同事家有個女兒叫淼淼，今年八歲了，上小學三年級，因為我家最近在裝修，所以我和她媽媽打聽一些裝修的事。她媽媽叮囑我一定要給兒童房多打書柜，越多越好。我心想不用吧，畢竟在我小時候就只有一個小小的書桌而已。
直到我去了一次他們家，徹底顛覆了我的想法，一個小學三年級的孩子讀過的書居然裝了整整三個大書柜，還不包括學校的課本，都是一些課外閱讀書，這簡直太讓我震驚了！這孩子酷愛讀書，不僅吃飯的空隙會看會兒書，而且出門在外玩時也會隨身帶著書，幾乎人到哪里書到哪里，果然這孩子不僅書讀的好，性格也好，閱讀能力也強。
后來我向同事取經(jīng)，看看應該怎么培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，而同事很簡單說了一句“要想培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，就需要抓住黃金閱讀期?！蹦敲?，什么是“黃金閱讀期”？“黃金閱讀期”是指孩子多大年齡呢？
什么是“黃金閱讀期”？
我們字面上來看，“黃金閱讀期”就是指培養(yǎng)孩子閱讀習慣、提高孩子閱讀能力的最佳時期，也就說，如果父母能在這段時期對孩子進行耐心引導和鼓勵，孩子就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣。凡事發(fā)展都有一個過程，閱讀也是一樣，孩子需要經(jīng)歷閱讀萌芽時期、快速發(fā)展時期、穩(wěn)定期，而快速發(fā)展時期就是指黃金閱讀期，如果父母能在這個時期引導孩子大量閱讀，并形成更濃的閱讀興趣和固定的閱讀習慣，自然也就為日后學習奠定了基礎。
孩子幾歲處于“黃金閱讀期”？
關于幾歲是孩子的“黃金閱讀期”其實有很多說法，比如有的人說是6歲以內(nèi)，也有的人說是5—8歲，還有的說是14歲，我個人比較贊同的說法是5—8歲。對于6歲以內(nèi)的孩子而言，應該更注重的是閱讀興趣的培養(yǎng)，也就是閱讀的萌芽時期，此時并不是孩子閱讀能力及興趣、習慣培養(yǎng)的快速發(fā)展期。
而孩子到了14歲再培養(yǎng)閱讀興趣的話已經(jīng)有些晚了，畢竟對于14歲的孩子而言課業(yè)負擔非常重，難以抽出更多的時間用于大量閱讀。之所以說5—8歲是孩子的黃金閱讀期，也就是快速發(fā)展期，是因為這時既有了前期閱讀興趣的培養(yǎng)，又需要大量識字，且有大量時間可用于閱讀，所以媽媽一定要抓住這個機會讓孩子多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
黃金閱讀期要怎么做
了解什么是孩子的“黃金閱讀期”以及孩子多大處于“黃金閱讀期”后，我們就要聊聊如何引導孩子把握住“黃金閱讀期”。
1.引導孩子選擇自己感興趣的書來讀
興趣是最好的老師，如果想讓孩子長期堅持閱讀，那就需要讓孩子讀一些自己感興趣的、高品質(zhì)的書籍。一本好書就像一位好老師、一個好朋友，既能讓孩子受益匪淺，又能讓孩子凈化心靈，對孩子日后的學習、成長都有好處。
2.給孩子選擇書籍應符合他的認知能力
如果想要讓孩子堅持閱讀，僅僅依靠興趣來選擇顯然是不夠的。如果選擇書籍的閱讀難度過低，難以使孩子閱讀能力得到提高；如果選擇書籍的閱讀難度過高，則會使孩子心生挫敗感而難以堅持，所以給孩子選擇書籍必須符合他的認知能力。
3.幫孩子制定閱讀目標，提高閱讀動力
既然想抓住孩子的“黃金閱讀期”，使孩子閱讀能力得以提升，那就需要制定一個又一個目標，以此來是孩子閱讀目的更明確，也更易堅持。閱讀目標可以分為短期目標和長期目標，可以包括閱讀數(shù)量、識字數(shù)量，也可以包括閱讀時間，總之父母要和孩子商量，這樣他才能更有動力、更易堅持。
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