文/孕媽咪（原創(chuàng)文章，歡迎轉(zhuǎn)載分享）
父母都希望自己的孩子優(yōu)秀，因?yàn)楹⒆觾?yōu)秀了，自己臉上也有光，自己也有個(gè)茶余飯后的顯擺，但是優(yōu)秀的孩子總是那么幾個(gè)，尤其是孩子開家長會(huì)的時(shí)候，這種優(yōu)秀學(xué)生和差生的座位特別明顯，所以家長一旦做到自己孩子的位置上，就算你在外面職位再高，在這里依然也沒辦法抬起頭。
但是評(píng)定孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？難道就只看成績就評(píng)定這個(gè)孩子優(yōu)秀，這個(gè)孩子的成績不好孩子就不優(yōu)秀嗎？站的角度不同看到的問題也就不同。
鄰居家孩子今年上2年級(jí)，這孩子也奇怪，平時(shí)上課也挺認(rèn)真聽講，課下老師安排的作業(yè)也積極完成，每天回家都和爸爸媽媽分享今天在學(xué)校遇到的事情，每天一家人過得也挺開心，平時(shí)孩子也挺省心，但是就是一考試成績就不理想，老師經(jīng)常打電話給爸爸媽媽。
提醒父母該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，不要再讓孩子做一些沒有用的事情，每次父母接到老師的電話都會(huì)認(rèn)真傾聽，直到老師吐槽完，才肯掛掉電話，可能有的父母聽完這樣的電話回頭對(duì)孩子就是連打帶罵，一頓批評(píng)。
但是鄰居卻相反，他不僅不會(huì)對(duì)孩子批評(píng)，反而像沒事一樣，照常和孩子討論今天發(fā)生的事情，到了開家長會(huì)的時(shí)間，老師也一反常態(tài)，以前都邀請優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言，這次老師請了鄰居發(fā)言，鄰居的一席發(fā)言引起了各位家長的重視。
那鄰居作為差生代表，發(fā)言的內(nèi)容是什么？為什么會(huì)讓家長們的深思？我們一起看一看
成績好壞不代表孩子優(yōu)秀與否
爸爸第一句話就是：我知道學(xué)校里面看中學(xué)生的成績，學(xué)生成績好，證明學(xué)校教的好，學(xué)生成績一旦不好，就會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)，可是誰又考慮過孩子的感受，我覺得孩子成績好壞不能代表一切，
從古至今，有名的人不是好學(xué)生的大有人在，只要相信孩子，而且讓孩子明白學(xué)習(xí)有助于我們將來的成長，孩子心理健康最重要，那成績好壞只是一方面，不好那又如何，我想讓孩子知道比自己優(yōu)秀的人有的是，自己更應(yīng)該努力把握機(jī)會(huì)。
善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)
雖然我的孩子成績不好，但是他動(dòng)手能力超級(jí)強(qiáng)，平常在家里看孩子就喜歡動(dòng)手捯飭一些東西，
比如：家里的鐘表壞了，他拆下來一會(huì)就能研究好，再裝回去果然就好了，家里自己的玩具車總是拆了裝，裝了拆，把玩具車的原理研究得特別透徹。
在家比賽一起拼搭樂高小積木沒有一次我能贏過他，這就是我家孩子的優(yōu)勢啊，可能別的孩子連怎么玩都不知道呢，所以不要求孩子十全十美，有一點(diǎn)貴在堅(jiān)持就好了。
知道學(xué)習(xí)是提升自己的一種途徑
我家孩子雖然學(xué)習(xí)不好，但是通過學(xué)習(xí)可以了解到學(xué)習(xí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以提升自己的能力，只是當(dāng)下還沒有找到適合自己的方法和途徑而已，我可以一直學(xué)，一旦找到適合我的方法，相信自己的能力一觸即發(fā)，讓孩子有這種美好的信念，只要有希望任何時(shí)候都不晚。
孩子的成績只是一方面，家長不要只靠成績來評(píng)判孩子，我們要多了解和發(fā)現(xiàn)孩子不同的閃光點(diǎn)，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢和興趣，這樣加以引導(dǎo)，相信孩子肯定會(huì)有不同的結(jié)果呈現(xiàn)。如果只靠成績來評(píng)定孩子，那對(duì)孩子來說也不公平。所以我們也一定要做智慧父母，這樣孩子才會(huì)更加優(yōu)秀。
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