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這是書語人間為你解讀的第339本書
《離異兒童心理研究》
大家好呀～
今天，靈遙將為你帶來一本新書，書名叫做《離異兒童心理研究》。
剛才，靈遙在今日頭條上看到了一個報道，說的是，2019年前三個季度，離婚人數(shù)超過310萬對，比去年增加了20萬余對，其中，河北、天津和四川這三個地區(qū)，離婚夫妻都分別突破了20萬對。
雖然，市面上關(guān)于「夫妻為了孩子湊合著過，不如好聚好散」的說法已經(jīng)得到了不少人的認(rèn)同，甚至，還有不少明星都先后發(fā)出了聲明說「以后將以朋友的身份，共同撫養(yǎng)孩子」。
但是，父母的離異真的不會對孩子的心理造成影響嗎？以及，當(dāng)夫妻緣分已盡時，如何做才能夠不傷害到孩子呢？
來和靈遙一起讀讀看這份社科人員做的《離異兒童心理研究》，一探究竟吧～
第一個接受訪談的姑娘，名字叫小美。
她剛一走進訪談室時，研究人員便發(fā)現(xiàn)了她的緊張與不安。笑容甜美的她，打扮得卻像街上和很酷的男生，頭發(fā)剪得短短的，向四邊枝杈著，還挑染了幾縷頭發(fā)。
在訪談中，研究人員發(fā)現(xiàn)，小美的父母在她6歲的時候便離婚了。
當(dāng)時，她只是知道爸爸和媽媽分開了，也不明白是什么意思。但是，每每看到別的父母帶著孩子出去玩時，小美的心里便會涌起一股難過，回到家里后也不愿意和家里人說話。
后來，小美的爸爸和媽媽先后再婚了，各自有了新的家庭和孩子。
于是，他們便商量把小美留在姑姑家里寄養(yǎng)。雖然姑姑一直對小美都不錯，也很關(guān)心小美的感受，但是，小美卻始終覺得哪里怪怪的，學(xué)習(xí)成績也跟著受了影響。
第二個接受訪談的姑娘，名字叫做小馮。
她的爸爸媽媽在她3歲的時候，便離婚了。
在研究室里，研究人員很明顯地發(fā)現(xiàn)，年僅15歲的小馮，有著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡人的懂事和堅強，只是在談到自己的父母時，她單純的臉上露出來些許沉重和疲倦。
原來，在父母離婚后，小馮便與自己的母親相依為命，雖然媽媽一直都對她很好，也很舍得在她身上花錢，甚至為此落下了病根。
但是，小馮一直都因為父母的離異，覺得自己比不上別人，在學(xué)校里也沒有什么朋友，總是孤單一人。
除了小美和小馮，其他接受訪談的孩子也不止一次地和研究人員們談到在父母離婚后，他們得到的來自父親或是母親的陪伴明顯更少了，不少人甚至還被寄養(yǎng)到了外公外婆、爺爺奶奶、或是親戚家里，不得不承擔(dān)起了額外的家務(wù)。
由此可見，父母離婚對孩子生活上造成的傷害和打擊，是必然存在的。
接著，我們來看看父母離異都會對孩子的心理造成哪些階段性的影響。
面對父母離異這一重大事件，兒童在情緒情感、學(xué)業(yè)、社會性發(fā)展和生活適應(yīng)等方面都會發(fā)生狂風(fēng)驟雨般的變化，并有可能會出現(xiàn)一系列過激行為。
首先，在父母離異初期，孩子十分煩躁、易怒、愛哭，情緒波動極大，而且對任何事情都提不起興趣，對生活感到悲觀和消極。
畢竟，面對父母離婚，不少孩子都會下意識地認(rèn)為都是自己犯的錯，爸媽不愛自己了，所以，才會選擇分離。
于是，陡然之間，他們便失去了全部的安全感和幸福感，在傷心、驚恐不安的同時，甚至?xí)肛?zé)自己的父母，或是遷怒于其他人。
除了情緒很不穩(wěn)定，父母離婚后的孩子大多會有厭學(xué)的狀況，不想去學(xué)校，或是去了學(xué)校也提不起精神。
與此同時，與朋友的交流也會讓他們感到苦惱，因為不知道該如何去面對。
2. 適應(yīng)期：父母離異2-5年
好在，隨著孩子年齡的增長，和父母、周圍家人、老師同學(xué)的關(guān)心，孩子會慢慢地接受父母已經(jīng)離婚這個事實，逐漸適應(yīng)父母離異后的生活狀態(tài)。
