讀研本來就不同于本科階段
從本科升上來的新生同學(xué)發(fā)來反饋并咨詢有關(guān)研究生的內(nèi)容，一起來看看大家遇到了什么新的問題。
同學(xué)A：教授，我是新研一學(xué)生，之前一直關(guān)注你的公眾號，從中獲得了很多幫助。也讓我有了一些規(guī)劃思維。研究生還算順利考上了，從北方來到了廣州。但是不知道到底是為什么這么不習(xí)慣啊，開始上學(xué)了之后就一直emo，本來尋思去的遠(yuǎn)一點的大城市見見世面，結(jié)果來了沒有一個朋友，然后離家還遠(yuǎn)。加上感覺研究生課程和本科大有不同，每天上課都覺得自己好笨好蠢，真的不知道是哪里出了問題，我每天都在努力但感覺沒看到成效。請您指點一二。
同學(xué)B：教授，開學(xué)分到一個研一研二研三混寢，大家彼此都不熟，每天說話不超過十句，另外課題組的工位滿了，我也沒工位，所以天天寢室躺著，再是導(dǎo)師沒空管我，每天不知道具體干啥。過的極其混亂，找不到節(jié)奏怎么辦。
教授簡評：之前很早就出過相似問題的應(yīng)對方式和思路。詳見：讀研學(xué)業(yè)的Herman定律，保你碩博平安！和假如讓我再讀一次研究生《汪汎森院士演講賞析》攻讀研究生時，要理解在研究生階段，導(dǎo)師不是和本科一樣一直在課堂上授課，也不會每天命令你學(xué)什么。讀研同學(xué)要有內(nèi)生動力和自主性，還需要很強大的毅力與堅持，突破科研的思維壁壘往往得1-2年持續(xù)正確訓(xùn)練才能做到。
導(dǎo)師的作用是提供指導(dǎo)方向、選題和思路，而你需要主動去詢問申請實踐、搜集資料和查閱文獻(xiàn)。不要輕易說自己不會，即使不懂，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)和深入研究的機會。要積極選擇學(xué)習(xí)摸索未知，溝通交流多看多問。
導(dǎo)師布置任務(wù)時，即使你對能否完成感到不確定也要愿意嘗試。養(yǎng)成解決困難的習(xí)慣。抱著解決戰(zhàn)勝的態(tài)度會給你帶來更多收獲。每個人都有不同的性格和成長環(huán)境，塑造了不同的性格和解決方式。但碩士想要相對成功且順利的讀下來，就要更是少俱備優(yōu)秀的自我管理和問題解決的能力。
不斷的培養(yǎng)自己看待事情的方式，教育學(xué)中的歐美研究中經(jīng)常會出現(xiàn)critical thinking（批判性思維）和problem solving（問題解決）這兩個重點詞。也是部分Herman定律想表達(dá)的核心思想。主動接受挑戰(zhàn)，主動學(xué)習(xí)是部分汪汎森院士提到的內(nèi)容。還有和論文如何選題，如何規(guī)劃論文，如何籌備利用資源等內(nèi)容都在這一篇里面假如再讓我讀一次研究生<院士演講賞析> 。多次反復(fù)揣摩以上兩篇內(nèi)容，絕對會有不一樣的收獲。
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