關(guān)于“世界知識的中文表達(dá)”問題——李宇明教授在“2018年海內(nèi)外中國語言學(xué)者聯(lián)誼會(huì)暨第九屆學(xué)術(shù)論壇”...
7月29日，北京語言大學(xué)李宇明教授在“2018年海內(nèi)外中國語言學(xué)者聯(lián)誼會(huì)暨第九屆學(xué)術(shù)論壇”上的致辭與解題①
首先，我代表會(huì)議的四家主辦單位，向出席“2018年海內(nèi)外中國語言學(xué)者聯(lián)誼會(huì)暨第九屆學(xué)術(shù)論壇”的各位同人表示感謝！這次會(huì)議的主題為“世界知識的中文表達(dá)”，我受會(huì)議委托，先來做個(gè)“解題”。
目前中國有兩大話題：一是中華文化的世界表達(dá)，也就是怎么向世界講好中國故事；二是世界知識的中文表達(dá)，也就是怎么向中國講好世界故事。這兩個(gè)話題相互關(guān)聯(lián)。前一段大家講得比較多的是怎么向世界講故事，實(shí)際上中國更需要聽世界的故事。本次會(huì)議選取“世界知識的中文表達(dá)”作為主題，也就是要更多討論向中國講世界故事的問題。
語言是知識的容器，也是不同語言的人獲取知識的藩籬。知識可以分為現(xiàn)代知識和過往知識。過往知識各種語言都有儲存，而現(xiàn)代知識主要儲存在現(xiàn)代較為活躍的語言中?，F(xiàn)代知識可分為科學(xué)知識和社會(huì)知識兩大類，隨著科技的發(fā)展、教育普及和科技成果快速地用于社會(huì)生活，科學(xué)知識成為現(xiàn)代知識的主要代表。隨著語言全球化的進(jìn)程，英語成為“世界通用語”，特別是成為科技（包括社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)）的主要“國際用語”。中文雖然伴隨著中國國力的提升，也加快了國際傳播的步伐，但是在國際科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域卻同英語之外的其他語言一樣，被嚴(yán)重邊緣化。這將對國人獲取世界科技知識（亦即現(xiàn)代知識）形成嚴(yán)重障礙，將對中華文化的發(fā)展強(qiáng)盛帶來嚴(yán)重影響。慮今思遠(yuǎn)，我們不能不討論世界知識的中文表達(dá)問題。
一、國際科技領(lǐng)域，中文日趨“邊緣化”
語言負(fù)載的知識數(shù)據(jù)量及數(shù)據(jù)聲望，代表著語言的國際地位，更代表著語言所屬民族、所屬國家的國際地位。中國的國力在不斷提升，中文的海外學(xué)習(xí)者號稱近億，然而，在國際科技領(lǐng)域，中文卻日趨“邊緣化”。
劉維樹②對2006—2015年世界三大數(shù)據(jù)庫的論文情況進(jìn)行了分析：SCI數(shù)據(jù)庫代表自然科學(xué)，有1100多萬條；SSCI數(shù)據(jù)庫代表社會(huì)科學(xué)，有160多萬條；A&HCI數(shù)據(jù)庫代表藝術(shù)和人文，有40多萬條；三個(gè)數(shù)據(jù)庫共有1300多萬條論文記錄。近10年來，論文發(fā)表的語言情況如表1所示。
表1 近十年（2006—2015）國際學(xué)術(shù)論文的語言分布
排名
自然科學(xué)
社會(huì)科學(xué)
藝術(shù)人文
發(fā)表語言 份額（%）
發(fā)表語言 份額（%）
發(fā)表語言 份額（%）
1
英語
96.94
英語
94.95
英語
73.26
2
德語
0.61
西班牙語
1.42
法語
7.45
3
漢語
0.59
德語
1.19
德語
5.48
4
法語
0.46
葡萄牙語
0.68
西班牙語
4.83
5
西班牙語
0.39
法語
0.58
意大利語
3.18
6
葡萄牙語
0.38
俄語
0.37
俄語
1.56
7
波蘭語
0.13
土耳其語
0.16
葡萄牙語
0.70
8
日語
0.12
捷克語
0.11
漢語
0.56
9
俄語
0.11
意大利語
0.09
捷克語
0.48
10
土耳其語
0.07
斯洛文尼亞語
0.06
荷蘭語
0.36
在以SCI論文為代表的自然科學(xué)領(lǐng)域，96.94%的論文是以英文發(fā)表的，其次為德語（0.61%）、漢語（0.59%）、法語（0.46%）、西班牙語（0.39%）、葡萄牙語（0.38%）、波蘭語（0.13%）、日語（0.12%）、俄語（0.11%）、土耳其語（0.07%）。
