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傳承是傳統(tǒng)手工藝存續(xù)的核心。傳統(tǒng)手工藝一方面順應(yīng)時代和市場的需求不斷流變，另一方面因生活、生產(chǎn)方式的改變面臨傳承困境，如果沒有應(yīng)對的政策和扶持，必然會導(dǎo)致核心技藝的式微。我國傳統(tǒng)手工藝以家族、師徒，以及近現(xiàn)代院校傳承為主要方式，綜觀當(dāng)代傳統(tǒng)手工藝的發(fā)展，政府的扶持措施有效地保護(hù)了傳統(tǒng)手工藝并使其得到有序傳承，從而保持了傳統(tǒng)技藝的完整性和生命力。

傳統(tǒng)社會中的手工藝多以家庭為基本單位，家庭成員無論老少均從事與手工藝相關(guān)的技藝，參與手工藝的勞作。家庭中的長輩會有意識地培養(yǎng)子嗣繼承家業(yè)，后輩自小耳濡目染，受到環(huán)境的熏陶。技藝傳家既是家業(yè)繼承，亦是中國傳統(tǒng)家族觀的體現(xiàn)：通過權(quán)利與責(zé)任維系著家族的傳統(tǒng)，父輩毫無保留地傳授技藝，子承父業(yè)、代代傳續(xù)，不僅使家族技藝得到繼承，且家族成員技藝在身不愁生計。隨著政府重視工藝美術(shù)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，一系列政策推動了傳統(tǒng)手工藝的振興，手工藝者憑借技藝為國家創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值。家族從事手工藝的傳統(tǒng)并沒有因此改變，家族成員反而更堅定了投身該行業(yè)的信心，手工藝者積極參與社會建設(shè)，作用于民族文化的傳承，國家也給予手工藝者較高的榮譽和責(zé)任。社會認(rèn)可使得技藝煥發(fā)創(chuàng)造力的光芒，技藝已不僅是“家”的資源，更是社會的寶貴財富。

師徒傳藝則是較為普遍的方式，徒弟的技藝與品行影響著師父的社會信譽，而師父的聲望與地位則給予徒弟重要的資源，也正是這種相互依存的狀態(tài)，構(gòu)建了緊密的業(yè)緣關(guān)系。盡管如此，無論是師父還是徒弟，都必須依靠技藝實力拓展知名度，才能在同行中贏得聲譽。傳統(tǒng)手工藝的師承不僅是技藝的傳承，更是工藝風(fēng)格的延續(xù)，徒弟在學(xué)藝的過程中繼承師父的習(xí)慣，包括工具用法、制作手勢以及審美趣味等，由此，造就了師徒風(fēng)格的一致性，周而復(fù)始，師徒的技藝習(xí)慣也趨向一致，形成了同一門派的技藝風(fēng)格。師徒的傳承方式在當(dāng)代依然發(fā)揮重要作用，中華人民共和國成立后，一部分優(yōu)秀的手工藝者在傳藝的同時，也擔(dān)當(dāng)管理者的角色，為行業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

