傳聞家長會具有小三的性質(zhì)，都會破壞家庭和諧。周二剛剛開完家長會，為了想證明我真沒有“當(dāng)小三”，第二天專門又開了個座談會：談?wù)劶议L會前后的雞零狗碎事，主要探討了如下問題，結(jié)果看完，碎了一地玻璃心。
問題1：收到家長會通知單后，你是怎么想的？
1.開心興奮一族：可以放假半天，做自己喜歡的事兒了。
回家的路上，我十分高興。因為可以放半天假，誰會不高興，我喜不自勝，感覺書包也輕了幾分。
2.心塞緊張類：怕問題被無限放大，擔(dān)心老師告狀，會引發(fā)家長責(zé)罵。
a家長會就像是一顆炸彈，當(dāng)老師發(fā)通知時，這炸彈就狠狠地炸在我的腦海里。
b我看到家長會通知時，我的內(nèi)心幾乎是崩潰的，心里萬分緊張，心想：怎么辦，老師會告狀嗎？這樣我不是死翹翹了嗎？
c有點緊張，怕老師在家長會說什么不好的，然后父母回家開始念叨，開啟唐僧模式。
3.傷不起心累派：家長要利用這半天時間安排更種更多的學(xué)習(xí)。
問題2：你爸媽是怎么反應(yīng)的？
1.淡然或恐怖類：
媽媽一臉淡然地對我說：“哦，讓你爸去。”說完，便留給我一人個帥氣的背影找老爸去了。
晚上，我把這個“可怕”的通知單親手交到了媽媽的手里，突然我媽媽嘴角笑了笑。我想：她一定是想知道我們這學(xué)期干了什么壞事。
2.開心興奮一族：
a她看到家長會通知是很開心的，因為以前幾乎都是奶奶去的，我想一想確實，媽媽真的只來開過兩次家長會。
b她興奮地說：“哦！終于可以去學(xué)校了解兒子學(xué)校的事啦！”
C媽媽面露喜色，自言自語道“正好可以去聽一下小升初的相關(guān)信息及一些政策，順便了解孩子的在校情況檢查一下作業(yè)?！?/span>
3.無奈互推類：
我把這個消息告訴了爸爸，爸爸無奈地答應(yīng)了。
我把通知單給他們看，他們互相推來推去，誰也不讓誰，最后爸爸無奈，只好認(rèn)栽了。
不一會兒，爸媽已經(jīng)決定由爸爸去承擔(dān)這個吃力不討好，枯燥無聊的任務(wù)了。（他們這樣認(rèn)為的）
4.爆發(fā)戰(zhàn)爭派：
他們就一直因為誰要去開家長會的原因一直在吵，我很想知道，為什么去一個家長會也能吵起來呢？
拿到通知，先把我爸抱怨個遍，才想起家長會怎么一回事。
5.一起去學(xué)習(xí)：
當(dāng)我把通知拿給媽媽時，媽媽問：“可以讓我和爸爸一起去嗎？”我知道媽媽其實是想讓我爸和她一起學(xué)習(xí)、進步……爸爸聽了，皺了皺眉，猶豫了一下，也同意了。
關(guān)于收到家長會通知后如何表現(xiàn)更好：
1.明確態(tài)度：去或不去須說明，免得孩子一直費勁想：誰會去參加，有沒有人去？老師問著孩子會尷尬。如果不去必須鄭重說明原因，也是禮貌問題。如果不是有特殊事情，盡量出席，次數(shù)不多并不是大負(fù)擔(dān)。
2.表現(xiàn)關(guān)注：很高興有機會參與你的成長，能跟老師了解交流。
3.夫妻態(tài)度：一起學(xué)習(xí)更佳，顯示了對孩子一致的關(guān)心，且家庭的協(xié)作同向令教育會更和諧。如若不能，亦不要互推指責(zé)，會令孩子寒心。
4.帶著目的去：參與會議，可事先打探了解老師講解內(nèi)容，同時也可準(zhǔn)備問題，若無機會問可Q私發(fā)老師。有重點地聽更有實效。
問題3：猜想一下參加家長會，你的爸媽會做什么？
答案如下：
從未去想過、查看抽屜是否整齊并翻找東西、精神不足犯困、拍視頻錄音寫筆記、拍下相關(guān)照片和人交流……
真實的觀察：
