針對問題：家長缺乏親子溝通技巧怎么辦？
核心觀點
一、調(diào)整心態(tài)，做認(rèn)真傾聽的家長；二、平等相待，做尊重孩子的家長；三、巧妙設(shè)計，做富有情趣的家長；四、加強學(xué)習(xí)，做幫助孩子的家長。
支招人：劉全，北京市延慶縣十一學(xué)校副校長，教育教學(xué)工作經(jīng)驗豐富。善于做家長工作和學(xué)生工作，深受家長和同學(xué)們的愛戴。
為了讓孩子學(xué)習(xí)好，家長付出的真是太多了：把能替孩子干的事都干了，就連收拾書桌、疊被子這樣的事也是如此，為的就是讓孩子多一些學(xué)習(xí)時間；只要是學(xué)習(xí)需要的，不管是電腦、電子辭典，還是各種輔導(dǎo)資料，家長寧愿自己節(jié)衣縮食也要滿足孩子，為的就是給孩子創(chuàng)造一個好的物質(zhì)條件；心甘情愿地犧牲了自己的娛樂和愛好，為的就是給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；有些家長甚至辭掉工作，專門在家伺候孩子，為的就是讓孩子能專心學(xué)習(xí)……家長這么辛苦，這么不容易，可換來的結(jié)果依然是孩子不努力學(xué)習(xí)，依然不理解父母，認(rèn)為家長為他付出一切都是理所當(dāng)然的事。
其實孩子這樣并不是沒良心、不懂事，而是家長的教育觀念有問題，不懂得與孩子溝通的技巧，沒有真正與孩子達到心靈相通，那么，怎樣才能架起親子之間的心靈之橋呢？下面，我為您支幾招：
第一招：調(diào)整心態(tài)，做認(rèn)真傾聽的家長
隨著年齡的增長，很多孩子認(rèn)為坐下來向父母傾訴衷腸是很別扭的事，作為父母必須想辦法讓孩子覺得這樣做是自然的、正常的。要達到這個目的，就是要在家中營造一種“傾聽”的氛圍。晚飯是全家共聚的時候，也是傾聽的好機會，可惜這一點往往被我們忽視。有的父母工作忙不能陪孩子吃飯，有的雖能陪孩子吃飯，卻把工作中的委屈帶回家中，孩子無端成為父母的出氣筒，抓住一點小問題就沒完沒了地數(shù)落。即使不沖孩子發(fā)火，也沒有心情來傾聽孩子的瑣事，往往是孩子剛要開口，就被一聲“趕緊吃，吃完寫作業(yè)去”喝斷話頭。這樣，久而久之孩子就不愿意也不敢再和我們說心里話了。如果家長能調(diào)整好心態(tài)，不把工作中的不良情緒帶回家，在晚飯時肯認(rèn)真傾聽孩子說話，這樣孩子就會覺得自己很受重視，一旦遇到重要的事情，自然就會想到與父母商量，孩子和家長就不再是最熟悉的陌生人了。
第二招：平等相待，做尊重孩子的家長
平時，我們對待同事、對待朋友，都懂得“尊重”。但是，在孩子面前，我們很少意識到要尊重他們。因為我們覺得孩子太小，什么都不懂，必須聽從我們的指揮；因為我們覺得自己是父母，供孩子吃供孩子穿，理所當(dāng)然能決定孩子的一切。在這種觀念下，我們總是以指揮者、獨斷者、命令者、檢查者、批評者的身份出現(xiàn)在孩子面前，總是無所顧忌地對孩子進行指揮、命令、監(jiān)督、批評、訓(xùn)斥和否定，要求孩子不管對錯，都要“不折不扣”地服從我們的意志。如此不顧孩子的感受，他們怎能接受我們的建議呢？又怎能積極地和我們交流呢？因此，我認(rèn)為家長應(yīng)該做到以下三點：
第一，放下架子。父母不是圣人，只是一個普通人，也會犯錯誤。在日常生活中，應(yīng)該放下架子，對孩子多說一些真話、實話，敢于承認(rèn)自己的錯誤，多說說自己是如何改正不足、如何克服困難的。這樣孩子就會把你當(dāng)成普通的人、平等的人，才可能成為你的朋友，才可能與你交流。