20世紀(jì)初，工藝納入公共教育體系，高等學(xué)校教育開始設(shè)立工藝科目，旨在推動民族經(jīng)濟(jì)振興。一大批藝術(shù)教育家把民族情感投入教育，奠定了我國工藝美術(shù)教育基礎(chǔ)，基本形成了現(xiàn)代工藝美術(shù)教育的格局，推動了傳統(tǒng)手工藝的創(chuàng)新發(fā)展。20世紀(jì)50年代，教學(xué)更側(cè)重于理論與實踐相結(jié)合，針對手工藝行業(yè)提出“保護(hù)、發(fā)展、提高”的方針和“適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的原則，對歷史悠久的傳統(tǒng)手工藝開展挖掘整理，逐漸復(fù)蘇的傳統(tǒng)手工藝行業(yè)為國家換取了大量外匯，為社會建設(shè)提供了經(jīng)濟(jì)支撐。這一時期，全國各省都建立了工藝美術(shù)學(xué)校，開設(shè)了裝潢美術(shù)、工藝?yán)L畫、工藝雕塑陶瓷、織繡、漆器、金屬工藝、服裝、家具設(shè)計、染織設(shè)計等專業(yè)。龐熏琹談道：“北京市工藝美術(shù)學(xué)校從成立以來，他們的辦學(xué)的方針方向始終是明確的，它是為北京市工藝美術(shù)事業(yè)輸送后繼者、輸送人才。它的學(xué)生畢業(yè)后輸送到北京市工藝美術(shù)事業(yè)的各個方面，繼續(xù)從事于專業(yè)設(shè)計工作，這樣人盡其才，各個專業(yè)也有了后繼人?！保嬔l《從北京市工藝美術(shù)學(xué)校81屆畢業(yè)生成績匯報展引起的感想》，《美術(shù)》1982年第2期）工藝美術(shù)學(xué)校是培養(yǎng)手工藝人才的重要渠道，在我國傳統(tǒng)手工藝傳承發(fā)展方面發(fā)揮了作用。作為工藝美術(shù)教育家的龐熏琹認(rèn)識到工藝教育的特性，認(rèn)為應(yīng)以實踐為主導(dǎo)培養(yǎng)技藝人才。中專制度的職業(yè)教育比較適合手工藝人才的培養(yǎng)，學(xué)生年紀(jì)較輕，學(xué)成后到基層獲得技藝經(jīng)驗，再進(jìn)高等教育深造。實踐是手工藝的根本，因此，龐薰琹還提出要繼承傳統(tǒng)，并且拜老藝人為師傳承傳統(tǒng)技藝。其時，政府為了順應(yīng)職業(yè)教育趨勢，出臺了相應(yīng)政策，一方面倡導(dǎo)職業(yè)教育要通過實踐繼承優(yōu)秀民族傳統(tǒng)；另一方面使院校打開大門，吸納手工藝者接受學(xué)院系統(tǒng)訓(xùn)練。這些舉措為行業(yè)發(fā)展拓寬了路徑。

政策支持是維系傳統(tǒng)手工藝活力的重要保障，20世紀(jì)50年代至80年代，優(yōu)秀手工藝者人才輩出，究其原因是政府高度重視技藝傳承，國家出臺了推動手工藝行業(yè)發(fā)展的政策，尤其是人事用工政策，鼓勵掌握精湛技藝的手工藝者帶徒傳藝。在我國當(dāng)代傳統(tǒng)手工藝的佼佼者中，有很大一部分是那個時代培養(yǎng)的人才。90年代全國工藝美術(shù)行業(yè)改制，手工藝行業(yè)多以個體作坊的形式存在，國家予以政策鼓勵創(chuàng)業(yè)，因此，招收學(xué)徒成了儲備手工勞動力的主要方式，這有效擴大了手工藝從業(yè)人群。1997年，國務(wù)院頒布《傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)條例》對傳統(tǒng)工藝美術(shù)進(jìn)行界定，并制定保護(hù)措施，強調(diào)要重視技藝人才的保護(hù)，對長期從事傳統(tǒng)工藝美術(shù)制作且自成流派的技藝精湛者，對工藝美術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的藝人，經(jīng)評審委員會進(jìn)行資格評審，由國家授予“中國工藝美術(shù)大師”榮譽稱號?！秱鹘y(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)條例》的頒布有力地促進(jìn)了地方政府制定相應(yīng)政策，推動傳統(tǒng)手工藝的傳承。杭州市自2004年實施《杭州市重點傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)發(fā)展財政資助管理暫行辦法》以來，每年都吸引了浙江省各地優(yōu)秀手工藝人來杭州創(chuàng)業(yè)，支持工藝美術(shù)大師帶徒；上海市于2002年建立了大師原創(chuàng)設(shè)計工作室（企業(yè)），為特殊工藝美術(shù)人才申領(lǐng)《上海市居住證》；北京市自2003年《北京市傳統(tǒng)工藝美術(shù)保護(hù)辦法》出臺后，制定了大師帶徒津貼制度，鼓勵大師們帶徒傳藝，從“保護(hù)資金”中撥出?？睿С制髽I(yè)請回老藝人，啟動瀕危品種的搶救工作。全國各地結(jié)合本區(qū)域傳統(tǒng)手工藝的特點，出臺了一系列傳承發(fā)展的政策，對于保護(hù)傳統(tǒng)手工藝發(fā)揮了實質(zhì)性的作用。

