杜平，字：琦峰，璋草，瑞石，籍貫北京，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院中國(guó)畫理論與創(chuàng)作研究班導(dǎo)師，中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院中國(guó)畫研究院研究員，張復(fù)興工作室助教，張復(fù)興入室弟子，北京美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。
己 亥
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廿 八
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藝術(shù)潮流 · 傳承發(fā)展
文/荼荼
在那個(gè)沒有電視機(jī)，沒有兒童樂園的時(shí)代，反復(fù)臨摹，反復(fù)畫連環(huán)畫，這是七歲的杜平老師一個(gè)精神生活。在往后幾十年里杜平老師對(duì)此段經(jīng)歷充滿感激，這成就了他藝術(shù)生涯里最扎實(shí)的造型能力。
《江山獨(dú)秀圖》
122x244cm
在不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)作中杜平老師對(duì)山水畫也有自己獨(dú)到見解，譬如寫山，即營(yíng)造意境“山性即我性，山情即我情”，抓取欣賞者之感動(dòng)，引起共鳴。
《山水清音》
136x68cm
自近山而望遠(yuǎn)山之，自山下而仰山巔謂之，自山前而窺山后謂之的結(jié)構(gòu)，使咫尺千里美景盡在眼前。抓取山之特征，是準(zhǔn)確闡釋出山之神采，以線為骨，勾勒出丘壑巍峨，山川飽沃，一草一木皆靈性。
《茂林芳源》
245x125cm
再者就是畫中關(guān)系處理，筆墨之輕重，筆墨之濃淡，布景之疏密，色彩之冷暖，賓主之呼應(yīng)，大小之相間等等，使畫面產(chǎn)生變幻新奇，豐富空間。再來就是筆墨，杜平老師在作畫準(zhǔn)則里有個(gè)坐標(biāo)，以筆墨為中心，上為至高，下為至深，左是至尚，右是至遠(yuǎn)。所謂：高、尚、深、遠(yuǎn)，充分詮釋了傳承與發(fā)展，發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系。
《錦繡江南》
48x180cm
杜平老師說他是站在巨人的肩膀，跟緊時(shí)代步伐在藝術(shù)領(lǐng)域不斷創(chuàng)新。在不斷總結(jié)前人教訓(xùn)，不斷完善自身不足，明白藝術(shù)是時(shí)尚前沿的追求，成就每個(gè)時(shí)期最至高的自己。
《江南獨(dú)秀》
136x68cm
墨者，高低暈淡，品物淺深，之采自然，似非因筆。杜平老師在不斷思考，實(shí)踐中形成了自己獨(dú)特繪畫方式，讓畫作以最直觀的方式傳達(dá)世人山水畫精神，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化資源與美學(xué)價(jià)值有更高層次的研討。
《霄山林翠》
96x96cm
杜平老師繪畫一山一水，一景一物中顯露出人的情感與性靈，這種生命情調(diào)無不源于對(duì)生活的感悟和對(duì)藝術(shù)的深沉情感。他極其活躍的思想，使其筆墨表達(dá)出無拘無束，使意境表現(xiàn)了多樣性，也傳述著心靈創(chuàng)造。杜平老師的繪畫看似隨意，實(shí)則氣韻之中蘊(yùn)藏著情感和精神。
《碓臼峪》
40x40cm
張復(fù)興老師曾評(píng)論說：“筆墨通暢，畫面結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！甭仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索，杜平老師在吸收傳統(tǒng)筆墨精華同時(shí)，對(duì)傳統(tǒng)哲學(xué)的體會(huì)融入自己畫理畫法。同時(shí)吸收了很多流派的長(zhǎng)優(yōu)之處，結(jié)合當(dāng)代藝術(shù)潮流，讓他的山水發(fā)揮出獨(dú)特意象。真正做到了承上啟下的作用，為后世藝術(shù)學(xué)者提供了多元化的山水藝術(shù)樣式。
《井岡山泉源村》
136x68cm
在杜平老師的畫作中可以看到，仍是以青綠為山水畫承接。他的作品充分展現(xiàn)這種簡(jiǎn)潔蒼勁的勾填，形成視覺空間空白觀，疏密觀，也是中國(guó)山水美學(xué)最初形成的命題。
《井岡山茅坪革命教育基地》
136x68cm
杜平老師憑借對(duì)祖國(guó)山河的特殊感悟，以藝術(shù)為載體凸顯水墨渾厚，天人合一，自成剛勁犀利，雄厚磊落的一家風(fēng)范。
《綠崖清翠》
136x68cm
話說藝術(shù)家的最高境界是寂寞，在杜平老師的創(chuàng)作中可以看出，他不是喜歡孤獨(dú)，而是在這充滿欲望的亂奏，一個(gè)朝三暮四的世界，一切都是沒準(zhǔn)的，他只有置身在這真山真水中，貼貼切切感受草木、山水、人心、才能落筆不驚，揮墨自如，灌注真情感。亦如倪云林在五十抒懷詩中說：“旅泊無成還自笑，吾生如寄欲何歸？”杜平老師就是在不斷的追尋中，找到他筆墨更高層次的境界。
《北海之約》
136x68cm
杜平老師已然是將山水融為我物，思之蘊(yùn)籍，深入要妙，在境界覺識(shí)上具備了崇高的修為，和時(shí)代共發(fā)展，發(fā)掘和創(chuàng)造更多文化資源，思想資源，他不僅要見證時(shí)代，反映時(shí)代，更要把握時(shí)代讓藝術(shù)引領(lǐng)新潮流。
《士居露夢(mèng)圖》
136x68cm
《山水》
136x68cm
《霄林煙翠》
136x68cm
《北京北海公園》
68x68cm
《鋼筆寫生之一》
《鋼筆寫生之二》
《鋼筆寫生之三》
end
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