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上小學(xué)的兒子談戀愛了:老母親如何應(yīng)對孩子的情竇初開


進(jìn)化媽聰明的父母,尊重信任孩子,適當(dāng)給予孩子試愛的空間和權(quán)利,相信孩子能平衡自己的生活,有承擔(dān)后果的能力。

 

作者:芷語(爸媽進(jìn)化論主筆)

最近,剛上小學(xué)的兒子每天放學(xué)回家,手上都是被紅筆畫滿的愛心。

飯前讓他去洗掉,他搖頭晃腦:“不,這是別人送我的小心心”。

老公私下告訴我,最近他接送兒子上下學(xué)時,兒子每天早上都要求買兩袋牛奶,在校門口等著同桌女孩,分給她一袋,兩人手拉手進(jìn)去;

放學(xué)時,那女孩會在他手上畫滿愛心,然后依依不舍地道別。

老公一臉得意,稱贊兒子像他,撩妹好手。

我哭笑不得,后來給朋友說了這件趣事,朋友卻嘆氣道:

哎,你家是兒子、現(xiàn)在也不急,我家女兒、又是青春期,真急人!

原來,朋友的女兒在上初中,有一次朋友給她書包里放零食時,竟掉出了一封情書。

她努力按捺著才沒拆開,沒承想被女兒瞧見,女兒奪過情書,一臉怒氣地指責(zé)朋友偷窺她隱私。

常聽一些家長調(diào)侃,初中生早戀算什么,我家幼兒園的都在談戀愛。

許多人以為孩子小,不懂感情,也不怎么重視。等孩子進(jìn)入青春期,就叫苦不迭。

其實,愛情是人生中美好的體驗,無論是童年的兩小無猜,還是青春期的朦朧曖昧,都需要家長的理解和引導(dǎo)。

01

進(jìn)化媽

不要一味避諱,

適當(dāng)進(jìn)行性教育

放眼望去,越來越多的年輕人傾向于晚婚,甚至是不結(jié)婚了。

為什么呢?是什么導(dǎo)致現(xiàn)在的年輕人對婚姻如此恐懼呢?

主要和父母的態(tài)度觀念有權(quán),中國的年輕人,普遍缺乏戀愛經(jīng)驗和戀愛教育。

前陣子,廣西16歲女生在校懷孕產(chǎn)女的新聞引發(fā)眾人熱議。其中一條網(wǎng)友評論十分醒目:“中國人的性教育,從懷孕開始?”

此次事件的發(fā)生,再次將未成年人性教育的話題推上風(fēng)尖浪口。

新聞中的黃爸爸說:“我們是單親家庭,家里經(jīng)濟(jì)來源少,我經(jīng)常外出打工,很少和女兒見面,這也是我這個做父親的不是?!?/span>

聽黃爸爸這話,可見對女兒性教育的缺失。

一直以來,早戀都是中國家長十分避諱的??墒牵瑓s鮮少有人發(fā)問,我們真正避諱的,到底是早戀,還是性?

我認(rèn)為,與其說擔(dān)心孩子早戀,倒不如說,我們更害怕孩子跨越禁區(qū)。

一位如今在中國定居的外國朋友曾向我感嘆,少年時期的戀愛多么朦朧美好,中國父母怎么就如此禁忌呢?

她說:“她高中時喜歡一個男生,告訴父親自己要出去約會,并詢問父親,是否可以到對方家里過夜?!?/span>

父親從容地告訴她:“如果你確定未來想起這一天時,感覺是美好的,那就可以。如果你不確定,那就再等等。”

最后,她選擇了觀察和等待。

其實,孩子對愛情有渴望,但并不意味著一定會跨越禁區(qū),面對愛與性,孩子也有自己的疑問和擔(dān)心。

此前,林依輪的兒子林子濠因參加湖南衛(wèi)視節(jié)目《變形記》走紅,很多少女網(wǎng)友在林依輪微博下留言“公公”。

林依輪告訴兒子,若有什么沖動,一定要做好安全措施。

而林子濠也讓爸爸放心,稱自己在學(xué)校已經(jīng)受過這方面的教育,并強(qiáng)調(diào)會在成人之后把第一天給最愛的女孩。

可見,性教育要盡早做起,當(dāng)孩子真正了解“性”,會從心底更認(rèn)真地對待它。

那么,如何進(jìn)行性教育呢?以下,給大家提供性教育的幾點小建議:

