛學(xué)習(xí)，也許就在此時(shí)你的一念之間。
隨著年齡漸漸長(zhǎng)大，南南腦瓜里裝了越來越多的問題，常常問得我們不知如何回答。我們?cè)诓粎捚錈┑鼗卮鹨恍﹩栴}后，對(duì)她說，這個(gè)問題我們回答不了，我們來查書吧，看書上
怎么說的。當(dāng)時(shí)我們給她買過《十萬個(gè)為什么》一類的科普書，她問的有些問題，就是從書上找出來回答她的。我們有意當(dāng)著她的面查找，一邊查找，嘴里還一邊念念有詞：你問星星為什么會(huì)一眨眼一眨眼的，是吧？我們來看看，哦，這本書里好像有答案。對(duì)了，南南，你看，這里專門講這個(gè)問題呢。這時(shí)，南南就會(huì)趕緊湊過來看。我們就說這是目錄，正文在后面，然后翻到那一頁，念給她聽。念完了，再用我們的語言解釋一遍給她聽，完了，再問她弄明白沒有？她就會(huì)說，原來這樣?；蛘哒f，知道了。有時(shí)，她也許會(huì)問一些生發(fā)出來的問題，我們?cè)偃绶ㄅ谥?，又從書上找答案?br> 有時(shí)，問題比較難，已超出了科普的范圍。我們就說，你這個(gè)問題在你這些書上已找不到了，在我們大人的書里才有呢。大人的書更難，沒有畫，全是字，要認(rèn)識(shí)字了才能知道這個(gè)問題。
這時(shí)，我們就趁機(jī)告訴她：你好好學(xué)識(shí)字吧，你要是會(huì)讀書了，就會(huì)知道這些事情了。書里什么都有，你有什么不懂的問題在書里都能找到答案，就不用問我們了。
這樣，慢慢地，她覺得，書真是個(gè)奇妙的東西，書上有很多很精彩的故事，總有新鮮的東西，這本書講完了，還有其他的書。這樣，她對(duì)書就有了依賴，覺得書是個(gè)好東西。她覺得，其實(shí)爸爸媽媽其實(shí)沒什么了不起，爸爸媽媽講的故事，全都是從書上來的；爸爸媽媽不知道的東西，書上全都有，書才了不起，什么好聽好玩的事都有。無意之中，我們培養(yǎng)起了她對(duì)書的濃厚興趣。
?。?）、言傳身教
我和南南爸爸都喜歡讀書。平常在家忙完了家務(wù)事，總愛各人拿本書看。此外，生活中許多事情都是照著書本學(xué)來的。
我們倆人大學(xué)畢業(yè)從外地來到北京，沒有家人可以依靠。過去在家很少做家務(wù)，現(xiàn)在成了家，有了孩子，許多事情真不知如何下手。但生活還得過下去，該做的事還得自己做。怎么做？書生嘛，只有照著書上來。特別是南南爸爸，不管做什么，都從書上學(xué)。做飯炒菜，以前從未學(xué)過，買本菜譜，想吃什么，照著做。書就放在旁邊，一邊做一邊對(duì)照書本，一步一步照著來。慢慢地，南南爸爸會(huì)做許多種菜了，而且還有了自己的創(chuàng)造，做出的菜味道還真不錯(cuò)；南南出生前，爸爸給她縫小棉襖、棉褲什么的，也是買本裁剪書來照著裁剪；我織毛衣，也拿本毛衣編織的書，一針一針地照著織；冬天保存蘋果、大白菜，做朝鮮辣白菜什么的，都是以書為證……
做什么事都照著書上來。這樣，潛移默化，使南南幼小的心靈受到影響，覺得書是個(gè)萬能的東西，是生活的需要，是家庭生活的一部分，生活的難題它都能解決。
此后，南南一回家，就是拿著一本書來看，剛開始時(shí)是纏著我們講，后來會(huì)認(rèn)字了，就抱著書自己看。言傳身教，在許多情況下勝過無數(shù)的語言。
我們家別的東西不多，就是書多，當(dāng)時(shí)家里住房小，沒有專門的書柜，書擺得到處都是。茶幾上、窗臺(tái)上都?jí)旧狭撕窈褚晦麜坪醭蔀槲覀兗疑畹囊粋€(gè)重要組成部分。后來有了較寬敞的住房，我們家?guī)缀趺總€(gè)房間都有一個(gè)不小的書柜。南南的小房間也被書占據(jù)了1/3的空間，床頭、床腳下都是書柜。隨著書籍一天天增多，后來，床下也堆滿了。但她很愿意，因?yàn)橐换氐郊依锞涂杀е鴷础?
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