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Gordin（2015）指出，一部西方科學(xué)發(fā)展史也是一部語言變遷史。他解釋道：人類早期，拉丁語曾作為唯一學(xué)術(shù)通用語；1850 年前后，英語、法語、德語在學(xué)界形成三足鼎立之勢(shì)，但在同一學(xué)科內(nèi)部分布不均衡；20 世紀(jì)50 年代到60 年代俄語是世界第二主流學(xué)術(shù)語言；學(xué)術(shù)語言英語化興起于20 世紀(jì)20 年代，經(jīng)過50年的較量，直到20 世紀(jì)70 年代才戰(zhàn)勝了多語制，形成“英語獨(dú)大”局面。簡(jiǎn)言之，學(xué)術(shù)語言英語化的歷史不到百年。英語究竟能走多遠(yuǎn)？學(xué)術(shù)語言英語化在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)有明顯變化，這一點(diǎn)學(xué)者有共識(shí)，但放到歷史長(zhǎng)河中，其前途究竟怎樣？看法迥異。誰能保證“英語霸主”的地位永遠(yuǎn)不變呢？學(xué)術(shù)語言的變遷由多種因素所致，其中政治因素、軍事因素、經(jīng)濟(jì)因素、科技創(chuàng)新因素肯定是關(guān)鍵。依據(jù)這些因素，筆者預(yù)測(cè)在未來30 年內(nèi)，英語仍舊是第一主流學(xué)術(shù)語言，但漢語可以成為第二主流學(xué)術(shù)語言，在某些領(lǐng)域有可能成為第一學(xué)術(shù)語言。如此預(yù)測(cè)基于以下兩點(diǎn)理由。第一，30 年內(nèi)我國可以成為世界政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和科技強(qiáng)國。我國目前是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，10 年內(nèi)可能成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體。隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)和軍事力量的壯大，我國的國際政治影響會(huì)隨之增加，估計(jì)30 年內(nèi)中國能成為科技強(qiáng)國。第二，我國在某些領(lǐng)域已擁有創(chuàng)新成果，例如中醫(yī)學(xué)、中國古代哲學(xué)和中國特色社會(huì)主義理論研究等。

此外，我國人工智能、航天科技、通信技術(shù)等新興領(lǐng)域的發(fā)展也展現(xiàn)出巨大創(chuàng)新潛力。除了政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和科技因素以外，陳保亞（2016）指出漢語能否成為通用語的關(guān)鍵是提升漢語的語言積淀。這里語言積淀是指語言承載的知識(shí)廣度、深度和新穎度。他在文中指出：“……經(jīng)濟(jì)實(shí)力超前于語言積淀的發(fā)展，往往是一種畸形發(fā)展，語言通用性并不會(huì)由此得到提升?！敝袊m然已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上達(dá)到世界第二，但漢語的語言積淀還遠(yuǎn)未達(dá)到同等地位。以此標(biāo)準(zhǔn)，未來漢語能否成為通用語的關(guān)鍵是語言積淀的豐厚程度。就此，陳保亞提出了兩條建議：一、擴(kuò)大翻譯文本；二、增加原創(chuàng)文本。所謂擴(kuò)大翻譯文本就是確保世界上任何承載著原創(chuàng)性知識(shí)的語言文本都翻譯成漢語。這樣，漢語就能表達(dá)各種語言所承載的古今知識(shí)。他以佛教文本為例說明翻譯的重要性。由于佛經(jīng)經(jīng)典都有漢譯本，因此許多日本人、朝鮮人以漢語為媒介獲取了佛教思想及其相關(guān)知識(shí)，而沒有直接學(xué)習(xí)記載佛教的梵語或其他中亞語言。所謂增加原創(chuàng)性文本，本質(zhì)上就是提高漢語文本的創(chuàng)新性。這就是說，漢語文本中承載的信息其他語言中沒有，漢語是獲取這些信息的唯一媒介。我們思考20 世紀(jì)50 年代到60 年代，俄語能夠成為第二主流學(xué)術(shù)語言，很可能就是因?yàn)樘K聯(lián)在這一時(shí)期人造衛(wèi)星上天、航空航天技術(shù)處在世界巔峰。