1、 將性教育融入日常生活

中國父母面對年幼的孩子,大多談性色變。

當(dāng)電視節(jié)目中出現(xiàn)接吻、性愛相關(guān)的畫面時,父母往往忙不迭地?fù)Q臺,有的甚至呵斥孩子,反倒讓孩子更加好奇。

其實,將性融入日常,才是最好的性教育。

小時候,在親子洗浴時,面對孩子關(guān)于身體結(jié)構(gòu)的疑問,向孩子坦然地解釋,并用正確的學(xué)術(shù)名稱回答他,并趁此機(jī)會告訴孩子男、女性別之分。

當(dāng)孩子在外想要小便時,要告訴孩子注意隱私。若是男孩,教他學(xué)會尊重;若是女孩,教她保護(hù)自己。

若看到電視節(jié)目里面相關(guān)的情節(jié),不要回避,向孩子解釋普通接觸、親密接觸和性的區(qū)分。

2、利用相關(guān)的性教育科普書籍或視頻

泰國電影《父與子的性教尬聊》,可謂性教育的范本。

爸爸面對7歲小男孩關(guān)于“性行為”的疑問,運用了“類比教育法”,向孩子解釋了“寶寶是怎么生出來的”,“什么是安全套”,“什么是自慰”等一系列讓很多大人尷尬又頭疼的問題。

父母可以根據(jù)孩子的年齡,儲備一些合適的性教育科普讀物或視頻。

當(dāng)面對孩子的追問無法解釋時,不妨和孩子一起看看這類書籍或視頻,簡明易懂、寓教于樂。

3、融入心理和價值觀的引導(dǎo)

劉墉在給女兒交朋友的15個叮嚀中,提到了一點:

無論多激情,都要自我保護(hù),絕不用身體換取不確定的愛情,只能為確定的愛情解放身體。

對孩子進(jìn)行性教育時,除了必要的生理知識,也要融入對心理和價值觀的引導(dǎo),比如對愛、友誼和親情等美好感情的理解。

讓孩子明白性行為的前提是愛,以及發(fā)生性行為所要承擔(dān)的結(jié)果和責(zé)任。

聰明的父母,絕不會談性色變,而是坦然面對與溝通,讓孩子了解愛與性的關(guān)系,對自己、對他人負(fù)責(zé)。


02

進(jìn)化媽

關(guān)心孩子的內(nèi)心世界,

讓孩子擁有愛的能力

中國家庭,最缺的是戀愛教育,與其一味地?zé)o效反對,不如在適當(dāng)?shù)臅r候告訴他們:“孩子,你談戀愛可以,我不反對,但你一定要有原則,要有底線!”

孩子一旦有了原則和底線,將一生受益。

電影《怦然心動》中,女孩朱莉?qū)︵徏夷泻⒉既R斯一見鐘情,她圍繞著布萊斯,熱情地表達(dá)愛意,女孩父親并沒有制止朱莉。

他時時關(guān)注朱莉的成長走向,及時給予啟示,鼓勵和安慰。

當(dāng)布萊斯觸及朱莉的自尊,女孩為此傷心時,父親借用一棵樹告訴她“整體大于部分之和”的道理,使她跳出情感的局限開始審視布萊斯。

最后,朱莉以自己的智慧和自信贏得了愛情。

有人恰如其分地評論道:“健康的愛情源于健康的家庭教育。

在知乎上看到一個故事,14歲女孩喜歡上一個男孩,男孩很優(yōu)秀,女孩有些自卑。

女孩回家向媽媽傾訴:“喜歡班上一個男孩,不敢說,看別的女孩跟他走得近,又好痛苦?!?/span>

媽媽告訴她:“人生每一個遇見都是轉(zhuǎn)瞬即逝的,你說了,最多被拒絕。不說,可能會后悔一輩子。再說,他很棒,你也不差,喜歡就主動爭取,女生也不例外?!?/span>