在以SSCI論文為基礎(chǔ)的社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，英語論文的比例為94.95%，其次為西班牙語（1.42%）、德語（1.19%）、葡萄牙語（0.68%）、法語（0.58%）、俄語（0.37%）、土耳其語（0.16%）、捷克語（0.11%）、意大利語（0.09%）、斯洛文尼亞語（0.06%）。
在以A&HCI為基礎(chǔ)的藝術(shù)人文領(lǐng)域，英語論文占73.26%，其次是法語（7.45%）、德語（5.48%）、西班牙語（4.83%）、意大利語（3.18%）、俄語（1.56%）、葡萄牙語（0.70%）、漢語（0.56%）、捷克語（0.48%）、荷蘭語（0.36%）。
嚴(yán)格來講，SCI、SSCI、A&HCI三大數(shù)據(jù)庫也許不能全面反映國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域的狀況，但在國際國內(nèi)卻頗具權(quán)威性，由此足以顯示各語種的學(xué)術(shù)聲望。漢語的SCI論文占0.59%，排第3位；漢語的SSCI論文沒有進(jìn)入前10位；漢語的A&HCI論文占0.56%，排第8位。學(xué)術(shù)領(lǐng)域的中文文獻(xiàn)的這種窘迫地位，是多種原因造成的：
1.中國的學(xué)術(shù)水平還未達(dá)到應(yīng)有高度；
2.中國學(xué)者用英語撰寫論文的水平還未達(dá)到應(yīng)有高度；
3.許多中文雜志沒能進(jìn)入這三大數(shù)據(jù)庫；
4.中國學(xué)人的學(xué)術(shù)觀念、研究方法與一些外國雜志的慣性規(guī)范存有分歧，其論文不能順利采用。
中文在科技領(lǐng)域的窘?jīng)r不是孤立現(xiàn)象，其他方面也有類似情況。例如在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域：
表2 互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民狀況（截至2017年6月30日）③
語言
網(wǎng)民人數(shù)（百萬）
互聯(lián)網(wǎng)占有率④
網(wǎng)民人數(shù)增長率（2000—2017）
使用人數(shù)占世界網(wǎng)民比率
英語
985
68.6%
599.6%
25.3%
漢語
771
54.1%
2286.1%
19.8%
西班牙語
312
61.1%
1616.4%
8%
阿拉伯語
185
43.8%
7247.3%
4.8%
葡萄牙語
158
56.2%
1990.8%
4.1%
馬來-印尼語
157
53.4%
2650.1%
4.1%
日語
118
94%
151.6%
3.0%
俄語
109
76.4%
3434.0%
2.8%
法語
108
26.6%
800.2%
2.8%
德語
85
89.2%
207.8%
2.2%
前10位語言
2989
58.2%
907.2%
76.9%
其他語言
897
37.7%
976.4%
23.1%
世界總量
3886
51.7%
976.4%
100.0%
表3 世界主要語言的互聯(lián)網(wǎng)文本覆蓋率（截至2017年9月）⑤
1 英語
51.2%
5 西班牙語
5.1%
9 漢語
2.0%
13 荷蘭語/弗萊芒語
1.3%
17 越南語
0.6%
2 俄語
6.7%
6 法語
4.1%
10 波蘭語
1.7%
14 韓語/朝鮮語
0.9%
18 希臘語
0.5%
3 日語
5.6%
7 葡萄牙語
2.6%
11 波斯語
1.6%
15 捷克語
0.9%
19 瑞典語
0.5%
4 德語
5.6%
8 意大利語
2.4%
12 土耳其語
1.5%
16 阿拉伯語
0.8%
20 匈牙利語
0.5%
表2顯示的是世界前10位“語言網(wǎng)民”的情況，英語網(wǎng)民數(shù)量第一，漢語網(wǎng)民數(shù)量第二，且與英語網(wǎng)民數(shù)量迅速接近，將其他語言網(wǎng)民遠(yuǎn)甩在后。表3是網(wǎng)絡(luò)文本覆蓋率排名前20的語言，擁有7.5億網(wǎng)民的漢語，竟然名落第9。