要實(shí)施陳保亞提出的兩條建議，目前還有操作困難。第一，目前科研評(píng)價(jià)體系對(duì)翻譯成果的認(rèn)可度比較低，翻譯國外的理論著作遠(yuǎn)不如自己撰寫專著。第二，對(duì)論文的原創(chuàng)性缺乏評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。目前的評(píng)價(jià)只看發(fā)表論文的期刊是否屬于SCI、SSCI、A&HCI 或CSSCI，根本不看論文創(chuàng)新性的高低。鑒于上述兩個(gè)操作困難，筆者建議，當(dāng)下一定要修改評(píng)價(jià)體系，將翻譯具有原創(chuàng)性的外國學(xué)術(shù)著作等同于學(xué)術(shù)專著的科研工作量，同時(shí)要對(duì)經(jīng)典著作（世界主要國家的重要學(xué)術(shù)著作）英譯漢工程加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)高水平學(xué)者參與；學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)一定要以“創(chuàng)新性”作為關(guān)鍵指標(biāo)。一篇文章的質(zhì)量要看發(fā)表雜志的級(jí)別，更要考察其創(chuàng)新度的高低。對(duì)于青年學(xué)者來說，可以從重復(fù)驗(yàn)證性研究入手，但不能就此止步。正如汪品先（2015b）所希望的那樣：“年輕人能夠更上一層樓，成為具有雙語能力、擁有東西方雙重文化底蘊(yùn)的人，通過科學(xué)去促進(jìn)華夏振興，而不是蹣跚在世界科學(xué)村頭，邯鄲學(xué)步、東施效顰?！?/p>

在全球化時(shí)代，一名稱職的學(xué)者必須要具備漢英雙語寫作能力，在中外學(xué)術(shù)交流中游刃有余，既能在國際一流期刊上發(fā)表論文，又能在國內(nèi)中文期刊上發(fā)表高質(zhì)量論文。由于自然科學(xué)領(lǐng)域與人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域研究對(duì)象有異，自然科學(xué)學(xué)者可采用“先英、后中”政策，即先用英文發(fā)表，在世界范圍內(nèi)搶占創(chuàng)新制高點(diǎn)，再用中文發(fā)表，這樣既可豐富漢語科技領(lǐng)域的語匯，又可讓英語水平偏低的讀者盡快獲得前沿知識(shí)。人文社會(huì)科學(xué)學(xué)者可以采用“先中、后英”政策，即先發(fā)表中文論文，再用英文發(fā)表。

事實(shí)上，與英文相比，中文發(fā)表周期短，及早在中文期刊上刊發(fā)研究結(jié)果，可讓中國讀者先受益，然后用英文發(fā)表，也可讓中國成果走向世界。不過，這里可能需要國內(nèi)在政策方面做些調(diào)整。我們?cè)?jīng)就“雙語發(fā)表”這一問題在國內(nèi)做過電話調(diào)查，大概有一半受訪者，不同意這一做法，他們認(rèn)為這是一種變相的“自我剽竊”，另一半人不置可否，認(rèn)為這是“灰色地帶”。就這一議題，筆者和高一虹（Wen & Gao，2007）曾在《國際應(yīng)用語言學(xué)》（International Journal of Applied Linguistics）第2 期上發(fā)表了題為《重復(fù)發(fā)表與學(xué)術(shù)不平等》（“Dual publication and academic inequality”）的文章。該文指出：兩種不同語言學(xué)術(shù)論文的規(guī)范不同，撰寫中文和英文論文的方式不能單純靠翻譯，因此雙語發(fā)表不僅不能看作學(xué)風(fēng)問題，相反應(yīng)該大力提倡，這也是克服英語母語者和非英語母語者之間學(xué)術(shù)不平等的最佳措施。

