國(guó)內(nèi)的朋友轉(zhuǎn)了一篇題為《扎克伯格父母和他的聊天模式，趕快用到你孩子身上》的文章，問我有什么看法。這是一篇介紹猶太精英家庭教育方式的文章。文章說，猶太家庭培養(yǎng)了扎克伯格、愛因斯坦、佛洛依德等優(yōu)秀人才，其秘訣是一種叫海沃塔（Havruta）的教育方式。Havruta跟英文fellowship意思差不多，即伙伴關(guān)系，表示兩人一組，通過提問、對(duì)話、討論的方式來研習(xí)問題。用在家庭教育中，就是把父母與孩子的聊天變成有問有答的探討，讓聊天更加透徹深入。這是精英家庭與普通家庭在聊天這件事上的差別。普通家庭也和孩子聊天，但質(zhì)量不高；精英家庭則有意識(shí)地運(yùn)用海沃塔式的聊天，他們的聊天因此包含了更多信息，有了更高的含金量。
作者結(jié)合自己教育孩子的經(jīng)歷，詳細(xì)解釋了海沃塔式的聊天方法。父母首先應(yīng)該確立一個(gè)“海沃塔”時(shí)間，以不受干擾、心無(wú)旁騖地和孩子交談；在聊天過程中，父母應(yīng)該做到傾聽和表達(dá)、探索和聚焦、支撐和挑戰(zhàn)三點(diǎn)，以提高聊天質(zhì)量、讓孩子從聊天中獲取更多養(yǎng)分。
我孤陋寡聞，從沒聽說過“海沃塔”。讀文后上網(wǎng)搜索，才發(fā)現(xiàn)這是一種猶太神學(xué)院常用的學(xué)習(xí)經(jīng)書的方式。兩個(gè)學(xué)識(shí)、能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生結(jié)成伙伴，一邊讀經(jīng)，一邊互相提問，如果看法不同，則討論，說服，針鋒相對(duì)地展開辯論。據(jù)說猶太大學(xué)圖書館和一般圖書館不同。一般圖書館一片寂靜，一根針掉在地上都聽得見，有人不慎咳嗽一聲，都會(huì)招來旁人鄙夷的目光。猶太大學(xué)圖書館則吵吵嚷嚷，到處是講解和辯論的聲音。學(xué)生們都專注于自己的交流，這種氛圍對(duì)他們是家常便飯。
雖然起源于學(xué)習(xí)經(jīng)書，“海沃塔”當(dāng)然也可以用于經(jīng)書之外。聊天這件事情，顧名思義，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都很松散，父母和孩子也不算學(xué)識(shí)、能力相當(dāng)?shù)幕锇?，把聊天硬套進(jìn)海沃塔之中有點(diǎn)舍近就遠(yuǎn)的勉強(qiáng)，但我贊成作者關(guān)于父母應(yīng)該跟孩子多聊天、聊好天的建議。
硅谷的中國(guó)人都知道印度人比我們干得好，對(duì)其中的原因也有很多討論和分析，但大家基本上都同意，印度人比我們能說是一個(gè)關(guān)鍵。這一方面是因?yàn)樗麄冇⑽氖炀?，另一方面也是因?yàn)樗麄儽磉_(dá)能力強(qiáng)，有本事把任何事情講得清清楚楚，頭頭是道。
新一代的年輕人也許比我們強(qiáng)，但我們小時(shí)候是沒有“能說會(huì)道”的教育的。不但沒有，父輩們還經(jīng)常稱那些能說會(huì)道的同事“華而不實(shí)”，仿佛這是他們?cè)厩灏椎娜烁裆系囊粋€(gè)污點(diǎn)。在我小時(shí)候被灌輸?shù)奈幕?，有本事的人是不屑于夸夸其談的；那些巧舌如簧的，一定是在掩蓋其敗絮其中的本質(zhì)。因?yàn)閺男∪狈φf話練習(xí)，更不要說一對(duì)一地傾聽、提問、挑戰(zhàn)、交鋒，很多人一開始辯論就和吵架無(wú)異。
表達(dá)能力并非只包括說話，但我們的教育對(duì)任何形式的表達(dá)能力的培養(yǎng)都欠缺。這個(gè)問題深究下去必然涉及社會(huì)制度和言論自由，但深層原因暫且不提，一個(gè)表面現(xiàn)象就是文科教育很薄弱。
理科當(dāng)然也需要表達(dá)，我們的理科教育在這方面做得也不夠，但理科的表達(dá)可以借助公式和圖表，而學(xué)習(xí)人文科學(xué)時(shí)，不管是讀經(jīng)書也好，讀歷史也好，讀小說也好，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，討論和發(fā)揮的空間大，對(duì)表達(dá)能力的要求也更高。與說話相比，寫作尤其是訓(xùn)練縝密精確的表達(dá)的工具。在我們的學(xué)校，英美教育體制中的文理通識(shí)教育（liberal art education）完全不存在，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，對(duì)他們的思辨能力和表達(dá)能力不能抱太高期望。
但學(xué)校并不是培養(yǎng)表達(dá)能力和批判性思維的唯一場(chǎng)所。孩子在離家上大學(xué)前的十八年里，有很多時(shí)間和父母在一起。父母和孩子聊天，當(dāng)然是為了加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情，將父母的人生智慧和價(jià)值觀潛移默化地轉(zhuǎn)交給孩子，但同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的思辨能力和表達(dá)能力。
