九色国产,午夜在线视频,新黄色网址,九九色综合,天天做夜夜做久久做狠狠,天天躁夜夜躁狠狠躁2021a,久久不卡一区二区三区

最近給快三歲的孩子報(bào)了英語(yǔ)外教課，但發(fā)現(xiàn)孩子好像根本聽不懂，該怎么辦？

這是一位家長(zhǎng)朋友最近問我的問題，我想對(duì)此困惑的家長(zhǎng)可能還有不少，索性寫篇小文章，分享一下我的觀點(diǎn)。其實(shí)這個(gè)問題的焦點(diǎn)不在于是不是外教，即便換成中教全英文授課，英語(yǔ)啟蒙階段的孩子還是聽不懂。所以，聽不懂是正常的，能聽懂才奇怪！但從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角度來說，全英文浸入式教學(xué)又是一種科學(xué)的方法，那么這個(gè)矛盾怎么解決呢？

編輯

其實(shí)幼兒階段的英語(yǔ)老師，并不需要很高的英語(yǔ)水平，但教學(xué)技能很重要，而幼兒英語(yǔ)老師比中小學(xué)老師要求更高的是，除了語(yǔ)言教學(xué)外，還需要具備幼教知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。幼兒教育我不專業(yè)，但在語(yǔ)言教學(xué)上，這類問題不僅會(huì)發(fā)生在孩子身上，即便是成年人學(xué)習(xí)外語(yǔ)，在全語(yǔ)言環(huán)境下，也時(shí)常會(huì)有聽不懂的情況，這時(shí)候就需要老師懂得表演的藝術(shù)了，比如通過表情、手勢(shì)、肢體語(yǔ)言等等，準(zhǔn)確、自然地幫助學(xué)生理解。

視頻推薦：Mime：英語(yǔ)教學(xué)中非常實(shí)用的表演才藝 

幼兒階段孩子的詞匯量非常小，對(duì)于句子更是難以領(lǐng)悟，老師在課堂上需要頻繁“動(dòng)”起來，所以幼兒英語(yǔ)教學(xué)有個(gè)非常著名的TPR（Total Physical Response 全身動(dòng)作反應(yīng)）教學(xué)法，這是需要經(jīng)驗(yàn)積累的。換個(gè)角度想，其實(shí)和母語(yǔ)學(xué)習(xí)類似，孩子在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，家長(zhǎng)通常也是要借助各種動(dòng)作、表情、道具、手勢(shì)，去幫助孩子理解，道理是一樣的。只是在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候，孩子因?yàn)橐呀?jīng)具備了一定的母語(yǔ)基礎(chǔ)，所以會(huì)習(xí)慣性地試圖依賴母語(yǔ)去溝通，這樣會(huì)影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。

言歸正傳，兩三歲的孩子上外教課聽不懂，不是孩子和家長(zhǎng)要怎么辦，關(guān)鍵看老師怎么辦。如果看到老師采用諸如TPR教學(xué)之類的方法，并且孩子能夠逐漸領(lǐng)悟，幾堂課下來，聽懂得越來越多，就說明老師的教學(xué)是有效果的，可以繼續(xù)學(xué)下去，否則無(wú)需浪費(fèi)時(shí)間。

編輯

雖然說現(xiàn)在孩子的英語(yǔ)啟蒙越來越早，但個(gè)人認(rèn)為這個(gè)年齡還是稍微早了些，畢竟語(yǔ)言學(xué)習(xí)與情境關(guān)聯(lián)密切，而這個(gè)階段的孩子認(rèn)知水平非常有限，尤其是對(duì)于一些相對(duì)抽象的概念，母語(yǔ)可能理解尚不準(zhǔn)確；另外就是這個(gè)年齡段孩子的口腔肌肉等精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育還不成熟，難以控制準(zhǔn)確發(fā)音，所以建議還是上幼兒園后開始英語(yǔ)啟蒙也不晚?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)總擔(dān)心孩子會(huì)輸在“起跑線”上，其實(shí)更重要的是“終點(diǎn)”在哪里，可能有些孩子“起跑”早一些，剛上幼兒園的時(shí)候有一定的優(yōu)勢(shì)，但這種差距一個(gè)學(xué)期下來就基本填平了，何必過早給孩子學(xué)習(xí)壓力？這種超前教育，既浪費(fèi)時(shí)間，也浪費(fèi)開銷，搞不好還會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

編輯

另外一點(diǎn)建議就是：因?yàn)檎Z(yǔ)言是交流的工具，所以語(yǔ)言學(xué)習(xí)不建議一對(duì)一的學(xué)習(xí)方式。雖然一對(duì)一看似孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)多了，但孩子和老師之間，不論語(yǔ)言、認(rèn)知還是交流的話題，都很難產(chǎn)生共鳴，所以我們看到，幼少兒學(xué)段高效的英語(yǔ)課堂通常都會(huì)設(shè)計(jì)大量的生生互動(dòng)，老師作為組織者引導(dǎo)孩子們互動(dòng)交流，而孩子之間這種有意識(shí)、有目的語(yǔ)言運(yùn)用會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率。這就是交際法教學(xué)中常說的，真實(shí)語(yǔ)境中有意義的交流。