第二，承認(rèn)孩子之間的差異。每個孩子都是有差異的，家長必須承認(rèn)這一點，不要強求孩子什么都拿第一，只要他經(jīng)過努力成為最好的自己就可以了。
第三，和孩子共同擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在孩子的成長過程中，會遇到很多問題，家長不要把責(zé)任推給孩子，認(rèn)為都是孩子不爭氣、不聽話，而應(yīng)該與孩子共同分析，把自己也當(dāng)成責(zé)任人，甚至是主要責(zé)任人，讓孩子覺得父母是他們真正的朋友。
第三招：巧妙設(shè)計，做富有情趣的家長
多數(shù)家庭在親子交流的形式方面缺少樂趣：常常是以家長的需求為中心，想和孩子溝通的時候，就要求孩子正襟危坐，態(tài)度認(rèn)真，但當(dāng)孩子滿懷熱情地向家長講述某些事情的時候，家長或因為對其講述的內(nèi)容不感興趣，或因為自己勞累、情緒不佳，對孩子所講述的話題沒有表現(xiàn)出興趣和關(guān)注。孩子看到家長用一種“敷衍”的態(tài)度來應(yīng)付自己時，自然也就沒興趣與他們溝通了。
所以家長應(yīng)該注意和孩子溝通的方式方法，要學(xué)會設(shè)計啟發(fā)性的問題，用問話的方式來和孩子溝通，并且要抓住孩子的心理，設(shè)計新穎的溝通方式。比如孩子過生日時，悄悄地在他的房間放上一張賀卡，寫上“孩子我愛你”之類的話；也可以設(shè)計一次家庭出游活動，在和孩子欣賞大自然的美景時，進入交流的話題……這樣增加了溝通的情趣，往往會引起孩子的興趣，也使他們?nèi)菀捉邮芗议L的建議。
第四招：加強學(xué)習(xí)，做幫助孩子的家長
中學(xué)時代是人生成長的關(guān)鍵時期。這時孩子開始認(rèn)識世界，但他們的認(rèn)識還不全面，遇到問題以后，迫切需要有人來幫助他們認(rèn)識、解決問題。但是，受自身知識水平的局限，家長不能保證在任何時候都能給出十分正確有效的意見?？蔀榱孙@示自己事事都會、樣樣都行，就用空話、廢話來搪塞孩子。孩子在你那里得不到有效的幫助，就不愿意和你交流溝通了。所以，家長要想與孩子進行真正的交流和溝通，就要通過不斷的學(xué)習(xí)、切實有效的行動，讓孩子認(rèn)識到與家長交流是有收獲的。通過交流，孩子可以從家長那里得到成功后的贊譽、挫折后的撫慰、煩惱后的排遣，得到方法上的建議、看法上的拓展、心靈上的共識——如此，孩子才能向你敞開心扉，多說話，說真話。
當(dāng)然，親子溝通的方法很多，需要家長在實踐中不斷地摸索、積累。但不管用什么方法，家長都要轉(zhuǎn)變自己固有的教育觀念。
本文作者：劉
家長感悟
學(xué)生家長周蘇敏：我的孩子正上初二，學(xué)習(xí)成績一般，可脾氣挺大。讀了這篇文章后，我才認(rèn)識到我真的不會和孩子溝通。過去老認(rèn)為，自己的孩子用得著那些花樣嗎？有什么事就直來直去地說?，F(xiàn)在我知道還有這么多溝通的方法，以后我也要試著改變自己，爭取和孩子達到有效的溝通。
學(xué)生家長王愛民：我們夫妻倆幾年前就來到延慶打工，去年才把兒子從老家接來。原來我們覺得孩子挺懂事的，可現(xiàn)在覺得他特別不懂事。本來我們工作很辛苦，他應(yīng)該理解我們，可誰知他來了以后，別說幫助我們做家務(wù)了，就是學(xué)習(xí)也不上心，還經(jīng)常惹事。我們一說他，他就要走，我們畢竟就這么一個兒子呀！我不知道怎么辦，到學(xué)校找老師請教。兒子的班主任向我推薦了《巧架親子之橋》這篇文章，我看了之后非常受啟發(fā)，以后我一定按照文中的建議嘗試與兒子溝通。
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