鼓勵(lì)論文雙語發(fā)表至少有兩個(gè)好處。第一，在鼓勵(lì)“中國學(xué)術(shù)走出去”的同時(shí)，還能增強(qiáng)漢語的傳播力。這里傳播力指“中文創(chuàng)造或推廣新知識(shí)的能力”（文秋芳，2016b：30）。語言不僅是符號(hào)系統(tǒng)，而且是意義系統(tǒng)。從這個(gè)意義上說，漢語的詞匯只有隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技的發(fā)展不斷更新與擴(kuò)大，漢語才具有傳播力。用漢語發(fā)表最新學(xué)術(shù)成果，能夠“迫使”學(xué)者將英文概念翻譯成貼切漢語；凡是漢語的原創(chuàng)成果，作者會(huì)首先使用母語中的“本土概念”，然后再翻譯成恰當(dāng)英文。如此實(shí)踐，漢語的“語言積淀”就能夠逐步豐富起來。目前“重英輕漢”或“唯英棄漢”的傾向在自然科學(xué)領(lǐng)域非常明顯，“語言積淀”出現(xiàn)了危機(jī)，大量的英文學(xué)術(shù)詞匯沒有對(duì)應(yīng)的中文譯文，易導(dǎo)致國內(nèi)學(xué)者交流時(shí)中英文混雜，漢語的交際功能受到擠壓，同時(shí)在代際科技知識(shí)的傳遞上，漢語意義體系會(huì)出現(xiàn)“空缺”現(xiàn)象。這就是汪品先對(duì)“漢語被擠在科學(xué)之外”擔(dān)憂的原因所在。

第二，鼓勵(lì)雙語發(fā)表有利于加強(qiáng)“海歸派”和“本土派”之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高國內(nèi)學(xué)術(shù)共同體的戰(zhàn)斗力。目前有些“海歸派”熟悉國際論文發(fā)表的流程和要求，善于用英文發(fā)表論文，而對(duì)中文期刊的規(guī)范不熟悉，論文發(fā)表困難重重。他們雖然在國外高影響因子期刊上發(fā)表了數(shù)篇論文，但在國內(nèi)共同體內(nèi)難以發(fā)出自己的聲音。有些“本土派”在中文期刊上發(fā)表多篇論文，但不擅長(zhǎng)用英文發(fā)表。少數(shù)人滿足于自己在國內(nèi)的影響力，但與國際交流不足。不可否認(rèn)，我國有少數(shù)學(xué)者具有很強(qiáng)的雙語能力，在國內(nèi)外學(xué)界都很活躍，但大部分學(xué)者雙語發(fā)表數(shù)量不均衡。如果“海歸派”和“本土派”能夠結(jié)成“互助”對(duì)子，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互助共贏，走“雙語”發(fā)表之路，我國學(xué)術(shù)發(fā)展肯定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)也能為建立一個(gè)和諧、健康的學(xué)術(shù)共同體提供良好的學(xué)術(shù)氛圍。

國家強(qiáng)、語言強(qiáng)。隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高、國際影響力的增強(qiáng)，我們應(yīng)該認(rèn)真思考如何保護(hù)和提升中文的國際地位。目前不少學(xué)者對(duì)這一問題敏感度很低，甚至熟視無睹，漠不關(guān)心。需要強(qiáng)調(diào)的是，提出討論這一問題實(shí)質(zhì)不是要改變當(dāng)前學(xué)術(shù)英語化的趨勢(shì)，因?yàn)檎Z言的使用不完全以人的意志為轉(zhuǎn)移。但人為的努力有可能遏制某些負(fù)面傾向的蔓延。從戰(zhàn)略層面考慮，我們要將漢語成為第二主流學(xué)術(shù)語言作為長(zhǎng)期目標(biāo)奮斗。從戰(zhàn)術(shù)層面考慮，我們需要采取積極措施，避免漢語的心理功能和社會(huì)功能遭到擠壓和蠶食。只要政府和學(xué)界共同努力，筆者相信這一目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

書名：國家語言能力理論體系構(gòu)建研究