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讓孩子選擇舞蹈的時(shí)候就指望孩子走專業(yè)路線的家長(zhǎng)是極少數(shù)，對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈是想鍛煉形體，提高審美，培養(yǎng)興趣愛(ài)好

有老師曾對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“你就是認(rèn)真的讓孩子學(xué)舞蹈，還在也不一定能走上專業(yè)路線，畢竟還在長(zhǎng)大后有自己的選擇；如果你就說(shuō)要求孩子隨便學(xué)學(xué)，肯定連你送她來(lái)興趣班的目的都達(dá)不到。”

當(dāng)我們讓孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈那一刻起，就應(yīng)該讓孩子有學(xué)習(xí)的態(tài)度，要么別報(bào)，報(bào)了就得認(rèn)真學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有這樣的一句話：北大的學(xué)霸，別說(shuō)跟你比考試成績(jī)了，就是比玩游戲都能分分鐘鐘秒殺你，為啥人家可以這樣，因?yàn)樽鍪虑槎加袑W(xué)習(xí)的態(tài)度

一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真的人，往往學(xué)什么都能比別人快，比別人好，比別人強(qiáng)。上舞蹈班隨便學(xué)學(xué)的孩子，在其他任何學(xué)習(xí)中也會(huì)養(yǎng)成這種隨便學(xué)學(xué)的態(tài)度，任何家長(zhǎng)都不希望自己的孩子養(yǎng)著這樣的習(xí)慣。

孩子本身就是還沒(méi)有形成自己的思想和行為，任何的思想和行為都會(huì)對(duì)她們未來(lái)形成自己的三觀造成影響。所以我們?cè)谌魏蔚膶W(xué)習(xí)過(guò)程中都要讓孩子樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明白學(xué)習(xí)就是一件需要認(rèn)真對(duì)待，全力以赴，持之以恒的事情。否則，影響的不只是興趣班的學(xué)習(xí)，還會(huì)間接給孩子養(yǎng)成一個(gè)凡事應(yīng)付的學(xué)習(xí)態(tài)度

這是很多大部分家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生的思想，完全尊重孩子的意見(jiàn)，孩子不想堅(jiān)持了，就讓他放棄，這樣孩子真的就不痛快了嗎？

前些天一個(gè)女兒今年14歲的家長(zhǎng)來(lái)校區(qū)咨詢是否有適合的班級(jí)，通過(guò)溝通才了解到，她女兒4歲的時(shí)候?qū)W跳舞，跳了一年多，覺(jué)得沒(méi)有任何進(jìn)步也吃力，孩子就想放棄了；小學(xué)3年級(jí)開(kāi)始學(xué)樂(lè)器，學(xué)了兩年多，覺(jué)得枯燥又選擇放棄；后面也經(jīng)常換興趣班，但是家長(zhǎng)選擇尊重孩子的意見(jiàn)都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，最后家長(zhǎng)自己又擔(dān)心孩子課程緊張，也怕耽誤學(xué)習(xí)，最后都放棄了興趣班。導(dǎo)致的結(jié)果就是孩子現(xiàn)在沒(méi)有什么拿得出手的才藝和特長(zhǎng)。

現(xiàn)在看當(dāng)時(shí)一起學(xué)習(xí)跳舞并堅(jiān)持下來(lái)的鄰居孩子，出落的亭亭玉立，學(xué)校的各種演出的舞臺(tái)都可以看到她的風(fēng)采，這位家長(zhǎng)的女兒也抱怨她媽媽當(dāng)初怎么不逼她一把。

有時(shí)候家長(zhǎng)的“寬容”不但沒(méi)有讓孩子有一技之長(zhǎng)，還讓孩子放棄成了習(xí)慣，遇到困難就選擇放棄的意識(shí)，而這種意識(shí)在生活和學(xué)習(xí)上也會(huì)明顯體現(xiàn)出來(lái)。

