前不久，
著名相聲演員岳云鵬在微博發(fā)布了一張
招聘圖片，
并配文：“但凡有一點辦法不會這樣”。
這則特殊的招聘啟事迅速上了熱搜，
并引起了眾多家長的共鳴。
原來，
岳云鵬招聘的不是相聲演員，
而是，
雇人！輔導女兒！寫作業(yè)！
岳云鵬發(fā)博文“雇人”輔導女兒作業(yè)上熱搜
“但凡有一點辦法不會這樣”
“別的要求沒啥，工資面議”
“尤其是英語作業(yè)，我崩潰了”
……
此話題一出，
一度被頂上微博熱搜第一！
閱讀量達到2.5億！
招聘原圖↓
招聘的“聘”字
在一番糾結后竟用了拼音代替
網友吐槽：
從這個“招聘”就看出來
岳云鵬真的很無奈了！
好搭檔孫越趕來評論區(qū)調侃：
“順手再找一個語文老師……”
岳云鵬的這則博文
引發(fā)了網友熱議
……
講真
這已經不是岳云鵬第一次
為女兒鬧心了！
細數岳云鵬輔導女兒作業(yè)的日常
大概可以看100集
……
哈哈哈哈哈哈哈哈哈
原來輔導娃寫作業(yè)
明星也不例外！
陪娃寫作業(yè)，為人父母共同的“痛”
“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”
并不是出現在個別家庭的現象。
相信很多家長都有過
輔導孩子寫作業(yè)的經歷，
有的家長很有耐心，
有的就……一不小心上了熱門。
'我上學都沒像你這么難
你姥姥從來沒這么費過勁……'
▼
這位媽媽處理方式不同，
她想到的一個妙招——
自己女兒有房有車有保險，
以后結婚給嫁妝包酒席，
可以不要彩禮，
禮金全給孩子。
但是提出了唯一的要求↓
能不能現在就接走，
把作業(yè)輔導一下！！！
解鎖陪娃寫作業(yè)的5種“正確姿勢”
陪孩子寫作業(yè)僅僅就是自己的事情都不做了看著孩子嗎？家長要陪，陪的是孩子的學習習慣，陪的是孩子的學習情緒和狀態(tài)，陪的是孩子的學習氛圍，這種陪伴不是監(jiān)督，而是陪著他們養(yǎng)成好習慣，現在的陪伴是為了今后的無需陪伴。
對于陪孩子寫作業(yè)這件讓不少家長感覺“心累”的事情，究竟怎樣才是正確的打開方式呢？
1.陪寫作業(yè)≠時時刻刻盯著娃
有的家長喜歡盯著孩子寫作業(yè)，一旦發(fā)現有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉?！薄罢f過多少遍，就是記不住，氣死人！”
在這種緊張、焦慮的氛圍中，孩子的學習興趣和能量之門很難打開。這個時候，家長再怎么說教孩子都聽不進去，也改不過來。
有這樣陪寫習慣的家長，不妨改變一下方式，先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，家長在一旁拿本書讀讀，或者輕手輕腳地做自己的事，別輕易去打擾孩子。等孩子做完作業(yè)，再去檢查檢查。孩子低年級時，重點檢查字跡是否寫端正，孩子讀高年級時，重點檢查孩子做題思路。
2.情緒管理很重要，營造“陪伴”的好氛圍
家長要學會從孩子的角度思考問題，多一些包容和理解，學會讓情緒從適合的管道釋放；還可以和孩子做個小約定，控制不住情緒的時候請孩子做一個手勢提醒自己。
很多時候，壓垮爸媽心態(tài)最后“一根稻草”是孩子作業(yè)“不會做”，如果孩子認真聽了還是聽不懂，是能力問題，家長要耐心點，多花點時間慢慢幫孩子補基礎；如果孩子走神、沒認真聽，是態(tài)度問題，需要適當地管教，但不要暴力懲戒，情緒不要失控。家長始終要保持平和的心態(tài)，及時鼓勵孩子，保持孩子對學習的興趣和積極性。
3.“陪”寫作業(yè)，重在養(yǎng)成好習慣
學習習慣培養(yǎng)的最好時機是在一二年級，尤其是剛入學的前兩個月。沒有家長引導，孩子的學習習慣會養(yǎng)成得比較慢，甚至養(yǎng)成壞習慣。與其日后花更多的時間彌補或修正，不如抓住陪娃寫作業(yè)的關鍵時刻，助孩子一臂之力，培養(yǎng)良好的學習習慣。通過陪寫作業(yè)，能培養(yǎng)出哪些好習慣呢？
培養(yǎng)固定時間做作業(yè)的習慣。幫孩子認識做作業(yè)的重要性，養(yǎng)成放學回家先完成作業(yè)再做其他事的習慣。
培養(yǎng)每天復習、完成作業(yè)、預習的學習順序。預習的重點是能提出問題，從而帶著問題上課；復習是找到薄弱環(huán)節(jié)，并在薄弱環(huán)節(jié)多投入時間復習。
培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的習慣。獨立做作業(yè)并不是說家長不需陪伴，而是要盡力做到只陪伴、不干涉。
4.對待孩子“順其自然、多看優(yōu)點”
每個小孩都特別獨特，看待世界都有他/她的方式和節(jié)奏，即使他/她沒有按照大人的規(guī)則和正確的路線在前進，那無非是因為他/她在成長的路上好奇心和獨特個性的原因罷了。
有教育專家建議，家長在陪寫作業(yè)的時候，要順其自然，多看優(yōu)點，多發(fā)現特質。一來比較全面客觀評價孩子，二來家長心里比較平衡，就不那么較勁了。一定要用發(fā)展的眼光看待孩子成長和教育中出現的問題，放在更大的時空中去看，很多問題其實根本不是問題，有的知識孩子或早或晚都會明白理解。
5.必要時刻“露一手”，給娃講題有技巧
可能很多爸媽生氣還不是因為孩子磨蹭，而是輔導作業(yè)的時候發(fā)現自己眼里簡簡單單的題目，孩子怎么弄都不會。爸媽作輔導和點撥是必要的，只是在輔導、點撥時要講究技巧：
讓孩子反復讀題
許多題目不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍感到不會做、很難，這是一種消極的心理暗示。如果父母總是遷就孩子，立即告訴他如何做，就會使孩子養(yǎng)成遇到問題不思考、依賴他人解決的壞習慣。
正確的方法是：“媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做出來的?！碑敽⒆幼龀鰜硪院?，父母要高興地稱贊。
用例題作輔導
對于孩子經過思考也沒做出的題目，父母也不要直接告訴他原題的解法，最好是根據原題編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。
只講關鍵點
對于有些難題，父母一時也編不好例題，那么，可以就這個原題分析它的關鍵點在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據父母的提示去思考、列式計算。
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