由于昨天我留下來幫忙拍照，所以我全程監(jiān)視著各位家長。我發(fā)現(xiàn)家長都在刷手機，還有些家長坐得奇形怪狀的，這個翹著二郎腿、那個趴在桌子上。俗話說得好，“孩子是家長的一面鏡子，而家長應(yīng)該是孩子最好的榜樣?！蔽艺J(rèn)為一個人如果自己沒做好，不僅顯得沒家教、壞家風(fēng)，還會讓自己的孩子學(xué)壞，從而顯示出自己教育無方，毫無品德。
家長會上可做些什么：
1.除留心孩子的作業(yè)及東西整理情況等，還可與老師聊關(guān)注的問題，與孩子的玩伴、學(xué)伴的家長進行交流，抱團共進。
2.對老師講解的問題，結(jié)合自己的孩子進行思考，因為老師一般會講共性問題，還需結(jié)合孩子的“個性”作思考。
3.認(rèn)真記錄（拍照、錄像、筆記等），加強記憶，以身示范，有證據(jù)可查。給孩子做榜樣外，也可方便回去一起總結(jié)情況并同時表明確實認(rèn)真關(guān)注，認(rèn)真參與。
問題4：開完家長會，你們的爸媽回去對此有什么反饋？
1.唐僧悟空模式：（唐僧主念，悟空擅打）
果然不出我所料，媽媽一到家門口就開啟了唐僧模式，啰里啰嗦地把我給罵了一遍，批得我一無是處。當(dāng)時我差點就哭 出來了，還好媽媽最后臉色好了一些，沒有再破口大罵了，而是讓我自己去思考怎么做。
這時，媽媽又開始教訓(xùn)我了“你……”半小時后，終于停了，我的心總算停止戰(zhàn)爭了，下次我一定不敢不聽話了。
每次開完家長會，也就帶了來一場家長會的余韻——“家庭規(guī)則改革會”，每次開完家長會，我爸媽都會說：“你看看你啊，今天老師說了要干嘛干嘛，你哪一樣做到了呀！你再看看別人家的孩子，他們都在……”
家長會后，“唐僧”如約而來，只是念的經(jīng)和以前不同。
為了和他一起寫作業(yè)，我不知道聽了多少句大道理。唉，真是要命??！
開完家長會后，不是打就是罵，不是罵就是打加罵。
2.冷靜或冷面派：（什么也不透露或只是冷如冰山）
回來之后，爸爸什么都沒說，啥都沒做，爸爸可真是深藏不露啊！
出乎意料的是，爸爸只是說了句“數(shù)學(xué)作業(yè)做完了沒有？”對于家長會的事，卻只字不提。在我的追問下，爸爸告訴了我三科老師主要講的內(nèi)容。
爸爸回來了，我想迎上去，但又不敢，是福還是禍？“老師這次沒有批評你也沒有表揚你?！?/span>爸爸冷冷地說。
3.變幻莫測類：（前后表現(xiàn)截然不同）
回來的時候平靜如水，正當(dāng)我放松下來時，我爸卻突然罵我，我都感覺莫名其妙，他對家長會只字不提，我怎么知道我怎么了，一說我就一氣，氣得都感冒了。
俺媽一回家，臉上的表情平靜到不能再平靜，到吃飯時還是和顏悅色地，一開電視，臉?biāo)查g黑了，如同點火的炮仗——“轟”的一聲炸了，我的天哪！給她一張嘴，她能把全世界都罵遍。
家長會前笑容滿面，家長會后陰云滿天，簡直就是翻臉不認(rèn)人啊。
4.復(fù)習(xí)引導(dǎo)行動派：（復(fù)習(xí)家長會內(nèi)容、據(jù)此進行引導(dǎo)、采取相應(yīng)行動）
家長會開完了，爸爸給我聽了家長會的錄音，還讓我看了PPT……雖然進了前12人里，但也不能驕傲，還要是繼續(xù)努力，爭取做得更好，取得更好的成績。
媽媽回來后，沒有像東方雄師從噩夢中蘇醒那樣，而是語重心長地與我交談了幾個時辰，七上八下的我終于平靜了。
爸爸臉色很平靜，老師沒有批評我？我心里打量著，爸爸終于開口說話了，他說：“寶貝，老師說你平時很用功，但可能是因為你用的學(xué)習(xí)方法不對，所有你平時的成績才久久沒有提高，以后你要多觀察學(xué)霸是如何學(xué)習(xí)的，要多多向他們學(xué)習(xí)?！?/span>最后爸爸還鼓勵我“過去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在不等于將來，現(xiàn)在開始努力，還來得及，重要的是你要有那顆心！”