再如在翻譯領(lǐng)域。Ronen等人⑥曾根據(jù)世界圖書翻譯量做出了如圖1所示的圖形。圖1顯示，英語、俄語、法語等幾個(gè)文化強(qiáng)勢語言形成幾個(gè)大軸心，系聯(lián)著整個(gè)世界的翻譯網(wǎng)絡(luò)。漢語在圖1中只是個(gè)較小的軸心，所系聯(lián)的語言較少，且主要是中國的一些民族語言。大的軸心語言無疑是最具文化影響力的語言，也是強(qiáng)大交際功能的一種表現(xiàn)。
圖1 圖書翻譯視角的全球語言網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
二、拆除語言藩籬的對策思考
從國際語言生活看，“一語獨(dú)大”的趨勢還在發(fā)展，如上所述的中文在國際語言生活中的窘?jīng)r，近期難有大的改變，其他語言如法語、德語、俄語、西班牙語、阿拉伯語、日語、韓語/朝鮮語等，境況也是如此。應(yīng)對“一語獨(dú)大”的“語言焦慮”問題，不只是中文的問題，也是世界性的問題。因此，本題不僅是一個(gè)“民族主義”的話題，也是一個(gè)“世界主義”的話題。
科技知識領(lǐng)域的語言邊緣化，代表著現(xiàn)代知識的語言邊緣化。茲事體大，令人憂慮之主要原因起碼有二：
1.獲取知識的不便與高成本。民族與國家的發(fā)展，必須站立在全人類知識的基礎(chǔ)上，語言邊緣化決定了中國的發(fā)展必須通過英語獲取現(xiàn)代知識，既不便利，亦不及時(shí)，而且還要付出巨大的英語學(xué)習(xí)成本和知識譯用成本，而且這種不便利、不及時(shí)和高成本將要長期延續(xù)。
2.語言的知識存儲量，很大程度上就是國家的知識擁有量，是國際話語權(quán)和國家影響力的基礎(chǔ)，也是中華文化能否強(qiáng)盛發(fā)展、能否影響世界惠及人類的問題。
拆除語言藩籬，可有三策：
第一策，全民學(xué)外語。
全民學(xué)外語，其實(shí)是全民學(xué)英語，寄希望于全民都可以通過英語獲取知識。外語學(xué)習(xí)很重要，加強(qiáng)外語教育，使國人都有“三語”或“四語”能力，是現(xiàn)代教育的一個(gè)目標(biāo)。但是若期望以此解決“語言邊緣化”問題，則過于天真。因?yàn)椋?div style="height:15px;">
1.未必人人都能把一門外語學(xué)好。
2.即使一些人英語學(xué)得不錯(cuò)，但要達(dá)到母語般的語言使用水平，幾乎不可能，因此，知識表達(dá)和知識獲取上也便處于劣勢。
3.當(dāng)下科學(xué)發(fā)展有兩大趨勢：一是科學(xué)分工越來越細(xì)，使得知識分類也越來越細(xì)，不同領(lǐng)域的知識鴻溝越來越深；二是學(xué)科急遽的交叉融合。此兩種趨勢都需要知識獲取者必須站在學(xué)術(shù)前沿，只有英語能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)術(shù)領(lǐng)先且英語優(yōu)能者，何其稀少！
4.如此作為，會(huì)更加減少漢語表達(dá)現(xiàn)代科技知識的機(jī)會(huì)，久而久之，就會(huì)失去表達(dá)科技的能力，亦是失去表達(dá)現(xiàn)代知識的能力，在國際上被排擠在“學(xué)術(shù)語言”之外。而事實(shí)上，不能用自己的語言表達(dá)學(xué)術(shù)的國家，也不可能有真正的學(xué)術(shù)話語權(quán)。
第二策，機(jī)器翻譯。
重視翻譯，把世界的知識都翻譯成中文，供國人使用。實(shí)踐已經(jīng)表明，忽視翻譯在學(xué)術(shù)發(fā)展中的作用，忽視翻譯對中文發(fā)展所起的作用，是個(gè)戰(zhàn)略性失誤。東鄰日本異常重視翻譯，世界上的一流成果在一兩年內(nèi)都翻譯為日語。這種翻譯成效，體現(xiàn)在科技進(jìn)步上，也體現(xiàn)在日語本身的發(fā)展上。
世界文獻(xiàn)浩如煙海，只靠人工翻譯不行。但是，信息技術(shù)在飛速發(fā)展，機(jī)器自動(dòng)翻譯在不久的將來有望實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要考慮如下問題：
