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經(jīng)常聽到一些家長說:我的孩子對數(shù)學(xué)沒有興趣,不會數(shù)數(shù),不會做加減法,連1、2、3都不會寫。在家長的心目中數(shù)學(xué)好向就是這些。其實(shí),我們教孩子學(xué)數(shù)學(xué),應(yīng)該是讓孩子學(xué)會用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)和方法,去發(fā)現(xiàn)和解決身邊的實(shí)際問題。而不是把它們做為一種知識儲備或教條,不要只是把數(shù)學(xué)看成一系列的概念、原理和運(yùn)行方式,也不是僅僅會做幾道題而已。數(shù)學(xué)在現(xiàn)代文化中扮演著中心角色,它的貢獻(xiàn)在于使人們更好地理解這個世界。我們就是要讓孩子學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的方式,去觀察分析現(xiàn)實(shí)社會,去解決日常生活中的問題,培養(yǎng)孩子勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必須的能力。我們明確了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目標(biāo)和價值取向,就知道該怎么去做了。其實(shí),數(shù)學(xué)無處不在,它與我們的生活是分不開的,只要我們做個有心人,善于發(fā)揮自己的教育機(jī)智,抓住日常生活中的各種契機(jī),對孩子進(jìn)行適時自然的引導(dǎo)和教育,就能激發(fā)起孩子對數(shù)學(xué)的興趣。不要刻意追求書本上的教育內(nèi)容,也不要認(rèn)為數(shù)學(xué)只有在課堂上才能學(xué)到。 在日常生活中,我們就能夠讓孩子學(xué)到很多數(shù)學(xué)方面的知識。如:數(shù)數(shù)、分類,測量、統(tǒng)計(jì)等等。在戶外玩耍的時候,數(shù)一數(shù)路邊有幾棵樹,幾朵花;和孩子一起揀路邊的樹葉,然后觀察一下每張樹葉的大小,形狀,顏色有什么不同,進(jìn)行比較和分類。吃水果和點(diǎn)心的時候,你把它們分成幾分,告訴孩子你吃了幾份,他吃了幾份,讓孩子初步的感受一下分?jǐn)?shù)的概念;和孩子一起測量家里的柜子,桌子,椅子以及房間的大小,讓他們知道不光是可以用尺子來測量,還可以用線、繩,自己的手,小棍等等都可以做為測量的工具。和孩子一起統(tǒng)計(jì)一下家里的人喜歡吃的東西,喜歡看的電視等。你還可以帶孩子去鄰居家里或者社區(qū)里做一些調(diào)查,提高孩子的交往能力。和孩子一起玩撲克牌或者是數(shù)字卡,進(jìn)行倒數(shù)、順數(shù),按順序排列等。讓他們熟悉每個數(shù)字的位置,能說出 它的前面是幾,后面是幾。家長故意亂放讓孩子來改正,或者從中取走一個讓個孩子猜一猜是那個數(shù)字不見了。選擇一些大小、長短、高矮不同的東西,讓孩子給它們排序??傊?,不管做什么一定要讓孩子動手,不管采取什么方式都要由簡單到復(fù)雜,循序漸進(jìn),不要急與求成,要有耐心,尋找一套適合自己孩子的方法。讓孩子在游戲中邊玩邊學(xué),要讓孩子感到快樂。我相信,孩子在這些活動中學(xué)到的不只是數(shù)學(xué)方面的知識,它還能讓孩子在不斷成功的解決問題的過程中獲得自信心,提高孩子的交往能力,語言表達(dá)能力,從中感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 孩子們的性格各異,但是總的說來在這個年齡還是貪玩的年齡。所以,要讓他們做的心情愉快心甘情愿,就要動動腦子,讓他們在游戲中輕松接受。下面有一些游戲,可以讓孩子在輕松的環(huán)境下喜歡上數(shù)學(xué). 