新形勢下到底做一個什么樣的校長中層班主任教師呢？
做一個什么樣的教師
下輩子說什么也不讓孩子做教師，這是大多數(shù)教師的心聲但我們既然選擇了這職業(yè)，與其生氣埋怨，不如多想開看開點,特別是在沒有更好的選擇之前因為我們已經(jīng)很不容易了，何必在自己折磨自己
做一個什么樣的教師?
首先要做一個健康的教師
中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院組織與人力資源研究所等 中國教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查 ：
82%的被調(diào)查教師感到壓力大（34.60%壓力非常大；47.6%壓力比較大）
86%的教師出現(xiàn)輕微的工作倦怠，58.5%中度倦怠；
38.5%心理健康狀況不佳;
64.4%工作滿意度比較低
今天的教師調(diào)查中發(fā)現(xiàn)心理壓力越來越大，有來自社會學(xué)校和學(xué)生的，有來自評優(yōu)和職稱晉升的，有今天不努力工作，明天努力找工作的緊迫感；也有 沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師的永無止境的追求(老師都想槍斃發(fā)明這句話的)
別忽視心理健康，看看教師的身體狀況和心里壓力吧!就會發(fā)現(xiàn)健康多么重要!身體是革命的本錢,是一切的前提,健康是最好的福利，是我們永恒的追求
------每天鍛煉一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子
做一個幸福的教師
我們是永遠(yuǎn)發(fā)不了財?shù)?，但我們還能混夠吃的，我們也為社會做了很大的貢獻(xiàn)，也教出很多優(yōu)秀的學(xué)生，甚至把差生一個個轉(zhuǎn)變好，瑣碎的工作有我們的快樂.
知足常樂，幸福是一種感覺，要我們?nèi)ンw會去品味，很喜歡下面看過的一段文字：哲人說，棄兒的幸福是家園里那溫暖的燈，王子的幸福 是街頭的那碗湯圓海倫說的好：我一直在哭，一直在哭，哭我沒有鞋穿，直到有一天，我看到有人沒有腳我由此動懂得了幸福的真正內(nèi)涵幸福其實很簡單：一個渺小的愿望得到滿足，便能涌現(xiàn)出由衷的快感；幸福也很樸素：一片狗尾巴草便能給人一片藍(lán)色的天；幸福也很隨意：能從身邊小事中找到樂趣，便能使你生命長出碧綠
做一個寬容有愛心的教師
土地寬容了種子，才有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來教師寬容的對待自己的學(xué)生時，就是科學(xué)的看待教育過程其實不僅在學(xué)校，在家庭在社會，對學(xué)生對同事對朋友，我們都是做的最好的
做一個現(xiàn)實一點的老師
教育和培養(yǎng)好自己的孩子是基本的要求之一，因為孩子是我們家庭最大的期望和寄托，更因為我們本身就是教師所以我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)，多學(xué)習(xí)點新時期孩子教育的方式方法
努力爭取好成績多拿幾個證書到該評職稱時評上職稱也很重要競爭越來越激烈，達(dá)不到就要想開點，因為埋怨無濟于事，沒有一個好心情，在單位關(guān)系不和諧，在家庭氣氛也緊張
做一個有思想善學(xué)習(xí)總結(jié)的教師
只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格，更體現(xiàn)出你的內(nèi)在的氣質(zhì)
還有一點很重要，好多人教了一輩子就是缺乏學(xué)習(xí)和總結(jié)反思，永遠(yuǎn)不知道自己的問題，也不去學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的方法經(jīng)驗，到老還是那樣就拿提高成績而言：有人總結(jié)精講多練重落實；有人總結(jié)親其師信其道關(guān)鍵調(diào)動積極性；更早就有人總結(jié)中學(xué)生七分管三分教等等，各有道理，因人而異
有名師和專家說，教師把教育和教學(xué)當(dāng)作生活，當(dāng)作藝術(shù)，目標(biāo)高了點，但也有一點道理教師永遠(yuǎn)發(fā)不了材，也別說讓教師去奉獻(xiàn)，因為那些拿高工資的更應(yīng)該去奉獻(xiàn)但我們可以把送走一屆學(xué)生當(dāng)作完成一幅作品或一見藝術(shù)品
一, 怎樣做校長