1.力促自動(dòng)翻譯水平的提升。人類目前最活躍的語言有近20種，處在人類語言的第一、第二方陣。這些語言都不同程度地負(fù)載著人類的現(xiàn)代知識，都需要翻譯為中文。傳統(tǒng)的做法都是以英語為“軸心”形成多語種翻譯系統(tǒng)，英語是“路徑依賴語言”。而我們是為中國人獲取信息而設(shè)計(jì)，故而翻譯的軸心語必當(dāng)是中文。這樣，中文雖不能成為國際的主要“學(xué)術(shù)語言”，但也可以成為國人獲取知識的“路徑依賴語言”。軸心為中文的20種語言翻譯系統(tǒng)的建設(shè)，是個(gè)新課題。
2.需與“翻譯源”建立長久合作關(guān)系。盤點(diǎn)清楚海外有翻譯價(jià)值的文獻(xiàn)載體，如雜志、知識庫等，并與之長久合作，其中包括處理好知識產(chǎn)權(quán)等方面的問題。這本身就是一個(gè)龐大的知識工程。
3.整合國內(nèi)的知識庫存單位，組成共同體。把國內(nèi)有較大規(guī)模的知識庫存單位進(jìn)行整合，形成一個(gè)有朝氣、負(fù)責(zé)任的知識共同體，以便有序地向海外獲取知識，并向國內(nèi)供給知識。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的知識供給方式應(yīng)從被動(dòng)等待檢索到主動(dòng)推送，讓需要者第一時(shí)間能夠得到他所需要得到的信息。知識分類的顆粒度需要重新考慮，應(yīng)當(dāng)有粗有細(xì)，以使知識的搜尋與推送，既能準(zhǔn)確又有彈性。
4.通過大規(guī)模翻譯，其實(shí)也是建立了一個(gè)中文的世界知識庫。這個(gè)知識庫不僅可以為國人服務(wù)，也可以成為海外獲取世界知識的一個(gè)中樞，中文可能由此在學(xué)術(shù)界更加“通用”。當(dāng)然，這個(gè)知識庫還可以為數(shù)據(jù)挖掘提供服務(wù)，為科技決策、科學(xué)創(chuàng)造提供支撐，其科學(xué)再生力也異常強(qiáng)大。
5.機(jī)器翻譯是在“一語獨(dú)大”狀況下中國了解世界的最佳方法，但是也有不少弊端。知識獲取永遠(yuǎn)“慢半拍”，只能等別人發(fā)表后才能翻譯過來。此外還有知識成本的支付、原創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)的缺失等問題。
第三策，竭力提升中文文獻(xiàn)的國際聲望。
拆除語言藩籬、改變中文學(xué)術(shù)邊緣化的治本之策，是提升中文文獻(xiàn)的國際聲望。
1.中文文本要擁有世界領(lǐng)先的學(xué)術(shù)成果。這首先要看中國的學(xué)術(shù)國際貢獻(xiàn)力。目前我國科研水平整體上看，與國際水平還有較大差距。最大的差距是：
1）沒有真正融入國際學(xué)術(shù)共同體；
2）較少有設(shè)置話題的機(jī)會(huì)與能力；
3）研究理念和研究方法上有距離；
4）學(xué)術(shù)評價(jià)管理上，差距更大。
但也要看到，目前我國整體的科研水平在快速攀升，不少學(xué)科由追趕變?yōu)榕c國際先進(jìn)水平“并跑”，個(gè)別領(lǐng)域還出現(xiàn)了“領(lǐng)跑”的態(tài)勢。
其次，要看全世界華人的學(xué)術(shù)水平。中華文化是全世界華人的根脈，中文是絕大多數(shù)華人的第一語言，具有語言感情和使用上的便利性。全世界華人群體，包括近年來出國留學(xué)的年輕華人，其學(xué)術(shù)分量不可低估。這種學(xué)術(shù)分量，包括華人自身的學(xué)術(shù)力量，也包括他們所架起的中外橋梁。
其三，對世界其他學(xué)者的吸引力。隨著漢語國際教育的發(fā)展，世界上懂中文的人越來越多，用中文的人也越來越多。中文既是中國的，也是世界的。中文文本聲望的提升，對非華人學(xué)者，包括學(xué)習(xí)過中文的非華人學(xué)者，也會(huì)逐漸產(chǎn)生學(xué)術(shù)吸引力；特別是研究中國學(xué)的學(xué)者，中國學(xué)者研究較好的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，希望進(jìn)入中文學(xué)術(shù)圈的學(xué)者等，都可能成為中文文本的發(fā)表者。
