引言：心理學中認為性驅(qū)力、快感體驗伴隨人的終生，從一出生就有需要，只不過體驗快感的器官、行為會隨著生理、心理年齡而轉(zhuǎn)換。
01
口欲期
1歲半以下的孩子，是口欲期：也稱為生殖器前期。
嬰兒最感興趣的是母親的乳房，快感體驗器官是嘴唇，也就是說嬰幼兒的興奮是吸吮活動。
文文（化名）是5歲的小女孩，從小未吃過母乳，母親生她之后就出去打工了，是外婆帶她，從很小的時候開始就喜歡咬手指時，一咬外婆就打她小手，兇她說不準，甚至還涂過雞苦膽在她的手指頭。
現(xiàn)在越長大，咬的越兇，十個手指的指甲，常常僅剩下一半，而且還手指頭的皮全被咬破。
原來一雙漂亮的小手，指頭肉皮翻翻，看上去慘不忍睹。而文文在幼兒園和同學及外婆發(fā)生沖突時，還會常常出現(xiàn)咬人現(xiàn)象。
這是典型口欲期受阻的心理代償行為，此階段的受阻會帶來心因性多話，咬手指、刻薄穢語等未被滿足的心理代償行為。
02
肛欲期
1.5歲—3歲左右時，進入肛欲期：幼兒通過大小便的排泄和滯留，使其獲得快感，體驗器官主要是肛門。
秀秀（化名）是一位6歲的小女孩，父親是一位內(nèi)科醫(yī)生，同時也是一位穢語患者。
父親工作很忙，但從孩子2歲多開始，就非常注重孩子的排便，尤其是大便，給帶養(yǎng)人媽媽規(guī)定，一定要讓女兒每天排一次大便，不然就不正常。
媽媽聽從后，就時常關注和要求女兒每天去排便，但常常遇上女兒沒有大便，排不出來。
爸爸要用極端難聽的語言辱罵媽媽的無能，所以媽媽也非常焦慮，常常將這種焦慮傳遞給孩子，讓孩子規(guī)定時間蹲很久的馬桶。
爸爸還讓媽媽給孩子長期塞用開塞露，孩子越來越害怕大便，大便間隔時間越來越長，有時候甚至7天都不排便，有了大便也憋著，上不出來。
后期孩子一說上廁所就哭的很絕望。
此階段受阻會導致故意憋便、心因性遺糞遺尿的心理問題。
03
性器期
當孩子成長到3到6歲時，就進入了性器期（也稱性蕾器）：性興趣從非生殖器區(qū)轉(zhuǎn)移到生殖器。
生殖器開始有興奮的表現(xiàn)，出現(xiàn)類手淫現(xiàn)象（喜歡觸摸自己的生殖器），對性器官有窺視欲和好奇心。
男孩對陽具有驕傲感和害怕“閹割”的情緒，女孩則對男孩的陽具有一種羨慕崇拜情緒。
男孩偏愛母親（俄狄浦斯情結(jié)），女孩偏愛父親（伊萊克特拉情節(jié)），快感體驗器官是生殖期。
娜娜（化名）是一位4歲多的留守小女孩，父母在外打工，爺爺奶奶帶養(yǎng)。
近三個月，有人無人的時候，總是喜歡摸自己尿尿的地方，小姨和奶奶帶過來，小姨覺得這簡直是傷風敗俗、不知羞。
有次奶奶發(fā)現(xiàn)小女孩小便前總愛這樣做時，就很嚴厲的阻止了小女孩，并打了她的小手，但以后每次小女孩就是要這樣做，小姨和奶奶非常焦慮。
此時的過度斥責、打罵，會導致偷窺狂、露陰癖、暴露狂等變態(tài)性心理。
04
潛伏期
潛伏期：6—8歲時，更喜歡與同性交往，并且在這之前的性經(jīng)歷多被淡忘，這是壓抑作用的結(jié)果。
心理學家認為，這一轉(zhuǎn)變在性心理發(fā)展中具有極大的意義。
05
性反感期
性反感期：大約7-12歲左右，稱之為“疏遠異性的性厭惡期”，這是社會文化再造的結(jié)果。
這一段的兒童迷戀同性的小伙伴，不喜歡與異性交往，在校學習形成一個“同性集團”。
少男少女的無形分隔中使性別角色的差異進一步明朗化，男女之間形成暫時的疏遠和陌生感，聚集著日后兩性相吸的巨大內(nèi)驅(qū)力。
06
牛犢戀期
牛犢戀期：10—15歲左右，主要表現(xiàn)為少男少女對年長異性的自然而純真的傾慕，及女性出現(xiàn)初潮，男性出現(xiàn)遺精。
小洪（化名）是個14歲智力偏低的男孩子，離異家庭，母親帶養(yǎng)。
從12歲起，他就常常會摸自己的生殖器，媽媽爸爸對他打罵了無數(shù)次，根本改不過來；他甚至會在學校里在班上當著老師和同學的面，觸摸生殖器。
還要給女同學說：“美女，你把褲子脫下來，我看看你尿尿的地方”這樣的話語。此問題行為引起學校師生及家長的強烈反感，要求其退學休學，媽媽為此痛苦萬分。
陽陽（化名）是個12歲的智力偏低還伴有多動的男孩，雖是雙親家庭，但父親常年缺位，母親常年處于痛苦之中。
兒子3年級以后成績完全跟不上，非常抓狂，常常責打兒子。兒子多動的越來越厲害，老師批評，同學嘲笑。
到11歲時，基本無法上學，到學校會將常常扔東西、甩東西，經(jīng)過建立接納良好關系治療，扔東西甩東西的習慣好了許多。
但12歲又開始另一種不良行為習慣，就是撳女廁所的簾子，撳同學的裙子，常常問女同學，尿尿的地方長的什么樣子？
此兩個案例，從年齡上，他們的生理發(fā)育到13-14歲之間，性器發(fā)育成熟，生殖器快感需要強烈。
但因為智力原因，他們的性心理、性意識、性道德發(fā)育卻還停留在3-6歲性蕾期，才會出現(xiàn)這樣不合他們年齡的問題行為。
綜合上面的舉例：咨詢師與家長及本人的交流，都會在回憶中出現(xiàn)，孩子首次出現(xiàn)這些不合適宜的行為，遭遇到了過分嚴厲的打罵和斥責。
甚至是在很小的時候就被評價為羞恥，殊不知這類引起他人強烈反晌的回應，孩子軀體會更覺得刺激，演變成會繼續(xù)做出這樣的行為引起更多更大的關注。
因此在陪伴孩子的時候，陪護人要了解嬰幼兒的性心理發(fā)育年齡特點，對于出現(xiàn)不適宜行為的兒童，根據(jù)他的認知情況，給予平和的提醒、以及及時轉(zhuǎn)換注意力。
如孩子已經(jīng)出現(xiàn)這類不適宜行為六個月以上，一定要即時就醫(yī)，尋求專業(yè)的幫助。
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