一、用撲克牌,在游戲中熟悉數(shù)字大小順序 像排列數(shù)字這類題,可以跟孩子玩“7開門”的游戲。這個玩法我小時候就經(jīng)常玩,先把紅桃七梅花七黑桃七和方塊七都拿出來,然后就由它們開門,按照順序從撲克牌里找出合適的按照大小順序排列起來。我小時侯就很喜歡,兒子現(xiàn)在也喜歡,總是拿出撲克牌喊:“媽媽,我們再來七開門!”因?yàn)檫@個玩法基本沒有難度,排列好了的時候還有一種說不出的成就感,對于4——5歲的孩子來說,是分辨數(shù)字大小順序的一個好游戲。 二、用撲克牌,讓他們進(jìn)行簡單的計(jì)算 也可以幾個人圍坐,各自出一張牌,然后輪流著計(jì)算出它們加在一起最后的得數(shù)。算對的就可以得到這幾張牌,算錯的不但得不到,而且要扣掉一張。如果你總是工工整整地把題寫在紙上,嚴(yán)肅地讓孩子做,孩子可能會覺得很枯燥,從而失去興趣。 現(xiàn)在的孩子,大都是獨(dú)生子女,所以在家里基本都是自己單獨(dú)相處。親子游戲固然重要,但創(chuàng)造機(jī)會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能代替小伙伴。沒有玩伴的童年是孤獨(dú)的,也是缺乏色彩的,所以我們應(yīng)該學(xué)會,讓他的課外生活中也有小伙伴們陪伴,這樣,有對比,他們做事情的積極性也會大大提高。 所以,周末和晚上,我們都是盡量讓兒子和他表哥在一起。兩個人的熱情也很高漲,好象完全沒有意識到是在算題,就想著怎樣多贏牌,算得也特別認(rèn)真。這樣一段時間下來,他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率都有飛速提高。 三、在生活中可以隨時隨地進(jìn)行應(yīng)用題運(yùn)算 如果你一本正經(jīng)地說“來,孩子,咱們來算個應(yīng)用題?!惫膺@個“算題”孩子可能就有一種壓力,如果用輕松地口氣不要提到“題”,就像聊天一樣把題算好了,而且孩子興趣昂然,何樂而不為呢?比如,當(dāng)你端上水果,就可以算減法了,每個人吃了一個,還剩幾個?像糖果、玩具等等都可以作為道具。 四、根據(jù)孩子的喜好,讓他們上套 我就抓住他的這個特點(diǎn),為他量身訂做了很多方案。先說一個與奧特曼有關(guān)的方案,兒子小時候很喜歡奧特曼,所有跟奧特曼有關(guān)的事情他都很感興趣。我一說給兒子講奧特曼的故事,他就樂顛樂顛地跑過來了。故事開始了:在一個偶然的機(jī)會,李靖軒小朋友得到了一個去奧特曼星球的神秘金卡。 手持這個金卡,可以去跟奧特曼一起為了地球的和平和怪獸作戰(zhàn),而且攻無不勝。但是要和奧特曼會合,必須要闖關(guān)。第一關(guān);李靖軒到了奧特曼星球,手拿金卡走著走著前面忽然出現(xiàn)一道大門(可以做模擬聲音,渲染氣氛),門上有一道題,題后面寫著必須正確解答這道題,才能繼續(xù)往前走。這有何難?還能難倒我們勇敢的小勇士?(激發(fā)他們的興趣和自信),答案出來后,以此類推再設(shè)關(guān)卡。但是設(shè)的不宜太多,要適時讓他們成功闖關(guān),否則孩子就發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了! 像這樣的趣味性游戲還有很多,再跟孩子玩的時候不妨多用一用,既增添了樂趣,又鍛煉了孩子動腦筋,何樂而不為? 生活中,利用家里的筷子、碗、布娃娃等有數(shù)量的東西,讓孩子憑直覺說出具體的數(shù)字,一般不鼓勵她用手指頭或腳指頭來數(shù)數(shù)。久而久之,她對數(shù)字的敏感度就出來了,避免了她對手指頭的依賴。稍大一些,等她有一定的勞動能力的時候,家里每天吃飯前的分碗筷的事情就交給了孩子。 另外,超市購物,也可以提高孩子識數(shù)能力同類貨物我都是讓孩子去認(rèn)一認(rèn)價格,做個比較,再做出選擇。這種方法,不但讓孩子提高了逛超市的興趣,還讓他學(xué)會了節(jié)儉。