其中，一部分孩子甚至能夠從怨恨自己或父母，轉(zhuǎn)變?yōu)槔斫夂徒邮芨改傅臎Q定，支持父母的分開，甚至還會與自己的監(jiān)護人建立起親密的關(guān)系。
這時，老師與同學(xué)的關(guān)心是離異子女心理健康發(fā)展不可或缺的因素，他們的主動幫忙往往會讓孩子覺得自己不是一個人，沒有被任何人拋下，重新燃起對生活的熱情。
同時，經(jīng)歷過父母離異的孩子，往往也比完整家庭里成長起來的孩子更懂事、更獨立、更體諒父/母一個人養(yǎng)大自己的不容易。
3. 定型期：父母離異5年以上
研究發(fā)現(xiàn)，父母離異多年后，孩子雖然也會徹底適應(yīng)這樣的生活，但是，他們的情緒發(fā)展，和社會性發(fā)展，也會呈兩極分化。
比如，雖然絕大多數(shù)兒童都認(rèn)為他們與周圍完整家庭里的孩子沒有什么區(qū)別，但是，有的孩子會在談?wù)撐磥頃r，明顯比完整家庭里的孩子更悲觀。
其中，一個孩子便有告訴研究人員，說她基本不參加學(xué)校里的活動，成績也很糟糕，對未來也沒有打算。當(dāng)問起她的同學(xué)時，她也不得不承認(rèn)父母的離婚也讓她在學(xué)校里飽受排擠。
再比如，同樣是父母離異，有的孩子雖然身處逆境，也能夠化壓力為動力，把落下的成績迎頭趕上，但是，大多數(shù)孩子確實一個「破罐子破摔」的狀態(tài)，成績處在班里中等及以下。
由此可見，在父母離婚后，多數(shù)孩子的狀態(tài)不容樂觀。
不少孩子都有著情緒敏感易波動，但卻比同齡人更早熟，更懂事的特征，這也許和他們在父母離婚前，反復(fù)見證父母的沖突有關(guān)。
最后，靈遙想談?wù)剬@些父母離異的孩子，我們都能夠替他們做些什么。
兩個人之所以會從相愛走到離婚這一步，勢必是積怨已深，無論是離婚前，還是離婚后，都會有過「想要掐死對方」的沖動。
但是，即便如此，你們都要始終牢記，你們除了是對方的前夫/前妻，也是你們孩子的父母。
因此，無論是當(dāng)著孩子，還會背著孩子，都請做到好聚好散，避免在孩子面前挖苦對方，甚至發(fā)生肢體沖突。
因為，這些沖突不僅有可能會讓孩子厭煩生活，還有可能會讓孩子形成用「武力」來解決矛盾的錯誤觀念，不利于他們與人的相處。
為此，父母要盡量給孩子營造溫馨的家庭氛圍，向孩子解釋自己離婚的原因，幫助孩子看到真實的問題所在，教會孩子理解和寬容，而不是以簡單的「對」與「錯」做出到的判斷。
2. 關(guān)注孩子的心理感受
離異家庭的兒童會在前期出現(xiàn)不同程度的心理變化，這大多與離婚前后不良家庭氛圍，和離婚后家庭結(jié)構(gòu)的變化有關(guān)。
因此，離婚后，父母也要及時關(guān)心孩子的心理狀況，給與孩子溫暖和支持。
尤其是沒有取得孩子撫養(yǎng)權(quán)的那一方，切記要配合另一方繼續(xù)關(guān)心孩子的生活，把離婚對孩子的消極影響降到最低。
3. 處理好與老師同學(xué)的關(guān)系
父母離婚后，孩子不僅要面對家庭的破裂，還要面臨來自同學(xué)的異樣眼光，這往往會讓孩子猶如「驚弓之鳥」，難以處理好與老師和同學(xué)的關(guān)系。
這時，無論是家長，還是老師，都要鼓勵孩子與同學(xué)們多多交流，形成良好的同伴關(guān)系，若是發(fā)現(xiàn)孩子因為父母離異受到了不公平待遇，則一定要及時制止。
4. 關(guān)注離異家庭孩子的心理健康
雖然父母離婚只是父母的選擇，但是不少年幼的孩子卻會很容易認(rèn)為都是自己不夠好，才使得父母最終選擇分道揚鑣。
于是，年幼的孩子便承擔(dān)起了不該屬于自己的責(zé)任，無法坦然地面對和接納生活的變故，變得敏感、怕生、自閉。
因此，社會同樣也要對離異家庭的孩子給予足夠的關(guān)心與幫助，給孩子和孩子父母適應(yīng)變化的空間，不要揪著人家離異的點不放。
以上，便是全書的內(nèi)容。
祝好！
且行且珍惜！
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