我不禁為這位媽媽點贊。

青春期的孩子自尊感強(qiáng),容易受挫,但這位媽媽站在女兒的角度去理解,既給她勇氣和自信,也讓她學(xué)會面對感情的挫折。

《奇葩說》有一期的辯題是“早戀該不該支持”,楊瀾大方承認(rèn)自己最后悔的事就是沒有早戀。

回憶起當(dāng)年的暗戀往事,她說自己當(dāng)時喜歡一個男生,數(shù)次暗示都沒有回應(yīng)。

這成為了她一生的遺憾,同時也表示,她會支持女兒早戀。

戀愛是一場懵懂的賭博,你無法決定自己何時出生,同樣也無法決定自己會何時愛上一個人。

所以世界上沒有“早戀”,所謂的“早戀”,只不過是早了一點開始的一種人生體驗。

有人問,當(dāng)有男生向自己的女兒告白時,父母該怎么做?

心理學(xué)家李玫瑾說:“你應(yīng)該上去告訴她,我女兒真棒,這么小就有人愛了,說明我女兒很可愛”。

聰明的父母,絕不會用對峙的眼光去看待這件事,而是通過愛的過程,引導(dǎo)孩子擁有自愛及愛人的能力,樹立健康的愛情觀。

03

進(jìn)化媽

信任并給予孩子

空間和選擇的權(quán)利

電影《一家六口》中,讀高中的女兒對學(xué)校里帥氣的校草產(chǎn)生好感,男生接她上學(xué)、又送她回家,情竇初開的女兒滿懷著小心翼翼的雀躍。

爸爸察覺到女兒的變化,并未制止,而是回憶起自己的高中時光,對女兒的感情表示理解。

后來,一家人在度假時,女兒又得到當(dāng)?shù)亓硪粋€男生的追求,倆人在相互了解中,關(guān)系日益親密。

對此,爸爸也是持觀望態(tài)度,對女兒的意志表示尊重。

最后,女兒在嘗試和了解中,發(fā)現(xiàn)帥氣的校草只是虛有其表,而另一個外表普通的男孩卻有著很多閃光點。

這位爸爸站在女兒的角度,去理解青春期的悸動和美好,并放手給她試愛的機(jī)會,也讓女兒在此過程中學(xué)會了解異性,明白好感與合適是兩回事。

里爾克說:我們需要傾盡一生去學(xué)習(xí)愛的能力。

想起一位朋友的兒子,在朋友眼里,兒子一直沉穩(wěn)懂事,高中時卻突然談了一場戀愛。

班主任請朋友到學(xué)校談話,說明了孩子的情況。

一時間,驚訝、尷尬、憤怒等情緒交雜,回家后,她沖孩子一頓怒罵,勒令孩子分手。

她開始接送孩子上學(xué)放學(xué),晚上寫作業(yè)在一旁監(jiān)督,周末上補(bǔ)習(xí)班也一路隨行。

在這樣的高壓下,孩子的成績嚴(yán)重下滑,甚至突然離家出走了。

其實,他兒子與女孩初中起就相識,兩人都是努力上進(jìn)的好孩子,平時在學(xué)習(xí)交流中相互促進(jìn),互生好感。

原本只要有恰當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo),這份感情可以成為二人共同進(jìn)步的催化劑??山Y(jié)果是,在家長的步步緊逼下,孩子走上了極端。

這到底是對孩子關(guān)心,還是怕自己對孩子失去掌控權(quán)?

歐瑪?龐貝克說:“我愛你至深,才讓你蹣跚學(xué)步,品嘗跌倒、受傷、失敗的滋味”。

聰明的父母,懂得尊重信任孩子,適當(dāng)給予孩子試愛的空間和權(quán)利,相信孩子能平衡自己的生活,有承擔(dān)后果的能力。

作為父母,在孩子心里種下愛的種子,讓他自己去經(jīng)歷、去感受,這才是最美好的成長。

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