到過廣東和上海，才知道什么是校長，才了解怎樣做校長有先進(jìn)的理念，可以少受約束自由發(fā)揮自己的辦學(xué)特色；有雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)，（除投入是政府買單外還有每生一千多每師兩萬多自由支配的經(jīng)費）如果說他們校長也發(fā)愁，那是愁這么多錢怎樣花而我們的校長才是真愁：被三座大山死死的壓住---不堪忍受的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)提心吊膽的安全問題日思夜慮的教學(xué)質(zhì)量他們不是為學(xué)校干的，不是為教師干的，是為上級主管部門干的，領(lǐng)導(dǎo)要什么你就拼命拿什么
一，校長要有思想
校長作為一校之魂，是管理者但不能只想著管人，因為你更應(yīng)該是個領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)著一個學(xué)校的思想作為一個學(xué)校可以沒有很好的生源，可以沒有雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)，甚至可以沒有漂亮的高樓大廈，但不能沒有統(tǒng)一的思想那是一種理念，那是一種目標(biāo)，那是一種精神和追求，那是一種先進(jìn)的文化
二，校長要有激情
激情是教育者必備的品格，充滿激情才能充滿活力，才能不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能用自己的激情點燃教師的激情，用心靈去喚醒教師的心靈，才能挖掘教師的潛能
三，校長要學(xué)會關(guān)心體貼
管事先管人，管人先管心，管心先知心，今天的教師調(diào)查中發(fā)現(xiàn)心理壓力越來越大，有來自社會學(xué)校和學(xué)生的，有來自評優(yōu)和職稱晉升的，有今天不努力工作，明天努力找工作的緊迫感；也有 沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師的永無止境的追求(老師都想槍斃發(fā)明這句話的)所以校長要對老師多點理解和鼓勵，少點批評和埋怨；多搞些有意義的豐富多彩的文體活動，通過干群的廣泛參與拉近距離創(chuàng)造寬松和諧的氛圍
四，校長關(guān)鍵在于用人
怎么用好人，是很關(guān)鍵的，一流的校長是讓大家都很努力，二流的校長是和大家一起努力，，三流的校長是只有他自己在那里努力校長有慧眼識才，知人善任，用人不疑，容人之短，用人之長記住：大家的力量才是無窮的
五，校長要善協(xié)調(diào)抓關(guān)鍵
領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，抓大放小，別眉毛胡子一起抓，協(xié)調(diào)好人事關(guān)心別造成內(nèi)耗，充分調(diào)動積極性非常關(guān)鍵，隊伍建設(shè)制度建設(shè)文化建設(shè)都很重要
最后把三個三送給校長們，三心：愛心耐心責(zé)任心三性：個性人性彈性三真：真情實感真才實學(xué)真抓實干
二 ,怎樣做中層
除校長之外的學(xué)校管理人員屬學(xué)校的中層干部，也是學(xué)校的中堅力量，是學(xué)校的火車頭和發(fā)動機，在學(xué)校起著非常重要的作用但一流的干部：學(xué)校的中流砥柱，主動承擔(dān)完成學(xué)校任務(wù)；二流干部：夾心餅，被動完成任務(wù)；三流干部：只會發(fā)牢騷，處處埋怨，最終一事無成所以干部首先要思考，你屬于哪一種并且準(zhǔn)備做哪一種的干部
一中層干部首先要加強團結(jié)
團結(jié)就是力量，中層干部一定要象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)團結(jié)，避免造成不必要的內(nèi)耗，相互補臺，好戲連臺；相互拆臺，一起垮臺，團結(jié)意識是為人處事最基本的品質(zhì)要求
二中層干部要擺正心態(tài)去工作
中層干部很難做：上有校長，下有驕兵既要領(lǐng)悟校長意圖，還要考慮群眾呼聲，沒有財權(quán)，沒有人事權(quán)，只有做事權(quán)，活兒多，任務(wù)重，干好了不一定有榮譽，干差了可能被免職筆者從事多年中層干部工作，感覺很正常如果認(rèn)為當(dāng)中層干部是為了權(quán)，是為了清閑，那就沒法做了校長有權(quán)，但他更有責(zé)任，有壓力，天塌下來，首先要他頂著你雖不象校長有名氣，有榮譽，但你有才華就不會被埋沒，是金子一定會發(fā)光，有成績有作為一定會贏得大家的尊重和認(rèn)可機遇永遠(yuǎn)垂青于埋頭苦干抓住機會的人，所以中層干部心態(tài)一定要好，這是前提