有一次,兩種夾心的巧克力,重量不等,價格也不等,在我的引導(dǎo)下,她選擇了價格稍貴,但分量重一些的巧克力,這就是她對數(shù)學(xué)概念的一種升華。在超市購物中,能培養(yǎng)孩子對同量不同價、同價不同量,甚至不同價不同量的分析。這也是許多小學(xué)入學(xué)考的內(nèi)容之一。 我們生活中處處被數(shù)學(xué)包圍著,不乏引導(dǎo)素材:超市里琳瑯滿目的商品具有不同的標(biāo)價;路邊的建筑物有著各種各樣的幾何形狀;公園里的花草樹木高低不同;幼兒園里小朋友的人數(shù)……凡與幼兒生活密切相關(guān)的各種活動、場合、物品都可以成為幼兒數(shù)學(xué)啟蒙的好素材。 | |
2009-05-17 16:48:46 | |
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一般家長認(rèn)為,要提升數(shù)學(xué)能力就是要多做,培養(yǎng)興趣。事實(shí)上,興趣不是培養(yǎng)出來的,而是每次考試都要考得好,產(chǎn)生信心,才能生出興趣來。所以數(shù)學(xué)不好,問題不在自信,而是孩子的能力不足所致。 那么,我們應(yīng)如何提升孩子的數(shù)學(xué)能力呢?可以從以下四方面入手: 1.提升孩子的視知覺功能。由于數(shù)學(xué)研究客觀世界的"數(shù)量與空間形式",要想從紛繁復(fù)雜的客觀世界抽出這些" 數(shù)與形",孩子首先必須具備很強(qiáng)的視知覺功能,去辨識,去記憶,去理解。諸如"長短,大小,多少,輕重,點(diǎn),線,面,方向,角度"這些體現(xiàn)著"數(shù)與形"的概念,孩子通過辨識實(shí)際的物體,慢慢體驗(yàn)到它們"數(shù)量與形式"的不同,并學(xué)會以數(shù)學(xué)符號來表示它們。視知覺能力不足的兒童,將很難體察出孕育于實(shí)際物體中的"數(shù)與形"。因此若孩子的視知覺能力不足,家長和教師的首要任務(wù)是提升孩子的視知覺功能。基本策略是以運(yùn)動為基礎(chǔ),多做視覺上的活動。 2.提升孩子對數(shù)學(xué)語言的理解能力。數(shù)學(xué)有著自己獨(dú)特的語言體系,它是一種"文字兼數(shù)字與符號的結(jié)構(gòu)"。數(shù)學(xué)里的符號、公式、方程式、圖形、圖表以及文字都需要通過閱讀才能了解。譬如數(shù)字里就有"自然數(shù),分?jǐn)?shù),小數(shù),有理數(shù),無理數(shù)"之別,孩子必須清楚明了它們的區(qū)別與聯(lián)系;數(shù)學(xué)里還有許多符號,例如:"+,-, | |
2009-05-17 08:17:00 | |
到底該如何跟2歲的寶寶相處呢? 好奇心強(qiáng)的2歲寶寶,常常覺得自己是個小大人,凡事都想自己解決,由于經(jīng)驗(yàn)不足,不僅常常把事情搞砸了,也給身邊的人帶來了很多麻煩,因此常常被形容為“terrible two”。 當(dāng)寶寶不聽話時,你會怎么辦?叫停?最后通牒?這些招數(shù)你是不是已經(jīng)使用過多次了?結(jié)果也很容易讓人猜中,大多以失敗告終。那么我們應(yīng)該怎么辦呢?首先我們應(yīng)該查出導(dǎo)致父母和寶寶之間尷尬局面的那些“致燃物質(zhì)”,然后尋找一種能有效緩解父母和寶寶之間僵持局面和激烈矛盾的方法。 2歲寶寶特征分析 寶寶在2歲左右的這個年齡階段,其生理以及心理都在發(fā)生巨大變化,常常會使人覺得2歲的寶寶不好教養(yǎng)。那么,2歲的寶寶有哪些特征呢? 逆反心理出現(xiàn),凡事都要自己來做 當(dāng)寶寶長到2歲時,由于各種能力的不斷增長,他會走、會跑、會說話,所以常常覺得:“我已經(jīng)長大了,可以自己完成所有的事?!币灾劣诜彩露家约簛碜?,但是往往做得不是很好,弄得父母也跟著緊張。 