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來源 | 男孩派原創(chuàng)
英國曾經做過一項長達70年的紀實追蹤，從1946年開始，跟蹤記錄了近七萬個孩子的成長軌跡，試圖找出孩子優(yōu)秀背后的原因。
調查的結果顯示，大部分普通家庭的孩子受家庭、社會和經濟水平影響，注定一生平庸。但仍有20%的低收入家庭的孩子能夠打破“平庸”的魔咒，成功逆襲。這部分孩子成功逆襲的關鍵就是：他們從小是父母陪伴著長大的。“陪伴是一種力量，在這個世界上，失去了陪伴，也失去了生存的意義?！?/strong>
我們會發(fā)現(xiàn)，但凡是那些學業(yè)優(yōu)秀、心理健康、自信獨立、內心富足的孩子。
父母今天陪伴越用心，
密歇根大學曾做過一項調查，科學地揭示了陪伴孩子的神奇之處。調查顯示，對行為得體、考試名列前茅這兩件事起決定性作用的，不是作業(yè)的數(shù)量，也不是家長督促學習的程度，竟然是家庭聚餐的頻率和時長。也就是說，一個孩子的珍貴品質、學習能力，是在父母溫馨陪伴下滋養(yǎng)的。美國前總統(tǒng)奧巴馬工作非常繁忙，可他依然會留出時間陪伴孩子成長，從未缺席過任何家長會和為孩子舉行的重要儀式。大女兒瑪利亞出生后，不管工作有多忙，母親米歇爾每天都會接送孩子上下學。“我不會一輩子當總統(tǒng)，但我需要一輩子做一個好父親?！?/strong>
正因如此，他們的兩個女兒都很自信、優(yōu)秀，一個憑借自己的努力去了哈佛，另一個則進了密歇根大學。
陪伴，就是最高級的家庭教育；父母就是最好的家庭教師。孩子未來差距巨大
最近，疫情嚴重，很多孩子不得不居家，坐在電腦前重新開始上網課。昨天，有個朋友就跟我吐槽，說疫情期間帶孩子簡直太難了。朋友說，她真是操碎了心，擔心孩子不專心聽課，幾乎每隔半個小時，她就會推門進去督查一次。一旦看到孩子打盹兒，或者是偷吃零食，她就會控制不住情緒，數(shù)落孩子，后來干脆搬了個椅子在一旁監(jiān)督他。而隔壁家的孩子同樣也是居家學習，卻一片歲月靜好，井井有條。朋友表面上的確是在陪伴孩子，而且做到了事無巨細，竭盡全力。但她并沒有意識到，自己的陪伴用錯了方式，不僅讓孩子感到窒息，也讓自己感到痛苦。一位教育專家說過：“優(yōu)秀孩子是優(yōu)質教育的成果，問題孩子是問題家庭的產物。”父母錯誤的陪伴方式，有可能毀掉了孩子的努力與潛力。溫暖的氛圍，和諧的親子關系是家庭教育的前提，也是陪伴的底色；動不動就發(fā)脾氣，失去耐心的陪伴，會成為孩子成長中的一劑“毒藥”。很多父母在和孩子的溝通過程中，喜歡用居高臨下的態(tài)度說教、講道理。講道理其實就是一種權威，忽略了孩子的感受，只是希望孩子能夠服從。結果就是父母越講理，孩子就會越歇斯底里，甚至對父母產生厭煩心理。很多父母要么是為了孩子好，要么是對孩子缺乏信任，總之就是，在孩子專心的時候，喜歡隔三差五打擾孩子。這樣很容易導致孩子剛剛集中起來的注意力，被父母不經意破壞。也不是我們付出了多少心血與關注，就一定過能獲得同樣的回饋。所以不妨放平心態(tài)，把陪伴當作一場無與倫比的旅程，和孩子一起成長。總而言之，陪伴孩子講究的是策略，“質”遠比量重要得多。為幫助父母提高陪伴質量，哈佛大學曾經推出了一個創(chuàng)新項目叫做Ready 4 Routine，即“準備日常工作”。并根據(jù)具體社會實驗，總結出了一個“PEERE法則”。1. Pause (暫停） ——看見需求，精準回應一位來訪者是企業(yè)高管，事業(yè)有成，但是只要在公開的場合說話，就特別容易緊張，總覺得別人都對他說的話不感興趣。原來，從他記事起，媽媽陪伴他、與他聊天時永遠給他一個側臉，忙碌著自己的事情，從沒有正面看過他。這讓他經常懷疑，是不是自己講的事情很無聊，又或者，媽媽根本不在乎他。如果一個孩子的內心需求被忽視，得不到精準回應，孩子的心就會越來越冷，更會逐漸疏遠父母。陪伴絕不僅僅是簡單地陪在孩子身邊，而是暫停手頭正在做的其他事情，全身心的投入到孩子身上，仔細感知孩子的情感需求，理解他的情緒。哪怕每天只有一小段時間，只要讓孩子感受到你與他親密的聯(lián)結，陪伴就是有價值的。