我們開了家庭會議，重新開始講了一遍有關(guān)家長會的內(nèi)容，我們在會議上反省自己各自的錯誤。
他開始監(jiān)督我，不讓我玩手機。
家長會后怎么做好些：
只是不停地念叨、訓(xùn)斥或是打，增添對家長會的恐懼，趁著家長會借題發(fā)揮外，無多大益處。
只字不提，亦無任何幫助。
冷冰冰對待易讓人心冷，不知所措。讓孩子自己思考如何做，對年紀(jì)太小的他來說，也無多大促進。
最好的方式即是：復(fù)習(xí)家長會內(nèi)容、據(jù)此進行引導(dǎo)、采取相應(yīng)行動。而其中也必須涉及到家庭合力，一家子共通商量如何解決問題進一步提高。
問題5：你怎么樣看待爸爸媽媽自己的評價？
（說明：家長會布置的自我評價題，主要在于使自己認(rèn)識到哪里做得好與不好，以便增強優(yōu)勢，揚長避短。）
1.恰當(dāng)：
我覺得他們的評價很貼切現(xiàn)實，我也很贊同他們的意見。
2.自我感覺良好：
認(rèn)為自己太完美了，什么都填A+或者A+好。
人哪！有時候得按實際來做啊，不能因為自我感覺良好就自我高格評價，這樣怎么行！
說是陪著孩子的，媽媽寫的是A，可我覺得如果是我評，無論爸媽我都會給他們評價為B。
爸爸開完學(xué)校家長會后，在家把我給訓(xùn)了一頓，并且在自己評寫的成績單上，只寫A，不寫B，特別在第4題中，上面問道“你在家中不打孩子不罵孩子，與孩子友好相處?！碑?dāng)他毫不猶豫地寫上A+時，我又生氣，又傷心，他哪里有與我十分友好？但爸爸是一家之主，我只能敢怒不敢言。
雖然她這樣評估自己，但始終還是我的老媽，我還是會愛她的，因為這是不會變的，我始終是她的兒子。
如何對待孩子對你們評價的評價：有相當(dāng)一部分孩子認(rèn)為你們把自己美化了，腦子當(dāng)中裝了一個美圖秀秀的功能，而你們卻認(rèn)為自己評得挺恰當(dāng)。也很正常，因為彼此都站在了自己的立場，都沒有關(guān)系，聽聽對方的意見，有則改之，無則加勉吧。
問題6：家長會后你有什么感想？
我一定要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，不辜負(fù)老師、爸爸媽媽的良苦用心。
我明白了一個道理：只要你平常沒做虧心事，就不用怕再大的事情發(fā)生。
唉，看來以后要想不被“說教”，還是要靠自己，在學(xué)校好好表現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)……我外婆把我在家中的各種惡習(xí)告訴了陳老師，頓時，我的心在滴血！不過，誰讓我在家那么懶散呢？
總之，我長大之后有了孩子，我會從小時教育他要誠實，要有禮貌，要有品德，要教他學(xué)會那個年齡段該學(xué)的東西，就算他犯錯了，我不會去打罵，應(yīng)該語重心長，心平氣和地教育他，他不會的我會耐心去教他。
我的感想：孩子們的想法有一定的道理，作為中國式的家長，我們不一定只是高高在上，但也不是把民主直接照抄過來。
作為家長有自己的威嚴(yán)，但是一直也可以蹲下身子來傾聽別人的意見，永遠(yuǎn)需要根據(jù)自己的孩子特點出發(fā)解決問題。
此外，家長會不是小三，不是用來破壞和諧，而是溝通有無，用來促發(fā)前進，家校攜手，更好地培養(yǎng)“人”。
正如蘇霍姆林斯基所言：
在家庭與學(xué)校之間架起一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，而家長會則是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶。
愿下次打開家長會，可以有新的方式。
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