我們每天都在工作，但是，效果是截然不同的，認(rèn)真？敷衍？有一個年輕人做了十年的木匠，天長日久，他對老板說，想辭職，老板再三挽留，年輕人執(zhí)意要走，老板只好答應(yīng)，對他提出一個希望：幫老板再蓋一個房子年輕人身在曹營心在漢，心思不在工作上了，沒有往日的工作水準(zhǔn)，偷工減料老板看在眼里，什么也沒有說，等到房子蓋好以后，老板說：這是你的房子，是我送你的禮物年輕人愣住了，羞愧溢于言表，他蓋了十年的豪宅，最后卻為自己建了一座粗制濫造的房子說明：認(rèn)真的人得到的是一座精美的豪宅，敷衍的人得到的是一座粗制濫造的房子認(rèn)真的人會贏得更好的機遇，敷衍的人一事無成我們一定為年輕人惋惜，我們想一想有沒有做過像年輕人一樣的蠢事呢？曾經(jīng)做過中層干部的和即將走上中層干部（年部主任）工作的人，想一想：認(rèn)真？還是敷衍？認(rèn)真和敷衍，兩種態(tài)度會出現(xiàn)不同的結(jié)局我想說：我們不是為他人工作，是為自己工作，只有認(rèn)真工作，才會贏得一致的認(rèn)可
三多做事，少抱怨并能獨當(dāng)一面
中層干部每天遇到的事也很多，自己要帶好課，分管的工作要完成，臨時性工作要加班，突發(fā)事件要處理，所以既要抓住關(guān)鍵，統(tǒng)籌安排，又要避免造成新問題，新矛盾，努力做問題的解決者，而不是把問題上交在其位，就要謀其政如果遇到事情，稍不順心就牢騷滿腹，相互推諉，不僅影響整體工作，也大大降低自己在學(xué)校中的形象
四要虛心，做一個德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)
中層干部應(yīng)當(dāng)是教師中的佼佼者，具有一定能力或某一方面才能突出，但如果恃才傲物，認(rèn)為自己貢獻(xiàn)大或哪一方面非自己不可，因此而驕傲自滿，自以為是，斤斤計較，非但得不到同志們和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也使自己的人品打了折扣，為自己的工作設(shè)置了障礙即使離開了校長學(xué)校也照樣，離開了任何人地球也照轉(zhuǎn)，對領(lǐng)導(dǎo)干部，一般選擇的時候要先看德，再看才
五要加強組織原則，大事要多商量，多匯報
六要以德服人，用成績說話
七要時刻想著維護(hù)學(xué)校集體的利益和聲譽
三 , 怎樣做班主任
班主任是學(xué)校最小級別的主任，但卻有著非常重要的作用，一個好班主任就是一個好班級，而好班級是學(xué)校最基本的單位任何學(xué)校都不能也不應(yīng)該輕視班主任工作，班主任很辛苦，但他所承擔(dān)的工作確實非常重要
一，責(zé)任心是做好班主任工作的前提和保證
既然已經(jīng)做了班主任就要對這個班級負(fù)責(zé)，其實也是對學(xué)校和對自己負(fù)責(zé)班主任要充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，一方面全面落實學(xué)校的各項工作和任務(wù)，另一方面認(rèn)真管理好班級教育好學(xué)生，及時反映和解決好相關(guān)問題教師教不好耽誤了那一學(xué)科，而班主任做不好就耽誤了所有學(xué)科和那幾十名甚至上百名學(xué)生
二，方法和經(jīng)驗是班主任必不可少的
要做一個有智慧的班主任，好多班主任特別年輕班主任缺乏方法經(jīng)驗但還不虛心學(xué)習(xí)班主任打交道的是一個個活生生的學(xué)生，各人有各人的性格，有的吃軟，有的吃硬，如果不因人施教因時施教，不論三七二十一全部一刀切，效果就不會好
三，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)特別是集體榮譽感很重要
平時要多在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上下功夫，在學(xué)生的自主管理上下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生的自律意識進(jìn)取精神和集體榮譽感讓每個學(xué)生都自覺地從自己做起，自覺地為班級爭得榮譽
四，要用好班干部協(xié)調(diào)好各科教師
五，愛心很重要，愛每一個學(xué)生，愛你的班級，就象愛你認(rèn)真創(chuàng)作出的一幅漂亮的作品一樣
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