2010-2011學(xué)年四年級班主任工作總結(jié)
作者：
曾潔 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：385 更新時間：2011-2-16
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了。不知不覺我在象湖這個溫馨的大家庭里度過一年半，在這一年半里，我始終以一顆平常之心、博愛之心，贏得家長和學(xué)生的認(rèn)可，覺得既快樂又充實(shí)。下面和大家分享一下我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
欣慰篇
（1）10月16日，孩子們正在上閱讀與寫作提高班時，楊婕沒有及時交作業(yè)。這時，涂老師對她說：“楊婕，你的作業(yè)要等曾老師來收是嗎？”楊婕說：“不要，我們怕曾老師，她對我們很嚴(yán)厲。”這時，李瀟宇站起來說：“我們曾老師對我們嚴(yán)厲是對我們好。”其他好幾個孩子也都附和到：“是啊，是??！曾老師對我們很好。”平時，當(dāng)孩子犯了錯誤，我會很兇地對待他們，私下又會用軟辦法哄他們，這樣他們覺得老師既可敬又可怕，每當(dāng)他們一看到我的眼神，也不敢亂來。漸漸地，我和孩子之間有了這種默契，并且孩子能從我的嚴(yán)厲中體會到對他們的關(guān)愛，我也很開心。
（2）11月6日，閱讀與作文培優(yōu)班的孩子們正在埋頭寫習(xí)作《我最喜歡的一位老師》。在習(xí)作中，很多片斷給我留下深刻的印象：“我最喜歡的是曾老師，她雖然在課堂上對我們要求很嚴(yán)格，可每次在大課間時，卻像大姐姐一樣和我們一起玩游戲、打籃球、踢毽子，我們玩得很開心！”“我最喜歡上曾老師的課，她不僅上課很有趣，還特別關(guān)心我們。天氣變冷了，提醒我們要注意保暖，多穿點(diǎn)衣服，不要感冒啦；下課時，叮囑我們不要追逐打鬧，注意安全。”“當(dāng)我生病后返校時，曾老師利用星期五下午的休息時間，耐心地幫我補(bǔ)課，直到我聽懂為止，讓我沒有落下課程，我很感謝她！”“曾老師看到誰的本子折角了，會立馬讓他折平，并告訴他要保護(hù)好自己的本子。她批改作業(yè)很仔細(xì)，有一次，我把‘貪玩’的‘貪’最后一筆寫成一捺，她便教育我們寫字要規(guī)范。曾老師的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。”••••••雖然是一些小事，但在孩子的眼里，他們能用質(zhì)樸的語言來表達(dá)對我的感激之情，我也很感動。
（3）11月23號，學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動會。當(dāng)我們語文組與其他組進(jìn)行接力比賽時，孩子們都在為我吶喊助威，尤其是當(dāng)我們這一組取得勝利時，我回到班上，孩子們蜂擁而至地?fù)湎蛭?，抱住我，為我祝賀，還不停地說：“曾老師，好厲害呀！”看到孩子們那一張張可愛的笑臉，我感覺很幸福。
（4）當(dāng)然，最讓我欣慰的是家長對我工作的信任和理解。這學(xué)期的活動讓我的工作變得很繁鎖，常常會有很多做得不是很好的地方。比如：家校聯(lián)系本上對學(xué)生在校的情況反饋沒有上學(xué)期那么及時和全面了，通知多過于評語，確實(shí)有些情況沒能及時跟家長溝通，但要感謝家長們的理解，常常有家長會在家校聯(lián)系本上詢問孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)，特別是有的家長還會適時地反饋一些孩子在家的表現(xiàn)，有進(jìn)步的，也有不足的，這樣的溝通讓我可以及時處理孩子的一些問題，表揚(yáng)或者與孩子談心，希望這樣的家長越來越多。還要感謝各位的信任，讓我可以放手去做更多的事情。比如元旦布置教室，每個孩子交了一元錢給李文龍去買相關(guān)的裝飾品，沒有一位家長有疑問，正因?yàn)橛屑议L的信任，讓我在工作上少了很多的麻煩，要感謝家長的支持。
苦惱篇