作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)組成部分的手工藝，政府從產(chǎn)業(yè)角度轉(zhuǎn)向?qū)ξ幕挠^照，在政策上給予扶持，為傳統(tǒng)工藝傳承發(fā)展提供條件。近年出臺的《中國傳統(tǒng)工藝振興計劃》《關(guān)于推動傳統(tǒng)工藝高質(zhì)量傳承發(fā)展的通知》，推動著傳統(tǒng)工藝實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。以賡續(xù)四代的杭州朱氏銅雕為例，國家級代表性傳承人朱炳仁是當(dāng)下政策的受益者，他的身份和作品被社會各界廣泛關(guān)注。國家級代表性傳承人的社會身份促使他對自身的要求不斷提高，熔銅工藝便是他基于傳統(tǒng)技藝的現(xiàn)代表達(dá)——在題材上采用文化辨識度高的傳統(tǒng)元素，形成轉(zhuǎn)化創(chuàng)新的文化IP，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)的求索和創(chuàng)新，以藝術(shù)的形態(tài)呈現(xiàn)傳統(tǒng)之美，提出社會之問，表達(dá)時代主旋律。由此，技藝成為藝術(shù)追求的手段，拓展了“技”和“藝”表達(dá)的內(nèi)容，使傳統(tǒng)手工藝呈現(xiàn)出更為多元的形態(tài)。而突破傳統(tǒng)的動因源于他長期從事手工藝的實踐和思考，以“無?？煽亍钡娜坫~鑄造工藝還原了銅的自由，逐步形成了獨特的工藝風(fēng)格。雖然朱炳仁等手工藝人的創(chuàng)作是個體行為，但為傳統(tǒng)手工藝保持了創(chuàng)新活力。

政府主導(dǎo)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，推動了傳統(tǒng)工藝的振興和高質(zhì)量發(fā)展，保障了傳統(tǒng)手工藝傳承環(huán)境，傳二代、傳三代家族式的傳承不斷涌現(xiàn)，為項目的傳承提供人才支持。新一代的傳承人不僅秉持家族傳統(tǒng)，更有廣闊的空間可盡情施展才華，具有創(chuàng)意的手工藝也被人們認(rèn)可。與此同時，隨著社會發(fā)展出現(xiàn)了新形勢新問題，工業(yè)產(chǎn)品沖擊手工藝品的市場份額，人力的高成本拼不過工業(yè)化，現(xiàn)代機械工具必然取代傳統(tǒng)手工工具，那么，核心技藝如何堅守？傳統(tǒng)技法如何堅持？當(dāng)下傳統(tǒng)手工藝發(fā)展現(xiàn)象中的問題，亟待專業(yè)人員進(jìn)行深入調(diào)查研究，為下一步政策出臺提供科學(xué)依據(jù)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)對傳統(tǒng)手工藝傳承產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，著力推動了傳統(tǒng)工藝實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。政策為手工藝者帶來了發(fā)展紅利，然而傳承依然是技藝賡續(xù)的核心，為此，無論是家族傳承還是師門授藝均應(yīng)得到全面的振興。當(dāng)代手工藝創(chuàng)作趨于社會性，精湛技藝是社會的文化財富，手工藝具有的人文內(nèi)涵將成為社會可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新力。