父母要跟孩子聊天，最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要跟孩子聊天。如果父母不重視跟孩子聊天，沒時(shí)間跟孩子聊天，沒興趣跟孩子聊天，或每時(shí)每刻都在尋找機(jī)會(huì)來對(duì)孩子批評(píng)、說教，以至于孩子厭倦了和父母聊天，這個(gè)天就聊不成，孩子也就失去了通過與父母的交往來學(xué)習(xí)思辨能力和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。
假設(shè)父母認(rèn)識(shí)到了跟孩子聊天的重要性，創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，孩子也沒有拂袖而去，才有必要考慮如何聊天這個(gè)問題。聊天不是沒有技巧，但其效果歸根結(jié)底取決于父母是什么樣的人，是否對(duì)世界有敏感和好奇心，是否對(duì)孩子感興趣的話題有豐富的知識(shí)，并能使用適合孩子認(rèn)知水平的表達(dá)方式。
換句話說，要讓跟孩子的聊天有意思，父母首先要充實(shí)自己。有人說做父母可以讓我們成為更好的人，這正是原因之一。我以前有時(shí)候坐在電視機(jī)前吃飯，有孩子后不這么做了，因?yàn)椴幌胱尯⒆訉W(xué)到壞習(xí)慣。即使父母自己懶惰，工作不求上進(jìn)，下班只想看電視，為了給孩子做榜樣，也應(yīng)該咬咬牙，推自己一把，多做有意義的事情，跟孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步。
華人父母都重視教育，在教育上一擲千金也面不改色，像蒸汽機(jī)一樣永不知疲倦地推著孩子向前跑。但言傳不如身教，自己做出榜樣，比每天督促孩子，給孩子報(bào)一大堆夏令營(yíng)、補(bǔ)習(xí)班更有效。每次去圖書館，都會(huì)看到父母一手牽著孩子，另一只手提著一只塞滿書的大包。每次看到這幅畫面，我就希望包里不全是兒童圖書，父母自己也會(huì)借幾本書回家看看。
有些父母以為自己多了幾十年人生經(jīng)驗(yàn)，教育孩子還不是小菜一碟。但事情還真不一定是這樣。環(huán)顧四周，偏執(zhí)、無(wú)知、淺薄的人到處都有，他們不也是父母，不也要回家和他們的孩子說話嗎？我們自己，說不定也是別人眼中的偏執(zhí)、無(wú)知、淺薄的人呢。我們不在美國(guó)長(zhǎng)大，沒在這里上過中小學(xué)，大部分也沒在這里上過大學(xué)。要和孩子有話說，尤其是在他們成長(zhǎng)為有獨(dú)立意識(shí)的青少年和成年人以后還有話說，真的要付出一些努力。比如說在美國(guó)的華人如果只讀微信，不讀英文媒體，跟孩子沒話說是遲早的事。
聊天是一件好玩的事情。朋友家人坐在一起，一邊吃飯，喝茶，嗑瓜子，一邊天南海北地閑聊，交流八卦、炒股、教育、養(yǎng)生的信息是有趣的，討論文學(xué)、藝術(shù)、政治、旅游又是另一番風(fēng)味。不同尋常的生活經(jīng)歷，奇談怪論，精彩見解，都值得分享，都可以激蕩思維，讓多巴胺暢流，讓時(shí)間飛逝。這時(shí)即使暫時(shí)忘記教育孩子的重要職責(zé)，沒有刻意地聊深、聊透，孩子也會(huì)從聊天中得到營(yíng)養(yǎng)；甚至正是因?yàn)橥浟私逃⒆拥闹匾氊?zé)和聊天的科學(xué)技巧，聊天才更加隨意、飛揚(yáng)、率性、有趣。
讀書跟聊天有異曲同工之妙。讀書的好處是可以讀沒機(jī)會(huì)遇見的人的書，比如羅素這么聰明的人，已經(jīng)去世多年，親眼看見其人、親耳聆聽他說話是不可能了，即使他還在世恐怕也沒空理我。但讀他的書，就像聽他說話一樣。但聊天也有讀書沒有的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樵掝}雜，因?yàn)閰⑴c和互動(dòng)。讀書是一個(gè)人坐在火車上，靜靜地欣賞窗外的風(fēng)景；聊天則像開一輛大篷車，把生活中其他重要的人，比如朋友，比如家人，比如孩子，都熱熱鬧鬧地一并帶上。
這篇“海沃塔”文章指出精英家庭和普通家庭與孩子聊天的方式有差別，雖然聽起來有些令人反胃的精英主義的味道，但大體是沒錯(cuò)的。研究表明，精英家庭和普通家庭的孩子，在社會(huì)上獲得機(jī)會(huì)的差距確實(shí)越來越大，因?yàn)榫⒓彝?duì)教育的重視和支出，也因?yàn)樗麄兒秃⒆咏涣鞯馁|(zhì)量。但提高和孩子交流的質(zhì)量，不是一種召之即來、揮之即去的技巧，而是靠平時(shí)的生活積累。而且這也不是猶太人的專利?？夏岬弦患揖蜕瞄L(zhǎng)在餐桌上天南海北地交談，就各種問題爭(zhēng)得面紅耳赤，但我很懷疑愛因斯坦有這樣的成長(zhǎng)環(huán)境。
但不管怎么樣，父母和孩子之間的交流，對(duì)孩子的影響是不可低估的。朋友轉(zhuǎn)來的這篇文章，提醒大家要注重和孩子的交流，多跟孩子聊天，并提高聊天的質(zhì)量，這一點(diǎn)，海沃塔與否，確實(shí)很重要。
維立，畢業(yè)于清華大學(xué)，斯坦福大學(xué)博士。現(xiàn)居硅谷從事高科技工作。業(yè)余時(shí)間翻譯寫作，出版過六本作品/譯作。
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