對(duì)于還未形成自己思想的孩子來(lái)說(shuō)，喜歡和興趣并不能完全劃等號(hào)，孩子說(shuō)喜歡的時(shí)候，可能是真的喜歡，但是興趣的培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程。小孩子會(huì)任性，但是大人不可以放棄監(jiān)督的責(zé)任

當(dāng)孩子愿意學(xué)習(xí)一項(xiàng)才藝，我們一定希望他們能學(xué)有所成，但是這個(gè)過(guò)程是辛苦，孩子也會(huì)對(duì)此失去興趣，孩子的定力不強(qiáng)的時(shí)候就需要我們家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候出面進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，這樣才能讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)有教育體制下，一切都是以應(yīng)試教育為重，所有都應(yīng)為考試讓路。于是，一學(xué)期的舞蹈班三天兩頭請(qǐng)假，月考需要請(qǐng)假?gòu)?fù)習(xí)，期末期中考試也要請(qǐng)假準(zhǔn)備，小學(xué)三年級(jí)后與學(xué)校學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的興趣班都恨不得全部取消。

但有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不上興趣班節(jié)約下來(lái)的時(shí)間，孩子也不一定會(huì)全部用來(lái)學(xué)習(xí)。

朋友的女兒，平常家庭作業(yè)在每晚8點(diǎn)左右完成。每周一晚上她有一節(jié)舞蹈課，所以周一中午放學(xué)到家，她都會(huì)抓緊時(shí)間完成部分作業(yè)，而平時(shí)中午時(shí)間她都是吃飯慢慢的，有時(shí)還偶爾看上幾眼電視，磨蹭磨蹭就過(guò)去了。晚上跳完舞回來(lái)也會(huì)立即抓緊時(shí)間做作業(yè)，因?yàn)椋罆r(shí)間有點(diǎn)晚了，不做完不行，反而每周一完成作業(yè)的效率是最高的。

其實(shí)我們大人做事也是如此。時(shí)間緊的時(shí)候，我們做事效率反而會(huì)高，因?yàn)橛芯o迫感;時(shí)間多點(diǎn)的時(shí)候反而會(huì)拖拉和浪費(fèi)，因?yàn)榭傆X(jué)得還有時(shí)間。

孩子的時(shí)間不用來(lái)上舞蹈班，也不一定會(huì)如我們期待的那樣都用來(lái)學(xué)習(xí)。況且，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育規(guī)劃，不能短視，有點(diǎn)小才藝，成人后，能體驗(yàn)更多面的人生。

我工作后，單位經(jīng)常會(huì)組織些活動(dòng)。一次組織全健排舞，對(duì)我們這些小時(shí)候沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)舞蹈的人來(lái)講，痛苦的要命，一招一式像做廣播體操不說(shuō)，動(dòng)作還記不住，內(nèi)心極度沮喪和抓狂。而一個(gè)學(xué)過(guò)跳舞的同事，又是編舞又是教我們，一招一式優(yōu)美動(dòng)人。

我們羨慕的說(shuō)，你跳的真好，我們要是也像你那么靈活柔軟就好了。她笑著說(shuō)：我也是成年后才開(kāi)始感謝我媽媽，讓我堅(jiān)持學(xué)跳舞。

所以，

家長(zhǎng)們當(dāng)我們產(chǎn)生這三種思想的時(shí)候

我們就應(yīng)該看看這篇文章，搞懂舞蹈對(duì)孩子的影響

舞蹈教會(huì)孩子更多的是內(nèi)在品質(zhì)，

也許一段時(shí)間你感覺(jué)不到孩子的變化，

但是日復(fù)一日，

年復(fù)一年，

堅(jiān)持下來(lái)，

你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的驚喜，

為孩子積攢了一筆人生的財(cái)富。

舞蹈：等孩子學(xué)會(huì)基本功，會(huì)簡(jiǎn)單的一兩種舞蹈就可以停止報(bào)班

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