舉個例子,寶寶在出門以前可能會要求自己穿衣服或鞋子,但是卻又因?yàn)椴皇炀毝速M(fèi)了很多時間,穿了很長時間還是穿不好,這時父母肯定會很著急,還要伸手幫助,但是寶寶卻又固執(zhí)地要自己來完成這件事情,時間一久,父母可能會失去耐心而嘮叨兩句,孩子也因?yàn)槲罂?,接著一場親子鬧劇再度上演…… 當(dāng)上述情節(jié)一再上演時,照顧者自然就會覺得2歲的寶寶真是太難對付了,不鬧時乖的像可愛的小天使;但是一旦發(fā)起脾氣來簡直像個“小惡魔”,實(shí)在讓人不敢領(lǐng)教。 依賴心理&分離焦慮 父母才剛離開一會兒,寶寶早已鼻涕眼淚的涂了一臉,這到底是怎么回事呢?非得做到寸步不離嗎?父母可能經(jīng)常會有這樣的感受:孩子在反抗之余,卻又對你產(chǎn)生的嚴(yán)重的依賴,一旦離開你,他馬上就會哭鬧。 2歲正是寶寶產(chǎn)生“依賴”之時,因此這時寶寶會對最親近的人(父母或主要照顧者)產(chǎn)生“分離焦慮”,他就像一塊橡皮糖似的粘著父母或照顧者,一刻也不想分開,否則會哭鬧不休,如此“依賴”讓家長很傷腦筋,就連出門也成了一大難題。在這時,父母常常會考慮是否應(yīng)該將寶寶送入托兒所。還有些寶寶此時語言能力較弱,僅僅會以哭鬧的方式表達(dá)自己的情緒,即使家長苦口婆心地給他講道理,他仍然哭鬧不止,所以常常會給父母留下“和2歲的寶寶難以溝通”的印象。 與別人難以相處 2歲的寶寶即使上了托兒所,通常也是老師心中難纏的角色。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)2歲的寶寶比較容易出現(xiàn)搶同學(xué)玩具的情形,偶爾還會出現(xiàn)咬人、推人的情況,為什么會這樣呢?其實(shí)這與寶寶心理的變化有一定的關(guān)系。寶寶剛從舒適的家里進(jìn)入另一個陌生的環(huán)境,難免會有些不適應(yīng),在家里他是惟一的寶貝,他會理所當(dāng)然地認(rèn)為:“所有的東西都是我的!”看到別人有的東西自己也想擁有,這是2歲寶寶的一個特性,也常常讓父母和老師們感到很棘手。 和2歲小淘氣相處的3種方法 2歲左右的寶寶心理和行為都在發(fā)生變化。隨著智力和語言的發(fā)展,寶寶開始有了一些屬于自己的想法,但是由于沒有自己處理事情的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力,因此常常會有一些不容易讓別人理解的行為出現(xiàn),從而造成父母的困擾,增加了親子之間的沖突。 了解寶寶的這些變化,并且對寶寶的行為加以理解,這是父母和寶寶相處的基礎(chǔ)。下面提供3種方法,讓你能夠更好地和寶寶相處。 方法一:故事教育 “和小孩子講道理,他能聽得懂嗎?”許多父母也許會質(zhì)疑,但是千萬別小看孩子的能力!用孩子聽得懂的語言與他對話,效果通常不錯。你不妨也試一試,用講故事的方式來引導(dǎo)孩子,嘗試和孩子正向溝通,或許會有意想不到的效果。 方法二:一致性的教育模式 如果孩子已經(jīng)入托了,父母多與學(xué)校的老師溝通也是很必要的。父母可以將孩子在家里的情況記錄下來,然后將記錄帶到學(xué)校和老師一起討論,建立起家庭教育和學(xué)校教育盡量一致的教育模式,這樣才不會使得孩子無所適從,同時對孩子的心理和行為也比較容易把握,易于引導(dǎo)。 方法三:堅(jiān)持原則 “孩子想要什么就給他吧!省得他哭鬧不止,弄得大家精神崩潰!”不少父母在孩子耍脾氣時,會采取妥協(xié)、滿足孩子的需求等消極的解決方式,以求能迅速地讓孩子安靜下來,但是如此反而會讓孩子更加任性。所以父母應(yīng)該擁有正確的教養(yǎng)觀念:疼愛孩子,但不要溺愛孩子,在孩子淘氣時要堅(jiān)持原則。當(dāng)孩子吵鬧時,要用他可以理解的話語告訴他,那樣做是不對的。如果孩子一再堅(jiān)持,比方說他哭著鬧著非得要去麥當(dāng)勞用餐,那是鬼靈精怪的他在試探你的忍耐底線,只要一次賴皮成功,下次可能他就會如法炮制。建議你不妨事先和孩子說清楚:今天的行程有那些?有沒有麥當(dāng)勞?這樣才不會讓孩子予取予求。 面對害羞的寶寶父母應(yīng)該怎么辦? 