2. Engage (參與) ——放棄主導，積極參與父母陪伴孩子，決不是讓孩子按照你的想法行事，而是尋找合適的切入口參與到孩子的世界中去；來自河北的一位爸爸，在疫情期間發(fā)現(xiàn)兒子沉迷手機游戲，尤其喜歡槍戰(zhàn)；他并沒有責罵孩子，粗暴地阻止兒子的行為，而是絞盡腦汁和手機“搶”兒子；為了吸引孩子，他給兒子買來飛機、大炮、挖掘機等玩具，并用這些玩具自編自導自演，拍起了“軍事大片”。什么飛機轟炸、坦克碉堡、高山河流......各個場景逼真，毫不含糊。父子倆玩的不亦樂乎，至今已經拍了近300集電視劇。陪伴孩子，絕不是按照自己的想法主導，而是充分尊重孩子的愛好和興趣，陪著孩子一起探索世界。3. Encourage (鼓勵) ——全力支持，經常鼓勵上世紀七十年代，紐約有個牙科醫(yī)生叫愛德華，他有一個愛鉆研的兒子，名叫馬克。在小馬克被電影的藝術效果深深吸引，有拍電影的想法時，愛德華鼓勵說：“那我們試試吧。”于是，買來了一臺手持攝像機，從繁忙的工作中抽出時間，和兒子合作拍了第一部影片。10歲那年，馬克突然告訴爸爸，自己對編程很感興趣，想學習編程。在當時，互聯(lián)網剛剛興起，然而對于兒子的新奇想法，愛德華再次回應說：“那我們試試吧！”在愛德華的教育理念里，只要孩子感興趣，愿意嘗試的事情，他都可以支持，不做任何阻攔。后來馬克考上了哈佛大學，大學期間他創(chuàng)建了一個社交軟件，這個社交網絡就是Facebook。而那個被父親鼓勵敢于嘗試新事物的孩子，就是Facebook 創(chuàng)始人——馬克·扎克伯格。“人生就是永不停息地探索，要讓孩子在不斷探索中尋找自己的天性。
父母要尊重并呵護這種天性，才能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子?！?/strong>
其實，在陪伴孩子的過程中，孩子總會提出一些天馬行空的問題，讓父母漸漸失去耐心。
無論孩子的想法如何，有什么奇思妙想，作為家長還是需要以欣賞的態(tài)度去看待，多多鼓勵他。當你不斷地鼓勵孩子大膽展現(xiàn)自我、勇于思考，孩子可能會還你意想不到的驚喜。4. Reflect(反饋)：——平等交流，及時反饋一個媽媽在陪7、8歲的兒子挑選圖書，喋喋不休的聲音傳入了我的耳朵：“你看這個干什么？一點用都沒有；
哎呦，你看這個書多好，關于歷史的，還能漲知識...”
小男孩被媽媽說得不耐煩，最后甩下一句“你干脆自己挑好了！”便徑直走出了大門。
父母高高在上的說教和控制，只會一次次戳傷孩子的心，久而久之，孩子們會放棄溝通，選擇自己扛起所有的壓力和苦悶。“做一個好聽眾，鼓勵別人說說他們自己?！?/strong>
父母在陪伴時，應該把自己當作孩子的好聽眾，多聽聽孩子講出自己內心的想法。
只有把平等、尊重當作前提，像朋友一樣和孩子面對面、心對心的交流，才能真正建立起情感的橋梁。5. Extend (衍生)：——擴展視野，發(fā)散思維我有一個閨蜜，平常工作繁忙，但卻是我見過最會陪孩子的人。過程中她會和孩子一起探索更多的形狀和顏色，還會給孩子普及一些小竅門；
最后再一起復盤，什么樣的形狀更結實，怎樣才能做的更美觀；包括去動物園也是，她會和孩子討論小動物們的生活習性、外形特征、不同種類等；讓本來枯燥單調的參觀變成了一次妙趣橫生的大自然之旅，既增加了孩子的興趣，還拓寬了孩子的視野。其實，父母陪伴孩子的最高層次，就是打開孩子的新世界、拓展孩子的思維、拓寬孩子的視野；孩子還小、很多想法還不成熟，也不夠全面，父母要做的就是引導孩子多角度思考，多去接觸新的知識。這樣的陪伴才是充實的、收獲滿滿和有價值的。
讀書時，媽媽就坐在旁邊給她削鉛筆，每天陪著她一起寫作業(yè)。可媽媽并不識字，只認得自己的姓名，為了更好地陪伴她，強迫自己去讀書識字。試問，一個有著如此眼界、耐心的媽媽，孩子未來又怎能不優(yōu)秀呢？孩子的成長只有一次，孩子成長的速度，也遠超過我們想象。“十年以后，你不會因為少做一個項目而遺憾，但你會因為沒有多陪孩子一個小時而遺憾。”
點亮“在看”，愿我們都能用愛與耐心陪伴孩子，陪伴他們破繭成蝶。
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