（1）安全。先說說校內(nèi)安全吧。男生讓我有些頭痛，盡管我每時每刻都要叮囑他們要注意安全，不要追逐打鬧，可有一段時間孩子特別興奮，走到哪里都是跑?？吹綇埑筷卦谖璧阜颗啪殔①惞?jié)目時，和班上的孩子打鬧，結(jié)果一不小心碰傷了頭部，鮮血直流，滴在了衣服上，我當(dāng)時擔(dān)心極了，立馬到醫(yī)務(wù)室?guī)秃⒆又寡?，然后及時打電話跟家長聯(lián)系，把事情解釋清楚。到了晚上，我主動打電話給家長詢問孩子的情況，家長很通情達(dá)理，很理解老師。雖然不是在我課堂上發(fā)生的事情，但這事也給我敲了警鐘。再說說校外安全吧。這學(xué)期有大部分孩子都是自行回家，盡管老師在放學(xué)時提醒他們注意在路上的安全，不要在路上逗留，可有些孩子不按時回家，在路邊玩耍，甚至有時為了抄近路，會爬欄桿或爬墻。還有個別孩子沒有寫自行回家的申請，家長臨時有事并不能來接孩子，卻讓孩子自行回家等現(xiàn)象，希望我們和家長一起重視，永遠(yuǎn)把安全放在第一位。
（2）行為。我們班的萬梓棋去敲詐三年級一個孩子的錢的事，更令我揪心。江校長告訴我這件事時，我絲毫也不敢怠慢，立馬找到萬梓棋，調(diào)查這件事情的來龍去脈。開始，這孩子絲毫沒有認(rèn)識到自己的錯誤，還理直氣壯地說：“我從沒有拿過他的錢，是他有時候會請我吃面包或麻辣。”我聽后很惱火，但我還是沉住氣，于是慢慢地開導(dǎo)他，讓他明白老師是很愛他的，不想讓他犯任何錯誤，即使有錯誤也要及時糾正，這樣在老師的心中依然是個好孩子。他也漸漸地意識到了自己的行為不對，慚愧地低下頭，留下了后悔的淚水，并坦誠地把事情的前因后果說出來。事后，我連忙與家長溝通，讓家長到學(xué)校來一趟，當(dāng)面商量對策，是為了讓孩子在以后的成長道路上不再犯類似的錯誤，同時我也給家長提了一些可行性的建議，家長很贊同，但這事也值得我們?nèi)ド钏?#8226;•••••
（3）簽字。家校聯(lián)系本是我們和家長溝通的橋梁，也是我們對學(xué)生在校情況的反饋。在這里，需要家長配合的就是每天的簽名工作，對于大部分家長都能按照我們的要求每天簽名，可總有少數(shù)幾位家長要么只簽名，要么根本沒有去關(guān)注家校本。我多么希望家長能夠多抽點(diǎn)時間來關(guān)心孩子。
收獲篇
（1）在集團(tuán)組織老師培訓(xùn)時，我認(rèn)真聆聽了各校區(qū)班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會，最讓我記憶憂新的是百樹學(xué)校寧老師新穎的班級管理模式。就拿選班干來說，她是實(shí)行分層管理，職務(wù)有助理、管家、勞動部長、紀(jì)律部長、學(xué)習(xí)部長••••••然后再讓其他的學(xué)生選擇其中的一個部門，合作學(xué)習(xí)與工作，這樣提高學(xué)生的積極性，同時也鍛煉了學(xué)生的管理組織能力。還有寧老師做事特別細(xì)心。學(xué)生在下雨天都會帶傘來學(xué)校，雖然雨傘會整齊地擺放在教室的地面上，可每次雨傘上的水會弄得滿地都是，有時學(xué)生會由于地面滑而摔跤，于是她想出一個辦法，讓勞動部長派他們組內(nèi)的一成員負(fù)責(zé)雨傘的歸宿，只要是下雨天，就把水桶放在教室外面，以方便學(xué)生，而且也不用再擔(dān)心摔跤的事了。開學(xué)初，我也借用了寧老師的這些方法，效果很不錯。
（2）本學(xué)期，學(xué)校組織“高效率、高課堂、高質(zhì)量”的教學(xué)競賽，讓我們受益匪淺。每位老師都精心準(zhǔn)備，教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn)各有千秋。涂娟老師課堂氣氛很活躍，互動性強(qiáng)，很有感染力；王賽英老師以對聯(lián)的形式板書很新穎、有創(chuàng)意；黃燕燕老師在課堂上的激情飽滿；諶麗老師教案設(shè)計詳細(xì)，課前準(zhǔn)備充分，與孩子之間很有默契••••••怎樣上好每一堂課，真正達(dá)到“三高”？這是我們努力的方向，多學(xué)習(xí)別人課堂上的閃光點(diǎn)，并結(jié)合自己本班的實(shí)際情況來進(jìn)行教學(xué)，一定會有收獲的！
展望篇
回首這一年半，我們?nèi)〉玫某煽冎荒苷f明過去。展望未來，我們更加信心百倍。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是作為老師的首要職責(zé)，也是一項艱難的工作。我相信，有所付出就有收獲，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)收獲，都會促進(jìn)自己在工作中繼續(xù)摸索••••••
最后，我衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更美好！