2.應(yīng)建立力挺中文文本的學(xué)術(shù)評價(jià)體系。學(xué)術(shù)評價(jià)體系亟須建立“中文自信”，破除“外文迷信”。在當(dāng)前的形勢下，我國需要通過外文刊物提升中國學(xué)術(shù)界的國際地位，爭取國際話語權(quán)，這是可以理解的；但一定要認(rèn)識到，用外文提升中國學(xué)術(shù)界的國際地位是“策略”，提升中文的國際學(xué)術(shù)地位才是“根本”。中國人自己輕視中文文本的風(fēng)氣，實(shí)在不可助長。
在操作上，可先在社會(huì)科學(xué)、人文藝術(shù)、新興學(xué)科、中國發(fā)展較好的學(xué)科、與國家發(fā)展最為相關(guān)的學(xué)科等，加大中文文本的評價(jià)權(quán)重；提倡科研成果“中文首發(fā)”，外文次發(fā)或并發(fā)，以此保護(hù)中文的第一發(fā)表權(quán)；建立中外學(xué)術(shù)合作平臺，鼓勵(lì)平臺的研究成果“中文首發(fā)”。
三、結(jié)束語
世界知識的中文表達(dá)問題，已經(jīng)是一個(gè)涉及文脈國脈的時(shí)代課題。一方面，中國在政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域正在走向世界舞臺的中央，并由此帶動(dòng)了快速的漢語國際傳播。據(jù)孔子學(xué)院總部的數(shù)據(jù)，至2017年世界上已有孔子學(xué)院525所，中小學(xué)孔子課堂1113所，分布在140多個(gè)國家和地區(qū)。而另一方面，中文在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域被嚴(yán)重邊緣化，在表達(dá)現(xiàn)代知識方面被嚴(yán)重邊緣化。一種語言失去表達(dá)現(xiàn)代知識的資格時(shí)，不僅這種語言將落后于時(shí)代，國民的知識獲取將需要依賴外語，而且民族的發(fā)展、國家的振興也只能是夢中幻景。
解決世界知識的中文表達(dá)問題十分不易，須有耐心、有恒心、有信心。不能因其不易而不思、不言、不行，更不能輕言放棄。自此開始，國家和知識界須有危機(jī)意識，除了提高全民的外語能力之外，要努力發(fā)展以中文為軸心的多語種自動(dòng)翻譯技術(shù)，完善信息獲取與推送的現(xiàn)代知識工程，讓中文成為國人獲取知識的路徑依賴語言；更要通過政策支持建立“中文自信”的學(xué)術(shù)評價(jià)體系，提升中文文本的國際聲望，這是更為根本的打破語言藩籬之策。
注：
①本文的一些內(nèi)容，曾在第七屆中國語言學(xué)研究方法和方法論問題學(xué)術(shù)討論會(huì)（2018年4月14日，廣州）上宣讀。
②Liu, Weishu. 2017. The changing role of non-English papers in scholarly communication: Evidence from Web of Science’s three journal citation indexes. Learned Publishing 30: 115-123.
③參見：http://www.internetworldstats.com/stats7.htm。
④網(wǎng)民人數(shù)在使用該語言的人口中的比例。
⑤參見：https://w3techs.com/technologies/overview/content_language/all。
⑥Ronen, Shahar, Gon?alves, Bruno, Hu, Kevin Z., Vespignani, Alessandro, Pinker, Steven, & Hidalgo, CésarA. 2014. Links that speak: The global language network and its association with global fame. Proceedings of the National Academy of Sciences 111(52): E5616-E5622.
會(huì)議現(xiàn)場
會(huì)場陳列展示的商務(wù)印書館語言學(xué)出版物