不少家長抱怨,2歲的孩子很害羞,見到陌生人就畏畏縮縮地躲在父母身后,往往害怕出現(xiàn)在大的場合。有什么方法可以讓孩子大大方方的呢? 專家指出,2歲的孩子并不會特別怕生,孩子怕生與否,其實(shí)與家長的教養(yǎng)方式有很大的關(guān)系。2歲的孩子對周圍的環(huán)境充滿好奇心,喜歡探索世界,但是由于剛剛學(xué)會說話和走路,所以當(dāng)身旁有陌生人或剛進(jìn)入一個陌生的環(huán)境時,可能會比較敏感,再加上他們對父母有一定的依賴性,所以會出現(xiàn)緊緊貼在父母身后的情形。 解決的方式很容易,只要孩子身邊有熟悉的人陪著,協(xié)助孩子熟悉環(huán)境,相信很快就可以解決孩子過于怕生的問題。 另外,許多家擔(dān)心孩子生病,而不常常帶孩子外出,這也是造成孩子怕生的一個原因。 專家建議,父母平時可以多帶孩子到戶外玩耍,多接觸同齡的孩子,訓(xùn)練他們快速熟悉新環(huán)境的能力,這樣可以避免孩子產(chǎn)生怕生的心理。 | |
2009-05-17 08:17:33 | |
孩子需要的是父母的關(guān)懷與時間。 現(xiàn)在的父母給他們的孩子買大量的玩具或是學(xué)習(xí)用具,以為就可以滿足他們的求知欲其實(shí)不然。小孩有他們自己的天地,如果他的每一個要求都得到大人的允許,他們就以為外面的世界也是這樣。形成錯誤的觀念。另外這樣也會養(yǎng)成自私的習(xí)慣,因?yàn)樗麄儚男【椭烙星蟊貞?yīng),從不理會他人的感情。 還有小孩擁有太多的玩具反而約束了他們的的天賦,試想一下,在缺少玩具時,他們玩在一起就一齊想方法去“做”玩具。而2歲多的小孩,剛學(xué)會說完整的說話,最希望身邊的人與他們對話。即使是很無聊的“媽媽”叫不停。 他不希望用玩具來代替,只想引起大人的注意。 除了不過分溺愛小孩外,也要正確引導(dǎo)他們的行為。 尤其是是2歲的小孩喜歡玩水,在旁的大人就要教育而非喝罵或是打罵。他們也愛動手動腳,就讓他們?nèi)プ霭桑槐鼐o張。 小孩有時也怯場,所以多帶他們?nèi)ゴ髨雒娑嗯c他人溝通,鍛煉他們的膽子。 特別要教他們不要亂吃他人的東西。 | |
2009-05-17 08:18:12 | |
不用太擔(dān)心了,培養(yǎng)寶寶是個需要充分耐心,而且很漫長的一個過程,每個寶寶的發(fā)育情況也不盡相同,父母最好在充分發(fā)揮寶寶天性的同時,找出寶寶感興趣的方面,現(xiàn)在不是注重個性培養(yǎng)嗎?寶寶慢慢長大,都會有所好轉(zhuǎn)的,不要太心急,祝寶寶健康成長! | |
2009-05-17 10:56:16 | |
其實(shí)從寶寶小的時候,我們就開始教他數(shù)字及一些簡單的字了,但加減法就訓(xùn)練很少,所以對于這方面寶寶沒什么特別的概念,轉(zhuǎn)眼寶寶就要入幼兒園了,我們逛超市的時候剛好看到這本《小阿凡提入學(xué)準(zhǔn)備:10以內(nèi)加減法》,剛剛適合寶寶使用,所以就買了一下來。 這本書主要就是強(qiáng)化了數(shù)字的認(rèn)知及加減法的運(yùn)算,與我們傳統(tǒng)的簡單教法不同,它里面增設(shè)了各種品類,是從1到10都有單獨(dú)的強(qiáng)化課程,采用了寶寶特別感覺興趣的物種,比如水果、動物啦,進(jìn)行疊加處理,寶寶可以在學(xué)習(xí)的時候慢慢接受了加減的理念,減少了父母很多的工作量呀。 而且這本書不止在繪畫方面很現(xiàn)功底,所有的動物都畫得栩栩如生,增加了寶寶學(xué)習(xí)的興趣,而且在顏色方面也搭配得很好,看起來很生動,但又不會因?yàn)樘@眼而影響寶寶的視力,很不錯哦。 不過它的紙質(zhì)不太好,畢竟只有幾塊錢,紙質(zhì)看起來有些粗,而且紙面發(fā)暗,比較脆,時間久了就很容易扯壞了,特別是對于學(xué)齡前的兒童不太適合 | |
2009-05-17 12:30:48 | |
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