一把普通的傘，愛是需要傳遞的，讓孩子發(fā)現(xiàn)身邊的愛

一

“仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是把墨綠色的大傘，一切和以前一樣”這是一個怎樣的故事呢？

小時候，一直認為下雨是一件喜歡的事情?；蛟S自己太小，每次外公都在學(xué)校門口等著自己放學(xué)。小小的身體沒有外公高，便挽住外公的胳膊。墨綠色的大傘便傾向了我這邊。外公在雨中，我在傘下。外公的愛猶如這淅淅瀝瀝的小雨，下的默默無聲，卻充滿著愛意。

自己長大后，做了外公同樣的事。丹丹（外孫女）長大了，也會為外公撐傘了。不同的是傘傾斜到了外公那一邊。這種的動作都是不自覺的舉動，讓外公淚光點點。我想外公心里一定很難滿足吧！

二

傘是普通的傘，因為有愛和親情的融入，讓這把傘格外有愛。外公怎樣對待外孫女，多年后，外孫女又不自覺得同樣的回饋給了外公。沒想到愛就是這樣傳遞的。親情就是這樣更加變濃的。曾幾何時，一直在期待著孩子的長大，如今，真的長大了，卻仍然讓我們欣喜。這個世界，任何事物都是有聯(lián)系的，你的所作所為會在以后得到相應(yīng)的回報或者收獲。

孩子懂不懂事，我們要看家長的態(tài)度。當(dāng)家長的引導(dǎo)恰當(dāng)，一直在付出。孩子會慢慢長大，終有一天，她會看得懂，體會得到。孩子會相應(yīng)的回報給長輩，以自己的方式。每一個孩子都有長大的一天，我們家長要做的就是如何讓愛和關(guān)懷傳遞給孩子們。讓他們愛家，愛人，更愛生活。

三

這讓我想到許多，我們家長不愿付出，自己圖省事，圖清閑，圖“聰明”。我們沒有做我們該做的事，沒有盡到教育孩子的責(zé)任，沒有時間或者經(jīng)歷去陪孩子。孩子總有一天會長大，我們家長在他的內(nèi)心深處會是一個什么樣子呢？孩子有沒有被我們感化到。有沒有從我們這里學(xué)到應(yīng)該有的優(yōu)點。當(dāng)然，不一定是知識，也包括做人，優(yōu)秀的做人品質(zhì)。我們能給孩子些什么呢？當(dāng)孩子做不好的時候，我們埋怨孩子，但是我們又給了些孩子什么呢？

或許我們做的還不夠，在孩子需要我們的時候，我們沒有出現(xiàn)，或者即使出現(xiàn)了，我們也沒有真的幫到孩子。我們只知道埋怨，從頭到尾的將孩子埋怨一遍。我們沒有并不知道孩子在想什么，尤其在孩子懂事的時候，我們沒有給到相應(yīng)的指導(dǎo)或者叫做教育。我們也沒有仔細過關(guān)注孩子，我們在忙自己的事情，或者工作，或者娛樂，或者休息，當(dāng)然了我們有時真的在找借口。我們沒有時間。孩子自己憑著感覺來學(xué)習(xí)吧，來娛樂玩耍吧。直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子長大了，卻不是我們想要的樣子。

四

其實孩子可以做的更好，其實孩子原本很優(yōu)秀。說句狠話：我們甚至耽誤了孩子。這個不是指優(yōu)秀的教育條件，我相信我們能給孩子的是，一定是最好的。我們努力了，可是還不夠，我們并沒有與孩子一起成長，并沒有把我們的優(yōu)點傳遞給孩子。孩子并沒有在我們這里變得優(yōu)秀。我們和孩子真的不在一個世界，但我們再一個家庭，我們要給孩子一個家庭，一個好的家庭！

一把傘也可以教育出懂事的孩子，也許是我們的教育方法出了問題。我們沒有教育好孩子，不是因為我們的貧窮或者家庭問題。正是因為我們對孩子過度的保護和溺愛，或許當(dāng)孩子看到家長的不易，體會到淋在雨中的紫薇，或者做飯的繁瑣，或者掙錢的艱辛，此時的孩子便會真正的長大了。等待花開需要時間，同時也需要給予照顧，做花朵的守護者，不僅僅是眼睜睜的看著，還要有自己的想法，并且付出辛苦的努力。花才會開得漂亮，開的美麗。我們的孩子也會開花，我們家長要做好這個花朵的守護人。

五

在關(guān)愛中與孩子同行，在歲月中慢慢的成長。直到有一天，孩子做著當(dāng)年自己所做的事?；蛟S，這是我們最值得欣慰的事情。我們期待著這一天的到來，夢想著花朵的盛開，燦爛的笑臉。這些珍貴的東西，不是金錢能買來的，我們的孩子只有我們自己去負責(zé)，沒有誰可以替代，花錢只是逃避監(jiān)管的職責(zé)。失去的是與孩子近距離，充分溝通的機會。沒時間，忙工作，只是我們的借口，我們不能躲避了，孩子需要我們?yōu)樗麄儌鬟f些有用的東西，這是父母必須要做的一件事情，沒有誰可以替代，更沒有捷徑。